|
| Рассудок
|
|
| Разум
|
|
| способность к знанию объектов, их
| способность
| к
| опосредованному
|
| познание через понятия
|
| познанию, не восходящему к опыту
|
| способность к знанию объектов, их
| способность производить понятия
|
| познание через понятия
|
|
|
|
|
|
| спонтанность познания, его независимость
| способность
| к
| самому
| высокому
|
| от чувственного созерцания
|
| обобщению, синтезу, единству познания
|
| способность
| рассуждать,
| составлять
| способность строить умозаключения и
|
| суждения, т.е. синтезировать многообразие
| теории
|
|
|
|
| представлений в целостность, в единство
|
|
|
|
|
| создание образа, схемы и выведение
| способность
| вырабатывать
| идеи, т.е.
|
| понятий на основе опыта
|
| понятия о цели познания
|
|
| осуществляет познавательную функцию
| выполняет
| регулирующую
| функцию,
|
|
|
|
| направляя познание к цели
|
|
Схема №8 Категорический императив и свобода человека
| категорический императив- это
|
| свобода- это способность человека
|
| закон нравственности, являющейся
|
| следовать нравственному закону
|
| внутренним повелением человека
|
| исходя из доброй воли
|
|
|
|
|
Нравственность имеет всеобщий, необходимый и безусловный характер и является автономной
«Поступай так, чтобы максима твоей воли могла всегда стать и принципом всеобщего законодательства»
Нравственный источник категорического императива вытекает из долга и совести
Свобода- это самостоятельность и самоценность нравственных принципов и поступков
Свобода- это поступки, вытекающие из нравственных понятий, из уважения к морали
Свобода делает человека человеком и придает нравственный смысл его
Таблица №9 Классическая схема философии И.Канта
| Способности
| Познавательные
| Априорные
| Применение
| Формы
| Основ-
|
| души
| способности
| причины
| их к:
| деятель-
| ные
|
|
|
|
|
| ности
| ценно-
|
|
|
|
|
|
| сти
|
| Познавательная
| рассудок
| закономер-
| природе
| наука
| истина
|
| способность
|
| ность
|
|
|
|
| Чувство
| способность
| целесообраз-
| искусству
| искусств
| красота
|
| удовлетворе-
| суждения
| ность
|
| о и
|
|
| ния и
|
|
|
| эстетика
|
|
| неудовлетворе-
|
|
|
|
|
|
| ния
|
|
|
|
|
|
| Способности
| разум
| конечная
| свободе
| философ
| добро
|
| души
|
| цель
|
| ская
|
|
|
|
|
|
| мораль
|
|
1.Философия призвана дать ответ на вопрос «Что я могу знать?»
выводы: 2.Мораль диктует ответ на вопрос «Что я должен делать?» 3.Религия отвечает на вопрос «На что я могу надеяться?»
4.Антропология ищет ответ на вопрос «Что такое человек?»
