ФОРМЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Формы внеклассной работы по предметам в школе разнообразны. Накоплен огромный опыт внеклассной работы по различным дисциплинам. Умелое использование богатого опыта внеклассной работы по различным учебным дисциплинам с использованием специфики предмета информатики обеспечат успех проведения внеклассных занятий по информатике. Формы внеклассной работы классифицируются по разным признакам: по охвату учащихся, по времени проведения, по систематичности, по дидактической цели и т. д. По систематичности можно выделить эпизодические внеклассные мероприятия и постоянно действующие внеклассные организации (работающие по крайней мере в течении учебного года).

К первому виду относятся:

1. Подготовка и проведение школьных олимпиад по информатике; участие в районных, городских олимпиадах.

2. Выпуск стенной печати.

3. Проведение викторин, вечеров, КВН по информатике

4. Проведение тематических конференций и семинаров по информатике.

Ко второму виду внеклассных занятий относятся:

1. Разнообразные по формам, задачам кружки по информатике.

2. Школьные научные общества.

3. Организация различных форм заочного и дистанционного обучения учащихся.

Приведенное деление внеклассных мероприятий, как свидетельствует практика школ, имеет условный характер: в живой внеклассной работе нередко одни формы порождают другие, переходят в новые формы, разветвляются на несколько новых форм. Например, хорошо работающий кружок может выступить организатором вечера или инициатором выпуска стенной газеты по информатике.

Индивидуальная работа есть во всех видах внеклассных занятий, она может выражаться в чтении литературы, в подготовке к выпуску на вечере, конференции, подготовке материала к викторине, обучение в заочных или дистанционных школах и т. д.

Массовая работа выражается в проведении вечеров, конференций, в проведении конкурсов и олимпиад. Разнообразие форм внеклассной работы делает ее интересной.

КРУЖКИ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Работа кружков по информатике является основной формой внеклассных занятий по информатике, по содержанию связана с изучением курса информатики.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА “АРХИТЕКТУРА ЭВМ И СЕТЕЙ”

1. Архитектура ЭВМ. Назначение и функции базовых аппаратных средств.

2. Системы счисления.

3. Алгебра логики. Физические основы алгебры логики.

4. Процессор. Регистр. Стек. Память.

5. Система команд процессора. Примеры записи команд процессора.

6. Некоторые понятия языка ассемблер

7. Архитектура IBM PC.

8. Логическое распределение оперативной памяти.

9. Элементы памяти и их особенности.

10. Процессоры и их характеристики.

11. Контроллеры. Аппаратные прерывания.

12. Шины.

13. Внешние запоминающие устройства.

14. Видиокарта.

15. Мониторы.

16. Клавиатура. Мышь.

17. Локальные сети.

18. Глобальные вычислительные сети.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА “АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ”

1. Понятие алгоритма, свойства, способы описания.

2. Алгоритмизация, как базовая составляющая технологического процесса создания программного продукта.

3. Принципы разработки схем алгоритмов, программ, данных и систем.

4. Арифметические и логические основы программирования, формы представления и кодирования информации.

5. Эволюция языков программирования, их классификация.

6. Исходный, объектный и загрузочный модули, связь этих понятий с компонентами программирования.

7. Виды программирования.

8. Области применения, принципы и методы построения программ.

9. Программирование на языке высокого уровня.

10. Основные элементы языка. Числа. Литерные величины. Имена. Переменные. Выражения. Операции. Комментарии.

11. Общая структура программ. Заголовок. Описания. Тело программы. Ввод и вывод.

12. Ветвление, выбор, циклы, безусловный переход.

13. Массивы. Описание. Ввод-вывод массивов. Операции над массивами.

14. Вспомогательные алгоритмы. Процедуры и функции.

15. Множества и операции над ними.

16. Перечисляемые типы программиста.

17. Записи.

18. Работа с файлами.

19. Комбинированный тип данных.

20. Динамические структуры данных.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА ”ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ”

1. Информационные технологии.

2. Решение задач с помощью компьютера.

3. Постановка задачи.

4. Построение модели.

5. Разработка алгоритма.

6. Анализ результатов.

7. Текстовый редактор.

8. Хранение текстов.

9. Печать текстов.

10. Формат печати.

11. Графический редактор.

12. База данных.

13. Операции над данными.

14. Электронная таблица.

15. Пакет прикладных программ.

16. Телекоммуникация.

17. Телекоммуникационная сеть.

18. Электронная почта.

19. Телеконференция.

20. Мультимедиа технология.

РОБОТЛАНДСКИЙ СЕТЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ

Роботландский сетевой университет проводит следующие курсы:

1. Введение в информатику.

2. Компьютерное конструирование.

3. Азы программирования.

4. Буки программирования.

5. Введение в Интернет.

6. Интернет-конструирование.

7. Интернет-программирование.

8. Английский с компьютером.

В университет принимаются индивидуальные и коллективные ученики. Учитель и курируемый им детский коллектив образуют в рамках курсов активный школьный сетевой узел – команду, которая связана с куратором университета и другими командами в едином информационном пространстве. Эта связь крепится активной совместной деятельностью. Основной канал связи – электронная почта.

КЛУБЫ ПО ИНТЕРЕСАМ

Любительским объединением, клубом по интересам является организованная форма общественной самодеятельности учащихся, созданная на основе добровольности, общих творческих интересов и индивидуального членства участников с целью удовлетворения многообразных духовных запросов и интересов учащихся в свободное время.

Деятельность объединения может осуществляется по следующим основным видам: познавательная, пропагандистская, учебная, поисково-исследовательская, художественно-творческая, развлекательная. В соответствии с Положением о любительском объединении, клубе по интересам и наличием материально-технической базы школы можно организовать разнообразные формы как по содержанию так и по организации работу клубов по интересам по информатике.