Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Для учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины необходимо помимо научных источников подготовить обучающихся к тому




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Для учебно-методического и информационного обеспечения дисциплины необходимо помимо научных источников подготовить обучающихся к тому, что написание реферата, доклада и др. научных материалов требует специальных усилий с первого момента работы. Большая ответственность на обучающихся ложится при выборе и обосновании темы. Обучающийся должен представлять для себя актуальность избранной темы, понимать, какое место выбранная тема занимает в системе науки, в рамках которой происходит обучение.

В связи с изучаемой дисциплиной («Методологические проблемы психологии») следует обратить особое внимание на методологический ракурс избранной темы. Для этого важно выбрать в библиотеке: специальные издания (классику и новые источники), а также научную периодику. Чем большей информацией будет владеть магистрант, тем легче ему будет ориентироваться в избранной проблеме.

Далее магистрант должен составить индивидуальный план самостоятельной работы.

8.1. Основная литература

1. Константинов В.В. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2010.

2. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. Учебник для Вузов, 2 – е издание, переработанное и дополненное. – М.: Юрайт, 2012.

3. Мухина В.С. Личность: Мифы и реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты): 3-е изд., исправл. и доп. - М.: Прометей, 2013.

4. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – СПб.: Питер, 2012.

5. Рузавик Г.И. Методология научного познания. – М.: Юнити-Дана, 2012.

 

8.2. Дополнительная литература

1. Аллахвердов В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания. – СПб.: Речь , 2003.

2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. – М.: МПСИ, 2005.

3. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности / А.С. Арсеньев. – М.: Академия, 2001.

4. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2002.

5. Асмолов А.Г., Леоньев Д.А. Личность //Новая философская энциклопедия: В 4х т. Т. 2. Е - М. - М.: Мысль, 2010. - С. 401 - 404.

6. Бердяев Н.А. Смысл творчества: Опыт оправдания человека. ─ Харьков: Фолио; М.: АСТ, 2002.

7. Бердяев, Н.А. Человек. Микрокосм и макрокосм [Текст] / Н.А. Бердяев. Феномен человека: Антология / сост., вступ. ст. П.С.Гуревича. – М.: Высшая школа, 1993. – С.28 – 59

8. Бернштейн Н.А. На путях к биологии активности // Вопросы философии. – 1965. - № 10. – С.65 – 78.

9. Боно Э.де. Рождение новой идеи. ─ М.: Прогресс, 1976.

10. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. М.: МГППУ; Смысл, 2003.

11. Вебер М. Образ общества. ─ М.: Юрист, 1994.

12. Веккер Л.М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы . – М.: Русский мир, 2000.

13. Веракса Н. Е. Методологические основы психологии: учебное пособие для студентов высш. учеб. завед. – М.: Академия, 2008.

14. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. ─ М.: Наука, 1981.

15. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. ─ М.: Наука, 1991.

16. Витгенштейн Л. Заметки о философии психологии. Т.1. – М.: Дом интеллектуальной книги, 2001.

17. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. ─ М.: Прогресс-Традиция, 2003.

18. Гарднер Г. Структура разума: теория множественного интеллекта. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007.

19. Гегель Г.В.Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук: В 3-х т. Т.1. ─ М.: Мысль, 1974.

20. Гейзенберг, В. Физика и философия. Часть и целое. – М.: Наука,1989.

21. Голицын Г.А., Петров В.М. Информация и биологические принципы оптимальности: гармония и алгебра живого. – М.: Ком-Книга, 2005.

22. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – Л.: Наука, 1990.

23. Гуссерль Э. Логические исследования. Исследования по феноменологии и теории познания: Собр. Соч. В 2-х т. Т.2.(1). - М.: Дом интеллектуальной книги, 2011.

24. Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор. Выражение эмоций у человека и животных. Т. V. – М., 1953.

25. Дорфман Л. Я. Методологические основы эмпирической психоло-гии: от понимания к технологии: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005.

26. Дьюи Дт. Реконструкция в философии. Проблемы человека. ─ М.: Республика, 2003.

27. Зеньковский В.В. Проблема воспитания в свете христианской антропологии. – М.: Изд-во Свято-Владимирского Братства, 1993.

28. Зинченко В.П. Возможна ли поэтическая антропология? – М.: Рос. открытый ун-т, 1994. – 44 c.

29. Зинченко В.П. Живое знание: психологическая педагогика. – Самара: Самарский Дом печати, 1998.

30. Зинченко В.П. Проблема объективного метода в психологии. М.К. Мамардашвили / Вопросы философии. – 1977. - №7.

31. Иванов В.В. Знаковые системы культуры, искусства и науки. – Т. 4. – М.: Языки славянских культур, 2007.

32. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: Эволюция научного мифа. – М.: Интрада, 1998.

33. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов / Под ред. А.С. Мамзина: ─ СПб.: Питер, 2008.

34. Камю А. Бунтующий человек // Философия. Политика. Искусство. ─ М.: Политиздат, 1990.

35. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. – СПб.: Наука, 1999.

36. Кант И. Критика чистого разума. ─ СПб.: Наука, 2008.

37. Коул М. Культурно-историческая психология. – М.: Когито-центр, 1997.

38. Кузьмина Е.Психология свободы: теория и практика. — Санкт-Петербург: «Питер», 2007.

39. Кун Т. Структура научных революций. – Благовещенск: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртэне, 1998.

40. Леонов, протоирей о. Вадим. Основы православной антропологии. – М.: Изд-во московской патриархии РПЦ, 2013.

41. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. ─ М.: Наука, 1999.

42. Лубовский Д.В. Введение в методологические основы психологии. –М.: Изд-ва МОДЭК, МПСИ, 2007.

43. Микешина Л.А. Философия науки: учебное пособие. 2-е изд-е, перераб. и доп. / Л.А. Микешина – М.: Изд. дом Международного университета в Москве, 2006.

44. Ницше Ф. Ессе Homo. Как становятся самими собой. ─ М.: Мысль, 1990.

45. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии / М. Полани. – Благовещенск: БГК Им. И. А. Бодуэна Де Куртенэ, 1998.

46. Поппер К. Логика научного исследования. ─ М.: Республика, 2004.

47. Поппер К.-Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания. ─ М.: АСТ, Ермак, 2004.

48. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история: 2-е изд., доп. и испр. ─ М.: Наука, 1979.

49. Рубинштейн С.Л. Онтология человеческой жизни // Проблемы общей психологии: 2-е изд. ─ М.: Педагогика, 1976. ─ С. 337 ─ 346.

50. Словарь Л. С. Выготского. – Москва: Смысл, 2007.

51. Тоффлер Э. Шок будущего. ─ М.: АСТ, 2001.

52. Фромм Э. Здоровое общество // Психоанализ и культура: Избр. тр. Карен Хорни и Эриха Фромма. ─ М.: Юрист, 1995. ─ С. 273 ─ 596.

53. Фуко М. Археология знания / М. Фуко. Пер. с фр. М. Б. Раковой, А. Ю. Серебрянниковой; вступ.ст.А.С. Колесникова. – Санкт-Петербург: Гуманит. акад., 2004.

54. Хайдеггер М. Что зовется мышлением? ─ М.: Академический Проект, 2007.

55. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. ─ М.: АСТ, 2005.

56. Хоружий С.С. Феноменология аскезы. – М., 1997.

57. Элиаде М. Аспекты мифа: 2-е изд., испр. и доп. ─ М.: Академический Проект, 2001.

58. Эфраимсон В.П. Гениальность и генетика. Педагогическая генетика. Библиотека журнала «Экология и жизнь». Серия «Устройство мира» – М.: Тайдекс Ко, 2002.

59. Ярошевский М.Г. Идеогенез // Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. ─ М.: ИНФРА ─ М, 1998.

60. Ярошевский, М. Г. Переживание как способность: культурно-историческая парадигма [Текст] / М. Г. Ярошевский // Б. М. Теплов. Психология и психофизиология индивидуальных различий. Избранные психологические труды/ Под. ред. М. Г. Ярошевского. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «Модек», 2003.

 

8.3. Справочно-информационные издания

1. Новая философская энциклопедия: В 4-х т. ─ М.: Мысль, 2010.

2. Большой психологический словарь. / Под общей ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. ─ СПб.: прайм ─ ЕВРОЗНАК, ─ М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003.

8.4. Периодические научные издания

1. Развитие личности. ─ М.: МПГУ (научный журнал).

2. Мир психологии: научно-методический журнал ─ М. ─ Воронеж.

8.5. Интернет-ресурсы

1. http://www.Psychilib.ru/mgpu/slo.htm

2. Библиотека Максима Мошкова. http: // lib.ru/

3.Журнал «Вопросы психологии» (электронная версия). - http://www. voppsy.ru/

4.Журнал «Развитие личности» (электронная версия). http://www.rl-online.ru/

5.Портал «История отечественной психологии». -http://psyche.ru

6.«Психологический журнал» (электронная версия) http://www.ipras.ru/08.shtml

 

Сегодня в России выпуском информационных изданий занимаются институты, центры службы научно-технической информации (НТИ). Они объединяются в Государственную систему научно-технической информации (ГСНТИ), осуществляющую централизованный сбор и обработку основных видов научных источников. Обработкой отечественной и зарубежной научной литературы по естествознанию и техническим наукам занимается ВИНИТИ, по общественным наукам ─ ИНИОН, защищенные диссертации обрабатывает ВНТИЦ и др.

Информационные издания этих институтов и организаций подразделяются на три вида: библиографические, реферативные и обзорные.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 243. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия