Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фактор 1. Образование.





Образование является одним из факторов, за которые выставляются баллы с целью определения соответствия личных данных заявителя иммиграционным требованиям.

Заявитель может получить максимум 25 баллов за этот фактор.

Образование на уровне степени Master’s или Ph.D., полученное в результате завершенного очного обучения при совокупной продолжительности обучения 17 лет 25 баллов
Два или более институтских образования на уровне степени Бакалавра, полученные в результате завершенного очного обучения при совокупной продолжительности обучения 15 лет  
Образование на уровне степени Бакалавра (Bachelor), полученное в результате завершенной очной двухгодичной институтской или эквивалетной программы при совокупной продолжительности обучения 14 лет  
Образование на уровне степени Бакалавра (Bachelor), полученное в результате завершенной очной одногодичной институтской или эквивалетной программы при совокупной продолжительности обучения 13 лет  
Образование, подтверждаемое документом об окончании трехгодичной очной программы в колледже, техникуме, училище или эквивалентной очной программы, при совокупной продолжительности очного обучения 15 лет  
Образование, подтверждаемое документом об окончании двухгодичной очной программы в колледже, техникуме, училище или эквивалентной очной программы, при совокупной продолжительности очного обучения 14 лет  
Образование, подтверждаемое документом об окончании одногодичной очной программы в колледже, техникуме, училище или эквивалентной очной программы, при совокупной продолжительности очного обучения 13 лет  
Образование, подтверждаемое документом об окончании одногодичной очной программы в колледже, техникуме, училище или эквивалентной очной программы, при совокупной продолжительности очного обучения 12 лет  
Образование, подтверждаемое документом об окончании средней школы  

Фактор 2. Знание английского и/или французского языков.

Знание как минимум одного из двух государственных языков Канады является вторым важнейшим после образования фактором, влияющим на решение иммиграционного офицера.

Заявитель должен указать в анкете какой из двух языков он считает основным и какой - вторым.

В соответствии с новыми правилами заявитель должен предоставить результаты теста на знание языка, проведенного организацией, одобренной иммиграционными властями, или другое письменное подтверждение уровня знания языка. В настоящее время Citizenship and Immigration Canada (CIC) рекомендует заявителям предоставить результаты теста IELTS, проводимого в Центрах IELTS во многих странах мира.

Заявитель может получить максимум 24 балла за этот фактор, если он свободно владеет обоими государственными языками Канады (английским и французским). Оцениваются четыре параметра: умение говорить, понимать (восприятие на слух), читать и писать.

Количество баллов, выставляемых офицером за знание языка, основывается на системе отметок, предусматриваемых за каждый из четырех параметров стандартами Canadian Language Benchmarks 2002 для английского языка и стандартами Standards linguistiques Canadiens 2002 для французского языка.

Для наиболее точной оценки уровня знания английского языка рекомендуем руководствоваться следующими определениями:

Первый язык Чтение Письмо Восприятие Разговорная речь
High proficiency. Заявитель свободно объясняется в бытовых и производcтвенных ситуациях. Заявитель очень хорошо говорит, понимает, читает и пишет на этом языке.        
Moderate proficiency. Заявитель понимает и выражает свои мысли в большинстве бытовых и профессиональных ситуаций. Заявитель хорошо говорит, понимает, читает и пишет на этом языке.        
Basic proficiency. Уровень владения языком ниже уровня Moderate proficiency.        
No proficiency        
Второй язык Чтение Письмо Восприятие Разговорная речь
High proficiency.        
Moderate proficiency.        
Basic proficiency.        

Необходимые ссылки по теме:

  • Адреса центров и расписание экзаменов IELTS, проводимых в России на 2009 год
  • Стандарты для английского языка Canadian Language Benchmarks 2002
  • Стандарты для французского языка Standards linguistiques Canadiens 2002
  • Экзамен IELTS






Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия