Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гармоничные паттерны. Следом за трендом.





В прошлых уроках, как правило, мы рассматривали все "Гармоничные модели" в отрыве от общей тенденции. Это было обусловлено тем, что нужно было показать паттерны сами по себе, рассказать об их свойствах. Сейчас же, когда большинство моделей уже изучено, можно идти дальше.

Большинство трейдеров используют гармоничный трейдинг для поиска разворотов цены. Такой подход, безусловно, имеет право на существование, но в него заложена достаточно большая доля риска - та же "Летучая мышь" спокойно может переквалифицироваться в "Краба". Некоторые трейдеры вообще не обращают внимания на возможности торговли в продолжении тренда, они ищут так называемые "Потенциальные разворотные точки". В большинстве случаев, судя по статистике, такая торговля имеет плачевный финал.

Гармоничные модели, конечно же, позволяют с неплохой вероятностью прогнозировать разворот тренда, множество примеров было и в рамках данного учебного курса. Однако, в практическом плане я все-таки предпочитаю использовать трендовый подход, у которого есть ряд особенностей.

При сильном тренде, откаты (коррекции), как правило, небольшие, поэтому в подобных ситуациях не стоит ждать появления гармоничных моделей с глубокими уровнями. Чаще можно наблюдать паттерн AB=CD.

 


Рисунок 1

Пример с двумя трендовыми "бабочками" показан на рис. 1. Обратите внимание, что паттерны формировались в рамках восходящего канала.



Рисунок 2

На Рис. 2 отличный пример паттерна AB=CD в роли модели продолжения. Когда такая модель формируется на скользящей средней, как на графике выше, её прогностическая ценность усиливается.



Рисунок 3

Еще один пример с бабочками на рис. 3. Важно, чтобы цена находилась в канале, и окончание моделей не выходило за него. Если вы увидите такую ситуацию на реальном рынке - это отличная возможность открыть сделку в направлении тренда!







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия