Тема: ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями домашних
птиц. Рассказать о том, какую пользу птицы приносят. Как человек ухаживает за ними,
чем кормит и где содержит? Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние
птицы».

2. Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц (лапы, шею, голову, клюв,
хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

 

3. Упражнение «Назови правильно»:Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.
Петух, курица, цыпленок. Гусь, гусыня, гусенок.
Селезень, утка, утенок. Индюк, индейка, индюшонок.

4. Упражнение «Кто как голос подает?»:Закончи предложения.

Индюк — болбочет.
Курица —.... Петух —.... Утка —.... Гусь —....

5. Упражнение «Скажи наоборот»:Закончи предложения.

Утка большая, а утенок —.... У гуся шея длинная, а у курицы —....

Цыпленок молодой, а петух —.... У курицы лапы без перепонок, а у утки —....

6. Упражнение «Считай и называй»:Таня пришла на птичий двор и увидела там много птиц. Соедини разноцветными линиями птиц одного вида с кружками соответствующего цвета. Помоги Тане сосчитать (запиши в кружки или обозначь количество точками) и на­звать их.

7. Упражнение «Назови ласково»:Назови птиц ласково.

Утенок — утеночек, утята — утятки.

Утка —..., утки —.... Цыпленок —..., цыплята —....

Петух —..., петухи —.... Курица —..., куры —....

8. Внимательно рассмотри картинки. Послушай начало рассказа про девочку Таню и продол­жи его.

Таня целое лето жила в деревне у бабушки. Однажды она потеряла своего лю­бимого кота Барсика. Она ходила по деревне и звала его. Кота нигде не было вид­но. Вдруг девочка увидела, как в траве мелькнул черный хвост Барсика. Таня по-

дошла поближе и обнаружила в траве гнездо с куриными яйцами. Кот Барсик ус­пел выкатить лапой одно яйцо из гнезда...

 

 

 

9. Упражнение «Кто лишний?»:Внимательно посмотри на картинку. Что перепутал ху­дожник? Какие птицы не живут в курятнике? Расскажи, где находится каждая птица и как расположены предметы в курятнике, используя предлоги на, около, у, с (со), между, за.

 

10. Упражнение «Расскажи-ка»:Составь рассказы о домашних птицах по предложенному наглядному плану.