The Intellectual History of Europe: ancient Greeks and Middle AgesВ данном пособии обобщены материалы по истории Омска и Омской области с древнейших времён до начала XXI века. Пособие даёт целостное представление о пути развития Омского региона, подчёркивая историческое место и значение Омского региона в общеисторическом процессе. Целью данного учебного пособия явилось формирование системы знаний у обучающихся о развитии истории родного края. Отличительной чертой данного пособия является его информативность – достаточно подробное освещение особенностей социально-экономического, политического и культурного развития региона, а также наличие междисциплинарного подхода. Сопутствующими Истории края дисциплинами стали История России и Всеобщая история, ссылка на которые позволяет более глубоко проникнуть, усвоить и проанализировать исторические события, явления, факты истории малой Родины, которые так волнуют современное общество. Пособие ориентирует обучающихся на самостоятельную работу, мотивирует их на упрочение и систематизацию исторических знаний, формирует историческое мировоззрение, воспитывает патриотические чувства и гражданскую ответственность за свою судьбу и судьбу своей страны. Более подробное рассмотрение таких тем, как роль личности в истории края, духовное возрождение, некоторые вопросы развития науки, культуры и искусства Омска, может быть рассмотрено в следующем издании. Библиографический список: 1. Вибе П.П., Михеев А.П., Пугачева Н.М. Омский историко-краеведческий словарь. – М.: Отечество, 1994. – 320 с. 2. Захарова И.В., Сергеева И.А., Новиков И.Н. История омской области с древнейших времен до конца XIX века. – Омск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1976. – 64 с. 3. Троицкая Т.Н., Новиков А.В. Археология Западно-Сибирской равнины: Учебное пособие. – Новосибирск, 2004. – 136 с. 4. Касьян А.К., Новиков И.Н. История омской области с начала XX века до наших дней. – Омск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1978. – 80 с. 5. Энциклопедия города Омска: в 3 т. / под ред. Г.А. Павлова, Л.В. Новоселовой, С.Г. Сизова. – Омск: Издат. дом «ЛЕО», 2009–2011. – Т. 1: Омск: от прошлого к настоящему (период с 1716-го по 2008 год) / сост. Д. Алисов. – 2009. – 919 с. 6. Якобер Л.Б. Справочник по отечественной истории. – М.: ТЦ «Сфера», 1996. – 144 с. Список дополнительной литературы: 1. Брычков П.А. Омская мозаика: очерки по истории города и края. – Омск, 2011. – 576 с. 2. Краеведение. История и культура города Омска [Текст]: (Спецкурс. Учебно-методическое пособие): для подготовки студентов по специальностям: 110501.65, 110500.62, 111201.65, 110401.65, 110400.62, 200503.65, 080401.65 / Ом. гос. аграр. ун-т, Ин-т ветеринар. медицины, Каф. гум. наук; [авт.-сост. Л. А. Корнажевская]. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2010. - 67 с. 3. Сибирская деревня: история, современное состояние, перспективы развития: Материалы VII Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию Омск. гос. агр. ун-та и 180-летию агроном. науки в Зап. Сиб. (27-28 марта 2008 г., Омск). в 3 ч. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2008. 4. Тимонин Е. И. Очерки истории Сибири (конец XVI-XIX вв.) [Текст] / Е. И. Тимонин. - Омск: ОмЭИ, 2012. Ч. 1: Присоединение и хозяйственное освоение Сибири, 2012. - 392 с. 5. Тимонин Е. И. Очерки истории Сибири (конец XVI-XIX вв.) [Текст] / Е. И. Тимонин. - Омск: ОмЭИ, 2012. Ч. 2: Общественно-политическая жизнь и духовная культура Сибири, 2012. - 408 с. 6. Тимонин Е. И. Очерки истории Сибири (конец XVI-XIX вв.) / Е. И. Тимонин. - Омск: ОмЭИ, 2012. 7. Тимонин Е. И.Очерки истории Сибири (конец XVI-XIX вв.) / Е. И. Тимонин. - Омск: ОмЭИ, 2012. 8. Энциклопедия Омской области [Текст]: в 2 т. Т. 1. А-М / ред. В. Н. Русаков. - Омск: Ом. кн. изд-во, 2010. - 592 с.; ил. 9. Энциклопедия Омской области [Текст]: в 2 т. Т. 2. М-Я / ред. В. Н. Русаков. - Омск: Ом. кн. изд-во, 2010. - 592 с.; ил. Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Общеуниверситетский факультатив Института гуманитарных историко-теоретических исследований ИГИТИ А.В. Полетаева
Программа дисциплины The Intellectual History of Europe: ancient Greeks and Middle Ages (Интеллектуальная история Европы: античность и Средние века)
Авторы программы: Беляева Нина Юрьевна, к.ю.н., профессор, [email protected], [email protected] Зайцев Дмитрий Геннальевич, к.полит.н., доцент. [email protected], [email protected]
Одобрена на заседании ИГИТИ «___»____________ 20 г Директор Савельева И.М. ________________________[подпись]
Утверждена Проректором НИУ ВШЭ «___»_____________20 г. Проректор Рощин С.Ю. ________________________ [
Утверждена Первым проректором НИУ ВШЭ «___»_____________20 г. Первый проректор Радаев В.В. ________________________
Москва, 2015
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы. Course description Course description: The Intellectual History of Europe is a 32-hour course for students from different branches of social sciences, who seek to broaden their intellectual horizon and master English enough to study. It provides the necessary historical and philosophical background for understanding the methodology of the social sciences and social practice - both ancient and modern. The lectures are presented in English and students are requested to read English texts to prepare for classes. In case of systematic difficulties questions may be asked in Russian. The course is a historical survey of the formative ideas that have shaped the Western intellectual tradition from the ancient Greeks through Middle Ages and time of Renaissance until the Reformation. The main traditions of epistemological, moral, political, and theological inquiry in Western thought will be analyzed and their historical and cultural significance discussed. Course objectives: The course aims at introducing students to the fundamental categories of thought which have shaped the western mind. One objective is to enable students to appreciate the diversity of traditions and modes of critical inquiry within Western thought. Another is to illustrate how these various traditions of thought have defined the major epochs of the West from Greco-Roman civilization, Medieval Christendom, to the Renaissance and the Reformation, leaving it for students themselves to inquire into the Scientific Revolution of the Seventeenth Century, and the Enlightenment. Fundamental to the course is an introduction to the main ideas of the great philosophers from ancient Greece to modern times and their role in shaping the mind of the west. While the major emphasis will be upon ideas and their cultural and historical impact, the course also attempts to draw attention to the political and social context in which the great ideas have emerged as well as their economic implications.
|
