Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СХЕМА ПАТОГЕНЕЗА ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНИ У ДЕТЕЙ .





 

Расстройства регуляции деятельности желудка и 12-перстной кишки


Гипоксия
Психосоматические факторы
Психосоматические

Факторы

Дуоденогастральный рефлюкс
Эндокринные факторы
Эндокринные

Нарушение естественной резистентности слизистой оболочки ЖКТ
Факторы

Деятельность желудочно-кишечных гормонов
еятельность

Нарушение муцинообразования
Желудочно-

Кишечных

Гормонов

Повышение активности кислотно-пептического фактора

       
 
Биогенные амины
 
Действие детергентов


Наследственность и особенности конституции

       
 
Пищевая аллергия
 
Заселение желудка и 12-перстной кишки хеликобактериями


Недостаточная регенераторная способность слизистой оболочки
Иммунологические нарушения


Морфологические изменения слизистой оболочки желудка или 12-перстной кишки

       
 
   
 

 

 


В детском возрасте, в отличие от взрослых больных, в большинстве случаев наблюдается язва двенадцатиперстной кишки (соотношение локализации язвенной болезни двенадцатиперстной кишки и желудка у детей до 15 лет составляет 30-50:1).

Кроме того, почти у половины больных обнаруживаются множественные язвы двенадцатиперстной кишки, преимущественно в луковице. Постбульбарные язвы наблюдаются у 15% больных язвенной болезнью.

Следует отметить, что не во всех случаях гастродуоденальные язвы у детей свидетельствуют о наличии язвенной болезни. При целом ряде патологических состояний (стресс, инфекции, медикаментозное воздействие и др.) могут развиваться острые язвенные поражения слизистой желудка, реже - двенадцатиперстной кишки. В основе

«острых» язв слизистой оболочки верхних отделов пищеварительного тракта, как правило, лежат сосудистые расстройства, обусловленные нарушениями микроциркуляции,

а также прямым или опосредованным воздействием ряда биологически активных веществ.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия