Студопедия — Model: Who repaired the bicycle for you? – Nobody. I repaired it myself.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Model: Who repaired the bicycle for you? – Nobody. I repaired it myself.






 

1. Did Bryan have his hair cut a hairdresser? – No. He cut __________________________.

2. Do you want I post that letter for you? – No. I will ______________________________.

3. Who told you that Linda was getting married? – Linda ___________________________.

4. Can you phone John for me? – Why can’t you _________________________________?

5. Who cleans the flat for Mr Brimby? – Mr Brimby _______________________________.

*Exercise 7. Translate into English:

 

1. Это не мой учебник, мне нужен мой. __________________________________________
2. Один мой друг знает десять языков. ___________________________________________
3. Отец сказал своему сыну: «Эта машина твоя, можешь пользоваться ею». _____________________________________________________________________________4. — Кто там? — Это я, твоя тетя из Канады. ___________________________________
5. Не забудь взять свой зонтик. Я тебе свой не дам. _________________________­­­­­­­________ _____________________________________________________________________________
6. Посмотри на себя в зеркало. Ты очень бледная. _________________________________
7. Он сам знал наш ад­рес. ___________________________________________________
8. Что ты собираешься взять с собой в поездку? _________________________________
9. — Он на вечере был со своей женой? — Нет, он был один. ____________________
____________________________________________________________________________
10. Судите сами, кто из них прав. _____________________________________________
11. — Он оста­вил свой ключ в комнате. — У меня есть свой. ____________________
___________________________________________________________________________
12. Она вышла и забыла закрыть за собой дверь. _________________________________
___________________________________________________________________________
13. Я поре­зался этим острым ножом. ______________________________________________
14. Она поставила перед собой чашку кофе и начала читать утреннюю газету. ________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15. Он не смог сам починить телевизор и попросил своего друга (сделать это). _____
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________16. Он не только сам пришел, но и привел с собой всех своих родственников. ________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________17. Я верю только тому, что слышу своими ушами. ____________________________
____________________________________________________________________________
18. Сначала прочитайте эти тексты про себя. _______________________________________
19. Они очутились в не­знакомом месте. _________________________________________
20. Она видела это своими собствен­ными глазами. __________________________________

VERB "TO BE";

 

Exercise 1. Use "to be" in the Present Indefinite Tense:

 

1. You... welcome. 2. The metro station... far from my house. 3. Mary and Nelly... friends. 4. She... out. 5. It... 5 o'clock now. 6. She... four. 7. Their car... red. 8. How... you? 9. How old... Mary? 10. What country... she from? 11. We... well. 12. She... at home. 13. She... no time.14. How far... it from here? 15. It... easy to ask him about it 16. They... glad to see her.

 

Exercise 2. Make the following sentences interrogative and negative:

 

1. Her name is Lucy. 2. Ted is nine. 3. Her face is round. 4. He is nice. 5. It is a good film. 6. My flat is fine. 7. I am happy. 8. They are clever. 9. His cat is black. 10. We are at school. 11. You are pale. 12. Her baby is in bed. 13. It is a nice day. 14. They are late. 15. She is from Russia. 16. Her name is Nelly. 17. It is time to go to bed. 18. You're a first- year student. 19. It's cold today. 20. We are glad to see them.

Exercise 3. Translate into English:

 

1. Ане восемнадцать лет. ____________________________________________________
2. Она — студентка. __________________________________________________________
3. Мамы нет дома, она на работе. _______________________________________________
4. Семь ча­сов. Пора вставать. __________________________________________________
5. Я сожалею, но я вчера был очень занят._________________________________________
6. Лекция начнется в 15.00, вы должны быть там. ___________________________________
7. Вы из какой страны? – Из Великобритании.______________________________________
8. Студенты в аудито­рии, у них сейчас лекция. _______________________________
_____________________________________________________________________________9. Вы женаты? – Нет, я холост. __________________________________________________
10. Ты сейчас занята? ________________________________________________________
11. Сколько вам лет? _________________________________________________________
12. Интересно, дома ли она сейчас. _____________________________________________
13. Летом здесь очень жарко, но у нас есть бассейн. ______________________________
14. Спроси его, почему он сердится. ______________________________________________

NUMERALS

Exercise 1. Form ordinal numerals:


 

one eighteen one hundred

two twenty-four nine hundred and nine

three fifty-five two thousand

six seventy-one twenty-three

 

Exercise 2. Read the following:

 

a) numbers: 6; 73; 38; 17; 13; 12; 0; 101; 152; 1,045; 6,671; 9 854; 87 432; 80 400; 329 645; 110,536; 13 614 200;

b) dates: June 1, 1905; May 9, 1945; July 2,1800; February 4, 1995; October 3, 1101; September 30, 1445; March 30, 2000; 300 AD; 45 ВС;

c) time: 3:10; 4:15; 5:45; 12:00; 1:30; 7:40; 2:05; 8:15; 4:00;

d) titles:Henry VII, Elizabeth II, James I, Charles V, Louis XII, Edward VII, Peter I, CatherineII;

e) telephone numbers: 213-66-01,421-57-83, 221-00-74, 971-24-50,426-11-44,157-18-20, 322-35-04;

f) phrases: exercise 5, page 312, bus 102, room 203, text 6, tram 17, lecture room 9, chapter 12, line 13, box 481.

 

Exercise 3. Translate into English:

A.

1. В этой школе 700 учеников._______________________________________________
_____________________________________________________________________________2. В спортивных со­ревнованиях приняли участие сотни учащихся. _________________
_____________________________________________________________________________3. Ты­сячи людей пришли на митинг. __________________________________________
4. На этом предприятии работает 2000 рабочих. ___________________________________
5. Эту программу смотрели мил­лионы телезрителей. _____________________________
_____________________________________________________________________________6. Население Москвы — более де­сяти миллионов человек. ______________________
_____________________________________________________________________________7. Георг V был двоюродным братом Николая II. __________________________________
8. Ты можешь позвонить мне по те­лефону 246-00-17 с десяти до пяти. ________________
_____________________________________________________________________________9. Платье стоит 245 рублей. _________________________________________________
10. Дом был построен в XIX веке.________________________________________________
B.

1. Новый закон вступил в силу с 1 января 1998 года. ____________________________
_____________________________________________________________________________2. Вы можете мне писать по адресу: Мичиган, 49911, Северная улица, 115. ____________
_____________________________________________________________________________3. Берта родилась 26 сентября 1975 года в Ноттингеме. ________________________
_____________________________________________________________________________4. Группа выезжает в Египет 24 ию­ня 1998 года, а вернется 15 июля 1998 года. ________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Позвони мне до без четверти три. __________________________________________
6. Когда будильник позвонил в 5.30, я с трудом открыла глаза. ______________________
_____________________________________________________________________________7. Вручите эти цветы леди Уильяме 7 мая ровно в час дня. __________________________
_____________________________________________________________________________8. Премьер-ми­нистр Британии живет по адресу: Даунинг-Стрит, дом 10. ______________
_____________________________________________________________________________9. Лекция по истории состоится в 11-й аудитории. ________________________________
10. Этот пример можешь найти на 17-й странице. ________________________________
11. Многие до сих пор пишут Шерлоку Холмсу по ад­ресу: Лондон, Бейкер-Стрит, 221В.__
_____________________________________________________________________________ 12. 1-й и 12-й троллейбусы ходят в центр. _______________________________________
13. Дом стоил 10 миллионов рублей. ___________________________________________
14. Она получает каждый день сотни писем. _____________________________________
15. Яйца продаются дюжинами. _______________________________________________
16. Разменяйте мне, по­жалуйста, сто долларов десятками. ____________________________
_____________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 900. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия