Принципы определения профессионализма социального работника. Основное содержание Квалификационной характеристики социального работника, утвержденной Министерством труда и социального развития РФ 4 декабря 1992 года. Характеристика профессиональных ролей социального работника: консультант и организатор, брокер и адвокат, мобилизатор, специалист службы занятости населения, инспектор пенсионного фонда. Требования к личностным качествам социального работника. Виды специализации социального работника в СПбГУП: информационные технологии в социальной работе; психосоциальная работа с различными группами населения.
Тема 6. Культура учебного труда студента
Сущность и содержание учебного труда студента. Мотивация учения: понятие и ее роль в учебной деятельности студента. Гигиена и техника умственного труда студента; понятие, владение рациональными приемами умственного труда. Факторы, влияющие на работоспособность студента. Роль лекций в учебном процессе вуза. Умение слушать, размышлять, записывать. Работа студента над лекцией, ее назначение и особенности. Назначение практических занятий, особенности подготовки к ним и участие в обсуждении изучаемых проблем. Рациональные приемы работы с книгой: понятие, сущность и содержание. Библиографические источники и работа с ними. Выбор необходимого материала. Ведение конспектирования отдельных работ, необходимых для изучаемого курса. Каталоги: обычный и электронный, особенности работы с ними, освоение практических навыков.
Лабораторный практикум не предусмотрен
Практические занятия (семинары)
Тематика практических (семинарских) занятий
| №
п№ п/п
| № разде-
лов дисци-плины
| Тематика практических занятий
(семинаров)
| Трудо-
емкость
(час.)
| Формируемые компетентности
|
| 11.
|
| Учебный план: изучение, исследование
|
| ОК-1, ОК - 2
|
| 22.
|
| Российская социальная политика и место в ней социальной работы
|
| ОК-1, ОК – 2, ОК- 3
|
| 33.
|
| Становление социальной работы как науки: состояние, дискуссии
|
| ОК-1, ОК-2
|
| 44.
|
| Социальная работа как практическая деятельность
|
| ОК-3, ОК-6, ОК-18
|
| 55.
|
| Профессионализм социального работника
|
| ОК-1, ОК-6, ОК-18
|
| 66.
|
| Культура учебного труда студента
|
| ОК-1, ОК-2, ОК-6
|
Содержание практических (семинарских) занятий
| № п/п
| Наименование разделов
| Содержание практическим (семинарских) занятий
| Трудоемкость (час.)
| Формы контролч усвоенич знаний
|
| 1.
| Знакомство с университетом, факультетом культуры и учебным планом бакалавриата
| Тематика семинарского занятия:
1). История СПбГУП, его место в системе высших учебных заведений, традиции, основные направления подготовки специалистов.
2). История факультета культуры, его структура.
3). Особенности подготовки бакалавров по направлению социальной работы, характеристика выпусков университетом представителей данной профессии.
|
|
Доклады, деловая игра
|
| 2.
| Основные направления государственной социальной политики и роль социальной работы в ее реализации
| Тематика семинарского занятия:
1). Социальная политика как важнейшее направление внутренней политики государства.
2). Взаимосвязь и взаимозависимость социальной политики и экономики.
3). Роль и место социальной работы в реализации социальной политики государства
|
|
Доклады,
круглый стол
|
|
3.
|
Социальная работа как наука и учебная дисциплина
| Тематика семинарского занятия:
1). Социальная работа как наука, ее место в системе наук об обществе, ее комплексный характер.
2). Обзор основных направлений в отечественных и зарубежных исследованиях сущности и форм социальной работы.
3). Социальная работа как учебная дисциплина. Ее основные составляющие
|
| Обсуждение мини-рефератов, деловая игра
|
|
4.
|
Социальная работа как практическая деятельность
| Тематика семинарского занятия:
1). Социальная работа как особый вид деятельности, её цель и задачи.
2). Объекты и субъекты социальной работы. Их ведущие функции.
3). Главенствующая роль государства в организации социальной работы в обществе.
|
|
Доклад, круглый стол
|
| 5.
| Профессиональные требования к социальному работнику
| Тематика семинарского занятия:
1). Принципы определения профессионализма социального работника. Основное содержание
2). Характеристика профессиональных ролей социального работника.
3). Требования к личностным качествам социального работника.
|
| Доклад, обсуждение
квалификаци-онной харак-теристики (утв. 04. 12.92)
|
| 6.
|
Культура учебного труда студента
| Тематика семинарского занятия:
1). Сущность и содержание учебного труда студента. Мотивация учения.
2). Назначение практических занятий, особенности подготовки к ним и участие в обсуждении изучаемых проблем.
3). Библиографические источники и работа с ними.
|
| Тестирование
по всему курсу
|
