Как вы поступите?
Практическое занятие №5. «Ценовая политика и объем производства: совершенная конкуренция и монополия» На практическом занятии в форме дискуссии будут рассмотрены вопросы: 1. Характеристика четырем главным типам рынка, используемым в экономическом анализе. 2. Уровень ценовой конкуренции на этих типах рынка. Конкретные примеры. 3. Виды издержек. Использование метода объема – издержек – прибыли для анализа. 4. Понятия экономическая и нормальная прибыль. 5. Тесты для студентов. 6. Деловая игра по формированию ценовой политики ЗАДАНИЕ к деловой игре «ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕНОВОЙ ПОЛИТИКИ» СИТУАЦИЯ 1 Привести состав и структуру свободной розничной цены автомобиля (схематично, в абсолютных показателях и процентах), исходя из следующих данных: - себестоимость автомобиля – 22000 руб.; - рентабельность производства автомобиля – 25% себестоимости; - ставка акциза на автомобиль – 30 % отпускной цены производителя; - ставка НДС – 20 %; - оптовая надбавка- 10%; - торговая надбавка – 20%.
СИТУАЦИЯ 2 Определите: А) прибыль в свободной отпускной цене изделия; Б) свободную скидку в регулируемой розничной цене; В) Составьте структуру регулируемой розничной цены. Известны: - затраты на сырье и материалы – 1100 руб.; - затраты на обработку – 600 руб.; - внепроизводственные расходы – 2 % производственной себестоимости; - НДС – 16,67 % к регулируемой розничной цене; - свободная отпускная цена – 3200 руб.; - регулируемая розничная цена – 4750 руб. Практическое занятие №6. «Цены и объем производства: монополистическая конкуренция и олигополия. Особенности ценообразования» На практическом занятии на обсуждение будут представлены следующие вопросы: 1. Основные отличия между монополистической конкуренцией и олигополией. 2. Определение взаимозависимости и роли, которую она играет в установлении цен на олигополистическом рынке. 3. Жесткость цен на олигополистических рынках. Воспользуйтесь «ломаной кривой спроса». 4. Характеристика пяти сил, действующих в модели конкуренции Портера. 5. Суть понятия стратегия фирмы, ее назначение, этапы и методы ее разработки. 6. Ценовая дискриминация. 7. Различие ценообразования по принципу «издержки плюс» и маргинальная цена. 8. Различные виды многономенклатурного ценообразования. 9. Значение понятия «трансфертная калькуляция цен». Разработка проекта решения по определению величины объема производства. ЗАДАНИЕ к разработке проекта решения «ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВЕЛИЧИНЫ ОБЪЁМА ПРОИЗВОДСТВА» СИТУАЦИЯ 1 В производстве используется только два фактора – труд и капитал. Предельный продукт труда равен 20, а предельный продукт капитала – 50. Цена труда 10 $, цена капитала – 200 $. Вопрос: 1. Определите, возможно ли получение максимальной прибыли в этих условиях. 2. Что надо сделать для ее достижения? СИТУАЦИЯ 2 На основании данных таблицы определите оптимальный объем производства при цене 120 ден. Ед.
Практическое занятие №7. «Экономический анализ эффективности намечаемых капиталовложений и степень риска» На практическом занятии на обсуждение будут представлены следующие вопросы: 1. Типы решений относительно эффективности намечаемых капиталовложений компании (достоинства и недостатки инвестиционных проектов). 2. Основные методы оценки программы капиталовложений – метод окупаемости и метод оценки прибыли на инвестированный капитал. 3. Конкретные примеры типов движения денежной наличности 4. Определение стоимости капитала. 5. Значение модели экономического анализа эффективности намечаемых капиталовложений. 6. Определение лимитирования финансовых средств для инвестиций. 7. Определение риска и неопределенности. Источники риска. 8. Возможные параметры риска – ожидаемое значение, среднее квадратичное отклонение, коэффициент изменчивости. Деловая игра. Анализ эффективности капиталовложений. ЗАДАНИЕ к деловой игре «АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ КАПИТАЛОВЛОЖЕНИЙ» СИТУАЦИЯ 1 Выбрать наиболее эффективный вариант механизации и автоматизации производства (количество и качество продукции во всех вариантах одинаковы) (таблица 1). Таблица 1. Варианты проекта механизации и автоматизации производства
Практическое занятие №8. «Глобализация и управление многонациональной корпорацией» На практическом занятии на обсуждение будут представлены следующие вопросы: 1. Смысл термина «глобализация» и приведите аргументы за и против. 2. Определение валютного курса и опишите несколько методов хеджитирования. 3. Причины и необходимость для компании прямых заграничных капиталовложений. 4. Различия экономического анализа эффективности намечаемых капиталовложений для МНК (многонациональных корпораций) и национальных компаний. Бизнес игра. Управление многонациональной корпорацией. ЗАДАНИЕ к бизнес игре «УПРАВЛЕНИЕ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ КОРПОРАЦИЕЙ» СИТУАЦИЯ Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП «Восток», «Центр» и «Запад». На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-Президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам. После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры «Сатурн» и преподавателей местной школы управления была создана 5-ти дневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров совместных предприятий, отказывающегося направить своих сотрудников на «неизвестное ему обучение». Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-Президента, а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители «еще не созрели для этой программы». В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки. ВОПРОСЫ: 1. В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон. 2. Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП? 3. Как можно было бы избежать конфликта? 4. Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам? Практическое занятие №9. «Проблемы правительственного вмешательства в рыночную экономику» На практическом занятии на обсуждение будут представлены следующие вопросы: 1. Основные функции правительства в рыночной экономике. 2. Ход рассуждений в теореме Коуза относительно того, что для нивелирования внешних эффектов рынка вовсе не обязательно вмешательства правительства. 3. Причины, по которым происходит слияние фирм. 4. Процесс, с помощью которого частная компания гарантирует себе получение правительственного заказа. Кейс игра. Методы регулирования рыночной экономики. ЗАДАНИЕ к кейс игре «МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ» СИТУАЦИЯ Наличие множества «фиаско рынка» является убедительным доказательством необходимости и неизбежности возрастания роли государственного регулирования экономики. В нижеприведенной табличной схеме содержится часть характерных «фиаско рынка». Дополните этот перечень, заполнив пробелы, наиболее существенными, на Ваш взгляд, недостающими «фиаско рынка» с соответствующим обоснованием их в правой графе табличной формы. Перечень «Фиаско рынка»
|
