Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Первичный нарциссизм





I apply for the following projects: country, field/ Je vous adresse une demande pour les projets suivants: pays, theme: 1......................................................................................................................... 2......................................................................................................................... 3.........................................................................................................................
What period would you like to volunteer (please give earliest and latest dates)? / Quand voudrais-tu participer à un projet de volontariat, pour combien de temps?
Do you have travel insurance? / As-tu une assurance voyage? □ Yes / Oui □ No / Non
Do you have any health problems (e.g. allergies)? / As-tu des problèmes de santé (ex: allergies)? Special needs / besoins spéciaux (ex: végétarien, besoins physiques):
Present occupation/ Activité actuelle: □ Profession/ activité professionelle: ___________________________________ □ Student/ étudiant □ unemployed/ en recherche d'emploi □ Others/Autres: __________________________________________________   What is your study level?/Quel est votre niveau d'étude?  

 

Do you have driver's licence?/ As-tu le permis de conduire? □ Yes / Oui □ No / Non
Language skills / compétences linguistiques: Speak well/ parle bien:_______________________ Speak some/ parle un peu:_________________________________

 

Have you ever done any volunteer work? What kind?/ Quelle est ton expérience de volontariat? □ none/aucune □ workcamps/chantiers □ group activities/activités de groupe □ animation/project leading □ other/autres: ______________   Why do you wish to take part in a long term voluntary project?/ Pourquoi veux-tu participer à un projet de volontariat? _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Where do you see your strengths for doing this service?/ Quelles sont tes forces pour participer à ce service? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ What are your expectations?/ Quelles sont tes attentes? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ What are your fears?/ Quelles sont tes craintes? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________   Other comments/ autres commentaires:  

Please send this form with a resume and presentation letter by email to Virginie: ltv@solidaritesjeunesses.org

Преодоление нарциссического расстройства личности. Работа по методу символдрамы

 

Я.Л. Обухов, Т.Б. Хохрякова

 

До 1939 Хайнц Кохут (1913-1981) жил в Вене, изучал медицину. После присоединения Австрии к фашистской Германии он эмигрировал США. Там он завершил свое образование, закончив Чикагский университет по специальности «неврология и психиатрия». Затем он получил психоаналитическое образование в Чикагском институте психоанализа, в котором он потом долго работал доцентом и обучающим психоаналитиком. Его научные исследования были направлены, прежде всего, на прояснение основополагающих психоаналитических понятий и концепций, и в особенности связанных со значением интроспекции и эмпатии. Хайнц Кохут занимался также психоаналитическим изучением литературы и музыки. Но главный вклад в развитие психоанализа Хайнц Кохут сделал, прежде всего, как создатель теории нарциссизма и нового направления современного психоанализа – «психологии self». С 1964 по 1965 гг. Хайнц Кохут был президентом Американской психоаналитической ассоциации, а с 1965 г. – вице-президентом Международной психоаналитической ассоциации. С 1970 г. он был вице-президентом архива им. Зигмунда Фрейда.

 

Схема 1:

ПРИ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ

 

Первичный нарциссизм

Нарциссическое равновесие ребёнка

    нарушается в результате неизбежного недостатка материнской заботы  
÷ ø
превращается в
ò ò
Грандиозное эксгибиционистское имаго self (грандиозное self) Восхищённое ты, т. е. идеализированное имаго родителей
ò  
Постепенное смягчение эксгибиционизма и грандиозности ò
ò  
Интегрирование всей структуры во взрослую личность (грандиозное self становится частью содержания ЭГО) интроекция в качестве идеализированного СУПЕР-ЭГО
обеспечение обеспечение
инстинктивным горючим наших эго-синтонных амбиций и целей, чтобы мы получали удовольствие от нашей деятельности и приобрели важные аспекты своего самоуважения - регуляции напряжения - абсолютного совершенства ценностей и стандартов СУПЕР-ЭГО - доминирующего положения ÷ ø
  содержания СУПЕР-ЭГО функций СУПЕР-ЭГО
  (т. е. команд и запретов) (т. е. похвалы, нагоняя, наказания)
         

 

В СЛУЧАЕ ТЯЖЁЛОЙ НАРЦИССИЧЕСКОЙ ТРАВМЫ

 

первичный нарциссизм

÷ ø
грандиозное эксгибиционистское имаго self (грандиозное self) восхищённое ты, т. е. идеализированное имаго родителей
ò ò
не происходит постепенного смягчения эксгибиционизма и грандиозности в случае травматического разочарования в обожаемом взрослом
ò ò
грандиозное self не становится частью содержания ЭГО, а сохраняется в своей неизменной форме и стремится к выполнению своих архаических целей идеализированное имаго родителей остается неизменным и не трансформируется в психическую структуру, играющую роль регулятора напряжения ( СУПЕР-ЭГО )   идеализированное имаго родителей остаётся архаическим объектом переходного характера, который необходим для хранения нарциссического гомеостаза  

 

ПСИХОТЕРАПИЯ

 

При соединении с нарциссически воспринимаемыми представлениями об аналитике данные структуры определяют 2 формы нарциссического переноса (необходимое условие выполнения аналитической задачи при работе с патогенными нарциссическими областями личности):







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия