Перкуссия зуба оценивает состояние

1. пульпы;

2. тканей периодонта;

3. тканей пародонта.

 

10. Осмотр пациента начинают с:

1. заполнение зубной формулы

2. определение прикуса

3. внешнего осмотра

4. осмотра зубных рядов

5. перкуссии зубов

 

11. Подвижность зубов определяется с помощью инструмента:

1. зеркало

2. углового зонда

3. пинцета

4. экскаватора

5. шпателя

 

12. При осмотре полости рта зондирование проводят:

1. По всем поверхностям.

2. В пришеечной области.

3. В области контактных поверхностей.

4. В фиссурах.

5. В области бугров.

13. Обследование пациента начинают с применения методов:

1. Рентгенологических.

2. Лабораторных.

3. Термометрических.

4. Основных.

5. Цитологических.

 

 

Занятие № 5

Анатомо-гистологичекое строение твердых тканей зубов. Особенности зубов различных групп. Признаки зубов. Зубные ряды

I.Вопросы, изученные ранее:

1. Анатомическое строение зубов.

2. Гистологическое строение твердых тканей зубов.

3. Организация стоматологической поликлиники, отделения, кабинета.

4. Инструменты и приспособления для обследования и терапевтической санации полости рта, их применение.

5. Виды стоматологических установок, наконечников.

6. Дезинфекция и стерилизация.

 

II.Целевые задачи:

Студент должен знать:	Рекомендуемая литература:
1. Анатомию зубов. 2. Сроки прорезывания постоянных зубов. 3. Гистологическое строение, химический состав эмали. 4. Гистологическое строение, химический состав дентина.	А.И.Николаев, Л.М.Цепов «Практическая терапевтическая стоматология» // Москва «МЕДпресс-информ».-2008. Пожарицкая М.М. «Пропедевтическая стоматология» // М.Медицина.-2004. Э.Л. Базикян «Пропедевтическая стоматология» // Москва. – 2009. Скорикова Л.А., Волков В.А., Баженова Н.П., Лапина Н.В., Еричев И.В «Пропедевтика стоматологических заболеваний»// Ростов н/Д: Феникс, 2002. Лекционный материал.
Студент должен уметь: 1. Собрать инструменты для обследования полости рта. 2. Проводить опрос и осмотр полости рта. 3. Проводить зондирование твердых тканей зубов. 4. Проводить перкуссию зубов. 5. Проводить пальпацию органов полости рта.

 

III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:

 

1.Строение зуба: 1-…..; 2-…..; 3-…..; 4-…..; 5-……;

Укажите ткани зуба).

2. Заполните таблицу:

 

 

Ткань зуба	Гистологическое строение, химический состав
Эмаль Дентин Цемент Пульпа	………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………...

 

3. Укажите сроки прорезывания зубов (заполнить таблицу):

1.8	1.7	1.6	1.5	1.4	1.3	1.2	1.1	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	2.6	2.7	2.8
4.8	4.7	4.6	4.5	4.4	4.3	4.2	4.1	3.1	3.2	3.3	3.4	3.5	3.6	3.7	3.8

 

 

Схематически изобразите форму зубных дуг.

Верхняя челюсть Нижняя челюсть

Тесты.

1. Структурной единицей эмалевых призм зуба является:

1. эластические волокна

2. кристаллы гидроксиапатита

3. дентинные канальцы

4. одонтобласты

5. коллагеновые волокна

 

13. Формула гидроксиапатита:

1. Са₉S₂(PO₄)₆(OH)₂

2. Са₁₀(PO₄)₆СО₃

3. Са₁₀(PO₄)₆(OH)₂

4. Са₁₀(PO₄)₆F₂

5. Са₁₀(OH)₂

14. Глубина десневого желобка равна (мм):

1. 0,1-0,2

2. 0,5-1

3. 2-3

4. 3-4

5. 4-5