Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тематика семинарских и практических занятий





Семинарские и практические занятия являются формой групповой аудиторной учебной работы под руководством преподавателя. Занятия проводятся в малых группах. Основной целью занятий является углубление теоретических знаний и формирование умений в наиболее сложных и общезначимых вопросах безопасности, решении расчетных и практико-ориентированных задач. В начале занятия преподаватель определяет тематику занятия, заслушиваются доклады и разбираются типовые способы решения расчетных и организационных задач по тематике, после чего студенты под руководством и при консультировании преподавателя выполняют индивидуальные или групповые задания. Семинарские занятия рекомендуется проводить по всем учебно-образовательным модулям.

Таблица 4 Матрица семинарских занятий

№ п/п. Учебно-образовательный модуль. Цели семинара Примерная тематика семинара  
 
       
1. Модуль 1 Цель: Углубление теоретических знаний в научной области безопасности жизнедеятельности   Основные поня­тия и определения научной области знаний безопасность жизнедеятельности. Учебные вопросы: 1 Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, гло­бальные. 2. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Вред, ущерб, риск – виды и ха­рактеристики. 3. Роль человече­ского фактора в причинах реализации опасностей. Аксиомы безо­пасности жизнедеятельности. 4. Безопасность и демография. 5.Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности.    
2. Модуль 2 Цель: формирование умений действий в чрезвычайных ситуациях.   Классификация негативных факторов природного, антропогенно­го и техногенного происхождения. Вредные и опасные негатив­ные факторы. Учебные вопросы: 1. Основные понятия и определения, классификация чрезвычай­ных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 2. Классификация стихийных бедствий и природных катастроф. Характеристика поражающих факторов источников чрезвычай­ных ситуаций природного характера. 3. Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычай­ных ситуаций военного времени. Виды оружия массового пора­жения, их особенности и последствия его применения. 4. Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях. Категорирование помещений и зданий по взрывопожароопасности 5. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания.  
  Модуль 3 Цели: - формирование умений действий световых и климатических условия в рабочей зоне, зоне отдыха и быту. овладение спосо­бами определения опасных зон, ор­ганизации работы в чрезвычайных ситуациях, прове­дения неотлож­ных спасательных и восстановитель­ных работ;     - определять показатели экономической безопасности и пороговые значения некоторых из них, классифицировать угрозы экономической безопасности предпринимательства и минимизировать угрозы экономической безопасности при заключении договоров. Принципы формирования световой среды в рабочей зоне, зоне отдыха, быту, расчет освещения Способы организации вентиляции и кон­диционирования для создания благопри­ятных микроклиматических условий на рабочем месте, определение требуемой производительности Определение границ и структуры зон оча­гов поражения при химическом и радио­активном заражении, при пожарах и взрывах Организация работы предприятия в усло­виях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени Организация и проведение спасательных работ и ликвидации последствий при ава­рии, катастрофе, стихийном бедствии Экономическая безопасность. Факторы безопасного развития национального хозяйства. Влияние трансформации хозяйственной системы на ситуацию безопасности РФ. Система индикаторов и пороговые значения экономической безопасности России.  

При изучении дисциплины необходимо пользоваться основной и дополнительной литературой, рекомендованной в учебной программе, пользоваться трудами отечественных и зарубежных авторов. Важно правильно подобрать литературу по выбранной теме, тщательно изучить материал и при необходимости сделать краткие записи. Необходимо следить за выходом новой литературы и пользоваться научными библиотеками.

Планы семинарских и практических занятий







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 537. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия