Тематика практических занятий, тренингов, деловых и ролевых игр

Практикумы, тренинги и обучающие игры являются формой индивидуально-группового и практико-ориентированного обучения на основе реальных или модельных ситуаций при­менительно к виду и профилю профессиональной деятельности обучающегося. Преподава­тель при проведении занятий этих форм выполняет не роль руководителя, а функцию кон­сультанта, советника, тренера, который лишь направляет коллективную работу студентов на принятие правильного решения. Занятие осуществляется в диалоговом режиме, основными субъектами которого являются студенты. Рекомендуется проведение практикумов, тренин­гов и обучающих игр по 3 учебно-образовательному модулю.

 

 

Таблица 5 Матрица практических занятий, тренингов, деловых и ролевых игр

 

№ п/п	Учебно-образовательный модуль. Цели практикума	Примерная тематика практикума, тренинга, деловой и ролевой игры
1.	Модуль 3 Цель: формирование умений по орга­низации рабочего мета, оценки про­фессиональной пригодности, ов­ладение психоло­гической устой­чивости в экстре­мальных и не­штатных ситуаци­ях   Цель: овладение прак­тическими навы­ками управления различными ас­пектами безопас­ности в области профессиональ­ной деятельности	Определение опасных и вредных факто­ров и уровня допустимого воздействия для конкретного вида работы (практикум) Организация рабочего места для выпол­нения работы по профилю профессио­нальной деятельности (практикум) Организация рабочего места оператора ПЭВМ (практикум) Психологический тренинг готовности к безопасному выполнению работы Тренинг психологической устойчивости в экстремальной ситуации Тренинг оператора Практикум Определение показателей экономической безопасности и пороговые значения некоторых из них Пожар (ролевая игра) Угроза террористического акта (ролевая игра) Спасение и оказание первой помощи по­страдавшим (ролевая игра) Расследование несчастного случая, свя­занного с работой (ролевая игра) Рационализация управления отходами предприятия (деловая игра) Менеджмент риска на предприятии (деловая игра) Разработка «Концепции комплексной системы обеспечения экономической безопасности предпринимательства» (практикум)

Примерная тематика письменных работ

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.

Общие рекомендации по выполнению контрольных работ

Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению

Общие положения

Целью выполнения контрольной работы является систематизация, расширение и углубление теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине.

Контрольные работы проводятся с целью проверить усвоение программного материала и закрепить теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, оказать помощь в самостоятельном овладении материалом. Все это используется для того чтобы научить студента связывать теорию с практикой, использовать литературу, статистические данные, уметь популярно излагать сложные вопросы, делать самостоятельные выводы и обобщения.

Объем контрольной работы 10-15 страниц печатного или рукописного текста с приложением графического, картографического и табличного материалов.

Контрольные работы выполняются каждым студентом индивидуально.

Срок выполнения работы 1 неделя с момента получения задания.

При выполнении контрольной работы используется учебная, научно-методическая и справочная литература с привлечением картографических материалов, а также нормативно-техническая документация.

В контрольной работе должна быть обоснована актуальность темы и проанализировано состояние рассматриваемых вопросов, а также дан анализ графических, картографических и табличных материалов.

При оценке работы учитываются следующие основные параметры:

· соответствие содержания работы ее названию;

· логичность построения работы;

· детальность проработки материала;

· качество оформления работы (текста и графических приложений);

· степень самостоятельности при выполнении работы;

· ход защиты: краткость и логичность выступления, умение отстоять выбор темы, основные положения работы и выводы, правильность и конкретность ответов на вопросы.

Работа оценивается по пятибалльной шкале. Наиболее содержательные работы могут быть рекомендованы на конкурс, для участия в конференции или к опубликованию.

Защищенные работы студентам не возвращаются и хранятся на кафедре. Особенно содержательные и интересные студенческие работы используются преподавателями в учебном процессе.

В процессе выполнения работы проявляется способность студента к творческому мышлению, проверяется его умение грамотно и логически обоснованно излагать свои мысли.

Тема работы выбирается студентом согласно предложенной схеме. Затем целесообразно начать поиск информационных ресурсов, для этого можно использовать список литературы программы дисциплины. Подбор литературы производится самостоятельно. При этом следует пользоваться предметными и алфавитными каталогами библиотек, библиографическими справочниками.

Выполняя работу, студент должен как можно шире привлекать новейшую информацию, относящуюся к его теме.

В перечень подбираемой литературы включаются работы отечественных и зарубежных авторов по избранной теме, статьи из журналов и газет, нормативные материалы. Список литературы по изучаемой теме должен быть согласован с руководителем.