Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема 19. Система органов государственного управления в экономической, социально-культурной и административно-политической сферах





2) управление в социально-культурной сфере, включающее такие от­расли, как образование, наука, культура, труд и социальное развитие, здравоохранение;

3) управление в административно-политической сфере (оборона, без­опасность, внутренние дела, иностранные дела, юстиция).

С учетом деления управленческой деятельности по направлениям определяются полномочия заместителей Председателя Правительства (курирование направлений), а также создаются структурные подразде­ления (департаменты, управления) в Аппарате Правительства*.


* СЗ РФ. 1999. № 47. Ст. 5763.

 

Система органов исполнительной власти субъектов Федерации ус­танавливается ими самостоятельно, но при организации деятельности этих органов учитывается принятое деление федеральных органов ис­полнительной власти на блоки и внутриблочные комплексы. Это явля­ется одним из условий обеспечения теснейшего взаимодействия феде­ральных и региональных исполнительных органов.

Эффективность управления в любой сфере и на любом уровне за­висит в первую очередь от соответствия управленческих структур за­данным функциям. Поэтому прежде чем создавать управленческие структуры, необходимо определить их функции, а также учесть при этом производительные силы и имеющиеся ресурсы. Затем под эти функции создается структура управления и осуществляется их персо­нальное, кадровое наполнение. Аппарат управления и механизм его функционирования должны в полной мере соответствовать избранной экономической модели, социально-культурным и политическим инте­ресам граждан, государственных и негосударственных организаций.

В Конституции страны (ст. 71—73) содержатся указания относи­тельно того, по каким направлениям и вопросам осуществляется функ­ционирование федеральных органов исполнительной власти, по каким требуется их совместное функционирование с аналогичными органами субъекта Федерации, а также какова компетенция субъектов управ­ления.

Так, в ведении Российской Федерации находится решение основных вопросов организации государственного управления на федеральном уровне: установление системы федеральных органов исполнительной власти; управление федеральной государственной собственностью; установление основ федеральной политики и федеральные программы в области экономического, экологического, социального, культурного развития Федерации; установление правовых основ единого рынка; федеральная государственная служба и др. Определен круг вопросов, находящихся в совместном ведении Федерации и ее субъектов.

Исходя из этого во многих конституциях (уставах) субъектов Феде­рации закрепляется положение о том, что в их самостоятельном веде­нии находятся вопросы организации управления на региональном уровне: установление системы органов исполнительной власти субъек­та Федерации; определение порядка их организации и деятельности; разграничение их компетенции и т.д.

Федеральный закон от 24 июня 1999 г. устанавливает порядок при­нятия федеральных законов по предметам совместного ведения Феде­рации и ее субъектов, основные принципы и порядок рассмотрения предметов ведения и полномочий при заключении соглашений между федеральными органами исполнительной власти и органами исполни­тельной власти субъектов Федерации о передаче ими друг другу осу­ществления части своих полномочий. Среди организационных указы­ваются принцип согласования интересов Федерации и ее субъектов при заключении таких соглашений, а также принцип обеспеченности ресурсами, в соответствии с которым при разграничении предметов ведения и полномочий решается вопрос об обеспечении соответствую­щих органов финансовыми, материально-техническими и иными ре­сурсами, необходимыми для осуществления ими своих полномочий.

Федеральный закон от 6 октября 1999 г. установил, что высший орган исполнительной власти субъекта Федерации разрабатывает и осу­ществляет меры по обеспечению комплексного социально-экономи­ческого развития субъекта федерации, участвует в проведении единой государственной политики в области финансов, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения и экологии; формирует иные органы исполнительной власти субъекта Федерации; осущест­вляет иные полномочия, установленные федеральными законами, конституцией (уставом) и законами субъекта Федерации, а также со­глашениями с федеральными органами исполнительной власти, пред­усмотренными ст. 78 Конституции РФ.

Немалую роль в урегулировании соотношения компетенции феде­ральных и региональных органов исполнительной власти, в организа­ции государственного управления играют Федеральные законы «О ес­тественных монополиях», «О связи», «О государственном регулирова­нии внешнеторговой деятельности», «Об образовании», «Об основах охраны труда в Российской Федерации» и др.

Однако следует отметить, что многие вопросы организационно-правового характера еще недостаточно регламентированы действую­щим законодательством. Это касается прежде всего форм и методов взаимодействия федеральных и региональных исполнительных орга­нов, четкого разграничения их функций, полномочий и ответствен­ности за результаты своей деятельности, без чего трудно решать про­блемные вопросы, возникающие в процессе государственно-управлен­ческой деятельности.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 3214. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия