Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. По учебному плану курс новейшей истории стран Европы и Америки является продолжением исторического образования студентов





 

По учебному плану курс новейшей истории стран Европы и Америки является продолжением исторического образования студентов, следующим за изучением курса истории Отечества.

Новейшая история зарубежных стран является неотъемлемой частью мирового исторического процесса и рассматривает путь исторического развития стран Запада на протяжении XX века. Целью курса новейшей истории является освоение студентами основного содержания исторического процесса в странах Европы и Америки в новейший период; тех коренных изменений, которые произошли в XX в. в социально-экономической, политической структуре, в сфере науки и культуры зарубежных стран.

XX век занимает особое место в истории человечества благодаря не только крупнейшим эпохальным событиям, повлиявшим на ход мировой истории, но и потому, что подавляющее большинство научных открытий, произведений искусств и культуры за всю историю человечества дал именно он.

Уникальность многих событий и процессов XX в. наложила отпечаток на осмысление его истории. Особенностями зарубежной истории XX в., в частности, являются – незавершённость многих процессов, субъективность их восприятия, так как мы одновременно являемся современниками этого исторического периода, участниками исторического процесса и его исследователями, даём ему оценку и делаем выводы. Курс новейшей истории расширяется во времени, так как нет его однозначной верхней хронологической границы, события вчерашнего дня – это уже достояние истории, и это история новейшая. В результате дополняется его фактическая база, что требует постоянного осмысления новых событий, фактов, новых идей и подходов к исследованию проблем.

Кроме того, XX век явил миру целый ряд событий, процессов не характерных для предыдущих столетий, очень сложных и важных для изучения.

Изучение современной истории имеет большое значение для формирования широкого комплекса социально необходимой информации, кругозора, необходимого для специалиста в сфере культуры искусства, для воспитания гражданской позиции. Курс новейшей истории зарубежных стран в этом смысле несёт в себе значительный образовательный, воспитательный и развивающий потенциал.

Задачи данного методического пособия – помочь студентам овладеть необходимым объёмом знаний: понятий исторической науки, исторических событий, фактов, процессов, выявить закономерности в развитии стран Европы и Америки в XX в.; помочь студентам в самостоятельной работе с источниками, научной и научно-методической литературой, в систематизации и закреплении знаний.

Насыщенность событиями, сложность изучаемого периода обусловила структуру курса, которая основана на приоритете обобщающей информации, материала, отражающего основные тенденции социально-экономического, политического и духовного развития человечества в XX в., эволюцию системы международных отношений. Большая часть курса содержит страноведческий материал. Подобная структура позволяет применять вариативный подход, ориентированный на различный объём учебного времени.

Методическое пособие содержит тематический план, программу курса, планы семинарских занятий, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы, тестовые задания и терминологический словарь.

 

 

Тематический план

 

Тема количество
Лекции СРС  
1. Вводная. Предмет, задачи, периодизация новейшей истории.      
2. Первая мировая война и революции в странах Центральной и Восточной Европы.      
3. Фашизм в Западной Европе. Общие черты и особенности (Италия, Германия).      
4. Страны Европы и США в 30 е гг. Мировой экономический кризис и его последствия.      
5. Международные отношения в межвоенный период.      
6. Вторая мировая война.      
7. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы после Второй мировой войны (1944-2000 гг.)      
8.Современная капиталистическая система: тенденции развития (1945 – 2000 гг.).      
9. Международные отношения во II половине XX века. «Холодная война». Начало XXI в.      
Итого:      

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия