Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. На основе данных о среднегодовой численности занятых в экономике по Кемеровской области за 2002-2006 гг





На основе данных о среднегодовой численности занятых в экономике по Кемеровской области за 2002-2006 гг. проведите анализ данного показателя:

Показатели Годы
Среднегодовая численность занятых в экономике, тыс. чел.          
1235,9 1246,2 1249,0 1275,6 1263,8

При решении задачи используйте табличные методы изложения результатов исследования.

1. Для анализа динамики среднегодовой численности занятых в экономике за 2002-2006 гг. определите:

1.1. абсолютные и относительные показатели динамики (цепные и базисные)

1.2. средние показатели динамики:

ú среднегодовую численность занятых в экономике,

ú средний абсолютный прирост (двумя способами),

ú средний темп роста (двумя способами),

ú средний темп прироста.

2. Для выявления общей тенденции развития (тренда) среднегодовой численности занятых в экономики использовать метод аналитического выравнивания по прямой.

2.1. нанести на график фактические и теоретические уровни ряда динамики

2.2. найти на основе трендовой модели возможную численность занятых в экономике региона в 2007 и 2008 гг.

Сделайте выводы.

 

Решение.

 

Рассмотрим ряд – «численность занятых в экономике», тыс. человек.

Обозначим уровни ряда как:

y0, y1, y2, y3, y4.

Определим средние показатели ряда динамики.

Средний уровень ряда, тыс. чел.:

Средний абсолютный прирост, тыс. чел., 1 способ:

Средний темп роста, 1 способ:

%

Средний темп прироста:

Средний абсолютный прирост и средний темп роста вторым способом определим после определения абсолютных и относительных показателей динамики (цепных и базисных)

Определим аналитические показатели динамики: абсолютные и относительные, цепные и базисные.

Таблица 4.1

Показатель y0 y1 y2 y3 y4
Среднегодовая численность занятых в экономике, тыс. человек 1235,9 1246,2   1275,6 1263,8
Абсолютный прирост:  
базисный   10,30 13,10 39,70 27,90
цепной   10,30 2,80 26,60 -11,80
Темп роста, %  
базисный   100,83 101,06 103,21 102,26
цепной   100,83 100,22 102,13 99,07
Темп прироста, %  
базисный   0,833 1,060 3,212 2,257
цепной   0,833 0,225 2,130 -0,925
Абсолютное содержание 1 % прироста  
базисный метод   12,36 12,36 12,36 12,36
цепной метод   12,36 12,46 12,49 12,76

Средний абсолютный прирост, тыс. чел., 2 способ:

Средний темп роста, 2 способ:

Строим график ряда динамики - численность занятых в экономике области за 2002-2006 гг.

Определим параметры уравнения линейного тренда, т. е. уравнения:

Yt=a+bt

используем метод условного отсчета времени, т. е.

Таблица 4.2

год y t yt t2 Yt
  1235,9 -2 -2471,8   1237,1
  1246,2 -1 -1246,2   1245,6
  1249,0   0,0   1254,1
  1275,6   1275,6   1262,6
  1263,8   2527,6   1271,1
сумма 6270,5   85,2   6270,5

Уравнение тренда:

Yt= 1254,1+8,52 t

Награфик ряда динамики нанесем теоретические уровни ряда:

Прогноз на 2007(t =3) и 2008(t =4):

Yt =3=1254,1+8,52–3=1279,66 тыс. человек

Yt =4=1254,1+8,52–4=1288,18 тыс. человек

Делаем выводы.

ú Рядy - численность занятых в экономике, свойственна в целом положительная тенденция.

ú В среднем уровни ряда увеличивались на 0,6% ежегодно, что в абсолютном выражении составляет 6,975 тыс. человек.

ú Согласно уравнению тренда ежегодное увеличение численности занятых в экономике составляет 8,52 тыс. человек относительно среднего уровня ряда, равного 1254,1.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия