МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы).
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Факультет Государственного и муниципального управления Кафедра философии и политологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Философия Б1.Б.02 Для направления 081100.62 Государственное и муниципальное управление квалификация - бакалавр
Очная форма обучения
Составители: Ю.Г. Ершов., д.ф.н., профессор, В.А. Ашимова., к.ф.н., доцент, Л.С. Чернов, к.ф.н., доцент.
Екатеринбург 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение 2 Актуальность дисциплины 2 Цели и задачи дисциплины 3 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 3 Требования к результатам освоения дисциплины 3 Структура дисциплины 4 Содержание дисциплины 5 Тематический план 5 Содержание дисциплины 6 Содержание лекционного курса 6 План практических занятий 28 Самостоятельная работа студентов 65 Контрольные работы и задания 65 Темы для самостоятельного изучения и контрольные Мероприятия 66 Рекомендации по самостоятельной работе студента 69 Система оценки 72 6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену или зачету 74 Учебно-методическое и информационное обеспечение Дисциплины 77 ВВЕДЕНИЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ. Понимание значимости философии для общества и личностного развития достигается серьезным изучением самой философии, представленной не только и не столько учебной литературой, сколько работами выдающихся философов и привычкой к самостоятельному размышлению. Именно таким способом достигается знание о философии как фундаменте духовной культуре, пронизывающей и одновременно синтезирующей разнообразные сферы познания и практики. Все проблемы, решаемые философией, являются проблемами самой жизни, любого человека, даже если он не знает о существовании философии. Решение этих проблем помогает человеку осмысленно относиться к окружающему миру, осознавать собственное Я, понимать свое жизненное предназначение и добиваться полноценной самореализации.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать, и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы) Входные компетенции – студент владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, а также умеет логически верно, аргументировано и ясно, выстраивать устную и письменную речь – в разной степени усвоения знаний обществознания, истории, общей теории культуры, информатики, изучаемые в школе. Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В историко-философском разделе студенты знакомятся с выражением в философских проблемах характера и закономерностей культурно-исторических эпох развития человечества, Европы и России. Акцент сделан на антропологических, социально-философских и историософских взглядах выдающихся философов прошлого и современности. Теоретический раздел включает в себя основные проблемы бытия, познания и человека, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном аспектах. Освоение курса философии происходит неразрывно с курсами всеобщей и отечественной истории, логики, политологии, социологии и культурологии. Курс философии относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебных дисциплин и предшествует дисциплинам профессионального цикла – теории управления.
|
