Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Молозиво





В конце беременности и в первые дни после родов выделяется молозиво. Молозиво - клейкая, густая жидкость желтого или серо-желтого цвета, который обусловлен наличием красящего вещества жира. При нагревании молозиво легко створаживается. Плотность молозива 1050-1060. В молозиве больше белка, в 2-10 раз - витамина А и каротина, в 2-3 раза - аскорбиновой кислоты, больше содержится витаминов В12 и Е, в 1 1/2 раза больше солей, чем в зрелом молоке. Альбуминовая и глобулиновая фракции белков превалируют над казеином, а по данным Ц. Матровой (1969), казеин в молозиве в первые 3 дня после родов не выявляется. Он появляется лишь с 4-го дня лактации и его количество постепенно увеличивается (табл. 5). До прикладывания ребенка к груди в молозиве содержание белка наивысшее - 102,6-132,0 г/л, а затем оно постепенно снижается. Особенно много в молозиве иммуноглобулина А. Содержание жира и молочного сахара, наоборот, в молозиве и молозивном молоке ниже, чем в зрелом молоке. Галактоза - моносахарид, входящий в состав лактозы (молочного сахара), при кормлении детей первых дней жизни способствует отрицательному балансу кальция. Поэтому низкое содержание лактозы в молозиве имеет определенное биологическое значение.

Таблица 5. Состав молозива и молока
Вид молока Белок, г/л Сахар, г/л Жир, г/л Зола, г/л
Молозиво 80 - 100 40 - 53 28 - 41 8,1 - 4,8
Переходное молоко (с 4 - 5-го дня) 23 - 14 57 - 66 29 - 44 2,4 - 3,4
Зрелое молоко (со 2 - 3-й недели) 14 - 12 73 - 75 33 - 34 1,8 - 2,0

 

Расчёт питания:

0-10д – формула Филькинштейна:

80 n при весе при рождении более 3200 и

при весе менее 3200 70n

объёмный способ:

Vc

2н – 6н -1/5 от долженствующей массы тела ребёнка

1,5м-4м-1/6

4м-6м-- 1/7 но не более литра

Детям 1г-10лет по формуле 1000+100 n, далее как взрослым

 

ПРИКОРМ это вид пищи отличный от молока.

Это переход с жидкой пищи на твёрдую,

с детской на взрослую

Это восполнение диеты по калориям

 

Методика введения прикорма:.

Готовность малыша к прикорму можно будет определить по следующим признакам:

1. малышу уже исполнилось 6 месяцев. До этого возраста желудочно-кишечный тракт ребенка не готов к другой пище, кроме грудного молока (или молочной смеси);

2. кроха уже уверенно сидит и сможет сидеть в стульчике или у мамы на коленях;

3. ребенок проявляет активный интерес к еде, с интересом наблюдает за тем, как кушают мама и папа, тянется ручкой к тарелке;

4. у малыша уже отсутствует выталкивающий рефлекс, и он не будет выталкивать пищу языком.

• Если хотя бы одни из признаков отсутствует, введение прикорм ребенка следует отложить. Также не стоит начинать знакомить с прикормом, когда ребенок болеет, у него режутся зубы, при возможной стрессовой ситуации, например переезде.

 

-Блюдо д/б гомогенным

-дают только из ложечки

-начинают давать перед кормлением грудью

-начинают с малых доз

-в течении 2н объём блюда доходит до разового объёма кормления, постепенно вытесняя грудное молоко

-Следующий вид прикорма вводят только после того, как ребенок привыкнет к первому

(1-я неделя – постепенно увеличиваем объем,

2-я неделя – привыкание,

с 3-й недели – новый прикорм).

Нельзя вводить два продукта одновременно.

• - Если ребенку не нравится какой-то продукт, нужно выдержать паузу (3-7 дней) и предложить ему что-нибудь другое.

I прикорм – 5-6 месяцев,рекомендуемое блюдо-овощное пюре

IIприкорм – 6-7мес, рекомендуемое блюдо- каша(гречневая)

III прикорм 8 мес- цельный кефир(молоко)

В настоящее время некоторые авторы выделяют IVприкорм мясо с 9 мес

 

Пищевые добавки

4м-сок

4,5-фруктовое пюре

5м-р/масло

6м- творог

7м-желток

8 – 9м -мясной бульон(без жира)

Рыбу в питание малыша можно включать с 8—9 месяцев — вместо мяса, 1—2 раза в неделю.

9м -мясное суфле(далее в зависимости от наличия зубов-фрикаделька, паровая котлета)

 

Признаки недокорма.

• Ребенок беспокоен, не выдерживает интервалы между кормлениями

• Ребенок не прибавляет массу тела

• Редкие мочеиспускания (менее 6 раз в сутки)

• Редкий стул (1 раз в 1-2 дня и реже)

• Уменьшение толщины подкожно-жирового слоя

 

 

Затруднения при естественном вскармливании:

Плоский сосок

Трещины соска

Тугая грудь

 

Нарушение носового дыхания у ребёнка

Аномалии развития ротовой полости

Врождённые уродства ротовой полости

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 696. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия