Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 8. Современная западная философия





 

Основные принципы и идеи философского иррационализма. «Философия жизни» (В.Дильтей, А.Бергсон, Г.Зиммель).

Ф.Ницше о человеке и сверхчеловеке. «Воля к власти» как движущая сила человеческой истории. Критика христианской морали. Переоценка ценностей как задача философии. Миф о «вечном возвращении».

Циклическая концепция истории О.Шпенглера. Различия Природы и Истории, Пространства и Времени. Жизнь культуры. Цивилизация как последняя стадия культуры.

Философия экзистенциализма. Теоретические истоки и общая характеристика. Понятие экзистенции. К.Ясперс: учение о пограничных ситуациях, смысл подлинной коммуникации, «осевое» время, смысл и цель истории. Экзистенциализм Ж.П.Сартра и А.Камю. Бытие-в-себе и бытие-для-себя. Проблема свободы, выбора и ответственности. Обреченность человека на свободу «по Сартру». Человек как проект (экзистенциалистская концепция личности). Жизнь как абсурд в философии А.Камю.

Философия М.Хайдеггера: понятие метафизики и ее основная проблема. Бытие человека в мире. «Язык - дом бытия». Подлинное и неподлинное существование.

Философская антропология. М.Шелер: Положение человека в Космосе. Сущностные признаки человека. Х.Плеснер: ступени органического и человек. Эксцентрическая позиция человека. Философско-биологическая антропология А.Гелена. Философская антропология М.Бубера: Диалог Я и Ты и специфика человеческого бытия, личности, любви, Бога.

 

Литература

Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2011. Глава 20. От философии жизни – к герменевтике. С. 502 – 553.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.581-598; 650-658; 754-758.

 

Спиркин А.Г. Философия. М., 2009. С.163-168; 181-191.

Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М., 2010. С.174-198.

История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2011. С.376-386; 418-433.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., 2009. С.206-231.

Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1996. Кн.4.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2011.

Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Разина. М., 2011. С.227-247.

Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.

История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова Н.В. М., 1996.

Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994.

Философская антропология Макса Шелера. Уроки, критика, перспективы / С.-Петербург. гос. ун-т, Филос. фак., Рос. о-во Макса Шелера; отв. ред. Д. Ю. Дорофеев. — СПб.: Алетейя, 2011

 

 

Тема 9. Проблема бытия

(интерактивное занятие – проблемная лекция)

 

Категории бытия: бытие, небытие, ничто, становление, сущее, субстанция. Монистические и плюралистические концепции бытия. Понятия материального и идеального.

Универсальные определения бытия. Пространство и время. Движение и развитие. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

Научные, философские и религиозные картины мира. Философский смысл антропного принципа.

 

Литература

 

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2011. Раздел 3. Философия бытия (онтология). С.342-509.

2. Бытие. Материя. Природа. / Мир философии. Книга для чтения. М., 1991. Раздел 2. С.184-282 (Аристотель, Августин, Кант, Беркли, Юм).

3. Гуревич П.С. Основы философии. М., 2010. Глава 6: Категория «бытие» в философии. С.139-159. § 2. Бытие человека.

4. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. М., 2011. Раздел 2. Гл.1-2. С.152-214.

5. Ричард Поупкинд, Аврум Строл. Философия. Вводный курс. Американский учебник философии для российского студента. М-СПб., 1997. Глава 3: Метафизика.

6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Глава 9: Учение о бытии. §§ 7, 8, 9. Материя. Движение. Пространство и время.

7. Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред. Кохановского В.П. Ростов н/Д., 2011. Глава 3: Бытие.

8. Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М., 2010. Гл.5. С.361-393.

9. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Разина. М., 2011. Раздел 4. Гл.1-3. С.357-443.

10. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 2009. Часть 2. Глава 1: Онтология – учение о бытии.

11. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Никитич Л.А. М., 2011. Глава: 2. Бытие и его формы.

12. Человек. Энциклопедический словарь. М., 1999. Статьи: Антропный космологический принцип. Нигилизм. Нульмерный человек. Одномерный человек.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия