Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В весеннюю экзаменационную сессию





по учебной дисциплине «Экономика организации»

1. Дайте характеристику науке «Экономика организации». Приведите цели, методы и задачи предмета.

2. Приведите значение сельского хозяйства в экономике республики, специфические особенности сельского хозяйства, его современное состояние и перспективы развития.

3. Дайте характеристику аграрно-промышленному комплексу.

4. Приведите структуру АПК. Охарактеризуйте организационно-функциональную и воспроизводственную

струк­туры АПК.

5. Приведите структуру АПК. Охарактеризуйте территориальную и продуктово-сырьевую структуры АПК.

6. Дайте характеристику инфраструктуре АПК.

7. Охарактеризуйте Государственную программу устойчивого развития села на 2011-2015 годы.

8. Дайте характеристику аграрному рынку, его функциям и структуре.

9. Охарактеризуйте рыночную инфраструктуру и его элементы.

10. Раскройте сущность организаций в социально-рыночной экономике и привадите их классификацию.

11. Дайте характеристику сложившимся формам организаций в сельском хозяйстве.

12. Приведите принципы, цели, задачи и варианты реформирования организаций АПК.

13. Дайте понятие разгосударствлению и приватизации государственных сельскохозяйственных организаций.

14. Раскройте сущность, принципы и методы внутрихозяйственного планирования.

15. Раскройте сущность, формы и показатели уровня и эффективности концентрации производства.

16. Охарактеризуйте специализацию агропромышленного производства и показатели уровня и эффективности специализации.

17. Приведите производственные показатели отрасли растениеводства и методику их определения.

18. Приведите производственные показатели отрасли животноводства и методику их определе­ния.

19. Приведите экономические показатели работы организаций и методику их определения.

20. Охарактеризуйте годовой отчет сельскохозяйственной организации, раскройте его содержание.

21. Назовите особенности земли как главного средства производства в сельском хозяйстве. Приведите со­став и структуру земельного фонда.

22. Охарактеризуйте сельскохозяйственные угодья, их состав и структуру.

23. Охарактеризуйте эффективность использования земли, ее показатели, методику их определения.

24. Дайте характеристику землеобеспеченности сельскохозяйственных организаций и приведите ее показатели.

25. Приведите пути повышения экономической эффективности использования земли.

26. Раскройте сущность, состав и структуру основных производственных фондов организаций.

27. Назовите виды оценки основных фондов и дайте их характеристику.

28. Дайте характеристику износа основных фондов, амортизации.

29. Приведите показатели обеспеченности и эффективности использования основных фондов.

30. Приведите факторы и направления повышения эффективности использования основных фондов в АПК.

31. Раскройте экономическую сущность, классификацию и структуру оборотного капитала.

32. Приведите показатели экономической эффективности использования оборотных средств, пути улучшения использования оборотных средств.

33. Раскройте сущность инвестиций и приведите их виды, формы, источники и направления.

34. Приведите показатели экономической эффективности инвестиций в АПК.

35. Раскройте сущность категории «труд».дайте характеристику мотивации труда.

36. Дайте характеристику сельскохозяйственному труду, его особенностям, понятию трудовых ресурсов.

37. Приведите показатели использования трудовых ресурсов.

38. Раскройте понятие, сущность и значение производительности труда. Охарактеризуйте показатели производительности труда.

39. Приведите пути повышения производительности труда.

40. Раскройте понятие и задачи нормирования, виды норм труда.

41. Приведите принципы, формы и системы оплаты труда.

42. Дайте характеристику оплате труда работников сельского хозяйства, денежной и натуральной оплате

труда.

43. Дайте характеристику тарифной системе оплаты труда.

44. Охарактеризуйте материально-техническую базу сельского хозяйства, ее элементы и особенности.

45. Дайте характеристику транспорту и дорогам в сельском хозяйстве и приведите показатели эффективности их использования.

46. Приведите методику расчета потребности в горюче-смазочных материалах.

47. Дайте характеристику тракторному и комбайновому парку в сельском хозяйстве и приведите показатели

эффективности их использования.

Преподаватель Р.А. Ромаш

Вопросы и задания к контрольной работе № 2

Теоретические вопросы:

1. Стоимость и себестоимость сельскохозяйственной продукции. Состав и классификация затрат при исчислении себестоимости. Лещ. 1, с.232-239.

2. Методика исчисления себестоимости единицы продукции и услуг на предприятиях АПК. Пути снижения себестоимости продукции. Лещ. 1, с. 239-240, 243.

3. Рентабельность агропромышленной продукции и показатели ее измерения. Пути повышения рентабельности агропромышленного производства. Лещ 1, с.241-245.

4. Сущность, функции, система цен и тарифов в АПК. Лещ.1, с.256-261.

5. Понятие об экстенсивности и интенсивности. Сущность и направления интенсификации. Лещ. 4, с. 215-217.

6. Показатели уровня и экономической эффективности интенсификации. Лещ. 4, с. 217-213.

7. Понятие, уровни и система показателей абсолютной и сравнительной экономической эффективности производства АПК. Лещ. 1, с. 246-250.

8. Факторы, резервы и пути повышения экономической эффективности агропромышленного производства. Лещ. 1, с. 250-257.

9. Сущность и значения повышения качества продукции. Методы и показатели оценки качества продукции. Лещ. 4, с. 195-240.

10. Конкурентоспособность продукции, ее сущность и методы определения. Лещ. 4, с. 200-204.

11. Факторы, влияющие на качество продукции. Стандартизация и сертификация. Лещ. 4, с. 204-210.

12. Научно-технический процесс, его сущность, роль и основные направления. Приоритетные направления НТП на современном этапе. Лещ. 4, с. 176-178, 187-189.

13. Электрификация, комплексная механизация и автоматизация, химизация производства: понятие, роль, показатели уровня и эффективности. Лещ. 4, с. 178-187.

14. Экономическая и социальная эффективность НТП и пути ее повышения. Лещ. 4, с. 189-191.

15. Инновации: сущность, виды и эффективность их использования. Лещ. 4, с. 191-193.

16. Сущность продовольственной безопасности, структура, цели и методы ее достижения. Лещ. 1, с. 318-323.

17. Стратегия, критерии и параметры продовольственной безопасности. Лещ. 1, с. 323-332.

18. Продовольственный комплекс, его сущность, значение и структура. Лещ. 4, с. 332-335.

19. Продуктовая, территориальная и социально-экономическая структура продовольственного комплекса: их сущность и критерии формирования. Лещ. 1, с. 335-340.

20. Понятие и роль зернопродуктового подкомплекса АПК. Основные направления развития зернового хозяйства. Лещ. 1. с. 340-345.

21. Рынок зерна, переработка зерна и задачи перерабатывающих отраслей на перспективу. Показатели эффективности производства, переработки и использования зерна. Лещ. 1, с. 345-350.

22. Понятие, роль и функционально-отраслевая структура картофелепродуктового подкомплека. Значение и место картофелеводства. Лещ. 1, с. 350-354.

23. Уровень, тенденции в размещении и эффективности производства картофеля. Экономический механизм взаимоотношений организаций по производству и переработке картофеля. Лещ. 1, с. 354-358.

24. Повышение эффективности производства, хранения, переработки и реализации продукции картофелеводства. Лещ. 1, с. 358-364.

25. Сущность, значение и особенности формирования льняного подкомплекса. Тенденции развития льноводства. Лещ. 1, с. 364-367.

26. Организационно-технологические основы производства льносырья и повышение эф

фективности его переработки. Лещ. 1, с. 367-372.

27. Совершенствования экономических взаимоотношений в льняном подкомплексе и ми

ровой рынок льнопродукции. Лещ. 1, с. 372-376.

28. Роль, значение и структура свеклосахарного подкомплекса. Особенности формирова

ния рынка сахара. Лещ. 1, с. 376-379.

29. Размещение производства и переработки сахарной свеклы. Экономическая эффектив

ность производства сахарной свеклы и сахара. Лещ. 1, с. 379-384.

30. Экономика овощепродуктового подкомплекса АПК. Лещ. 1, с. 388-406.

31. Экономика плодово-ягодного подкомплекса АПК. Лещ. 1, с. 406-417.

32. Экономика кормового подкомплекса. Лещ. 1, с. 417-428.

33. Экономика молочного подкомплекса. Лещ. 1, с. 439-451.

34. Сущность, роль и значение мясного подкомплекса. Рынок мяса. Лещ. 1, с. 451-456.

35. Экономика свиноводства. Лещ. 1, с. 466-473.

36. Экономика выращивания и откорма крупного рогатого скота и его состояние. Лещ. 1,

с. 456-466.

37. Экономика птицепродуктового подкомплекса. Лещ. 1, с. 473-482.

38. Экономика овцеводства. Лещ. 1, с. 513-515.

39. Экономика пчеловодства Лещ. 1, с. 517-518.

40. Экономика звероводства. Лещ. 1, с. 515-517.

41. Экономика прудового рыбоводства. Лещ. 1, с. 518-522.

42. Природоохранная деятельность предприятий АПК. Лещ. 1, с. 551-560.

 

 

 

 

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия