Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 ак.часа или 2 зачетные единицы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 ак.часа или 2 зачетные единицы

Разделы дисциплин и виды занятий

 

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе
Лекции
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего)
Реферат
Доклад
Работа над лекционным материалом
Подготовка к семинарским занятиям
Вид промежуточной аттестации	зачет
Общая трудоемкость	час 72 зач. ед. 2

№ п/п	Раздел дисциплины	Се-местр	Неделя семестра	Все-го ча-сов	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Лек-ции	Лаб. Зан.	Пр. Зан.	Сем зан.	СР
1.	Знакомство с университетом, гуманитарным факультетом и учебным планом бакалавриата					-	-			Доклад
2.	Основные направления государственной социальной политики и роль социальной работы в ее реализации					-	-			Доклад
3.	Социальная работа как наука и учебная дисциплина					-	-			Мини-реферат
4.	Социальная работа как практическая деятельность		4,5			-	-			Доклад
5.	Профессиональные требования к социальному работнику		6,7			-	-			Доклад
6.	Культура учебного труда студента					-	-			Тест-опрос
	ВСЕГО ЧАСОВ									ЗАЧЁТ

Содержание разделов дисциплины/ тем дисциплины

Тема 1. Знакомство с университетом, факультетом культуры и учебным планом бакалавриата

История СПбГУП, его место в системе высших учебных заведений, традиции, основные направления подготовки специалистов. История факультета культуры, его структура. Особенности подготовки бакалавров по направлению социальной работы, характеристика выпусков университетом представителей данной профессии.

Тема 2. Основные направления государственной социальной политики и роль социальной работы в ее реализации

Социальная политика как важнейшее направление внутренней политики государства. Особенности социальной политики современного российского государства. Взаимосвязь и взаимозависимость социальной политики и экономики. Основная цель и задачи социальной политики. Роль и место социальной работы в реализации социальной политики государства; система ее организации, основные направления деятельности

Тема 3. Социальная работа как наука и учебная дисциплина

Социальная работа как наука, ее место в системе наук об обществе, ее комплексный характер. Особенности взаимодействия с философией, социологией, психологией, педагогикой. Вклад в разработку теории социальной работы Б. Скиннера, 3. Фрейда, Ж. Пиаже. Роль американской школы в формировании теории социальной работы. Исследования Д. Лоулл, М. Ричмонд, Д. Адаме, представителей «чикагской школы». Основные теоретики социальной работы в современной России: В.И. Жуков, И.Г. Зайнышев, П.Д. Павленок, М.В. Фирсов, Е.И. Холостова. Обзор направлений их исследований, основных учебных пособий. Социальная работа как учебная дисциплина. Ее основные составляющие: теория социальной работы, технология социальной работы, основы социальной медицины, социальная психология, социальная педагогика, социология, социальные инновации. Знакомство с содержанием учебного плана по направлению «социальная работа», характером учебных и производственных практик. Роль самостоятельной работы студента в изучении учебного курса.

Тема 4. Социальная работа как практическая деятельность

Социальная работа как особый вид деятельности, цель которой удовлетворение социально гарантированных потребностей и интересов наиболее социально-уязвимых индивидов и групп населения. Объекты и субъекты социальной работы. Политические, экономические аспекты социальной работы. Цель социальной работы и ее задачи: сущность социальной диагностики, социальной профилактики, социальной адаптации и реабилитации, социальной терапии и социального надзора. Главенствующая роль государства в организации социальной работы в обществе, правовая база социальной работы.