ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

 

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУППЫ

 

Ответственный за выпуск Е.Д. Кожевникова

Корректор Е.М. Евдокимова

Оператор компьютерной верстки Т.А. Митлина

_____________________________________________________________________________________

НАЧОУ ВПО «Современная Гуманитарная Академия»

Примечание. Знаком (*) отмечены учебные издания, на основе которых составлен тематический обзор.

* Полужирным шрифтом выделены новые понятия, которые необходимо усвоить. Знание этих понятий будет проверяться при тестировании.

Гуманитарная

Академия

Дистанционное образование

________________________________________________________

РУ.01;3

Рабочий учебник

Фамилия, имя, отчество обучающегося___________________________________________________

Направление подготовки_______________________________________________________________

Номер контракта______________________________________________________________________

 

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

 

ЮНИТА 4

 

 

Социальная психология личности

 

 

МОСКВА 2010

Разработано А.В. Мощенко, д-ром психол. наук

 

 

Рекомендовано Учебно-методическим

советом в качестве учебного пособия

для студентов СГА

 

 

КУРС: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

 

Юнита 1. Социальная психология как наука. История развития социальной психологии.

Юнита 2. Социально-психологические закономерности общения.

Юнита 3. Групповая психология.

Юнита 4. Социальная психология личности.

Юнита 5. Основные направления прикладных исследований в социальной психологии.

 

 

ЮНИТА 4

 

 

Рассмотрены феноменология, признаки и социально-психологические особенности личности, проблемы ее социализации, а также основные социально-психологические теории развития личности.

 

 

Для студентов Современной Гуманитарной Академии

 

 

_____________________________________________________________________________________

© СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2010

(настоящее учебное пособие не может быть полностью или частично воспроизведено, тиражировано

и распространено в качестве официального издания без разрешения руководства СГА)

 

Соответствие системы менеджмента качества СГА в сфере создания информационных образовательных ресурсов требованиям международного стандарта ISO 9001:2000 (ГОСТ ИСО 9001-2001) подтверждено

Сертификатом соответствия Стандарт-тест

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Стр.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 4

ЛИТЕРАТУРА.. 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР. 6

1 ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ.. 6

1.1 Проблема личности в социальной психологии. 6

1.2 Признаки личности. 14

1.3 Социально-психологические особенности личности 17

2 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ 21

2.1 Феномены социализации 21

2.1.1 Понятие социализации 21

2.1.2 Содержание процесса социализации 23

2.2 Механизмы социализации 26

2.3 Факторы социализации 28

2.3.1 Стадии процесса социализации 29

2.3.2 Институты социализации 31

2.4 Социальная установка 34

2.4.1 Исследования социальной установки в общей психологии 34

2.4.2 Становление проблемы аттитюда в социальной психологии 36

2.4.3 Иерархическая структура диспозиций личности 39

2.4.4 Изменение социальных установок. 42

3 РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.. 44

3.1 Феноменология развития личности 44

3.2 Разностороннее развитие личности 47

3.3 Гуманизация и смыслообразование личности. 49

3.4 Развитие личности в системе межличностных отношений. 51

4 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.. 57

4.1 Психоаналитические теории развития личности 58

4.2 Когнитивные теории развития личности 60

4.3 Бихевиористические теории развития личности. 62

4.4 Гуманистические теории развития личности 62

4.5 Деятельностный подход к развитию личности 63

4.6 Акмеологический подход к развитию личности 64

4.7 Системный подход к развитию личности 65

4.8 Перспектива исследований личности в социальной психологии 66

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ... 69

ГЛОССАРИЙ 73

 

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Феноменология, признаки и социально-психологические особенности личности. Проблема личности в социальной психологии. Признаки личности. Социально-психологические особен­ности личности.

Социализация личности. Феномены социализации. Механизмы социализации. Факторы соци­ализации. Социальная установка.

Развитие личности. Феноменология развития личности. Разностороннее развитие личности. Гуманизация и смыслообразование личности. Развитие личности в системе межличностных отно­шений.

Социально-психологические теории развития личности. Психоаналитические теории развития личности. Когнитивные теории развития личности. Бихевиористические теории развития лич­ности. Гуманистические теории развития личности. Деятельностный подход к развитию личности. Акмеологический подход к развитию личности. Системный подход к развитию личности. Перспе­ктива исследований личности в социальной психологии.

 

ЛИТЕРАТУРА

*1. Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст]: учебник для вузов / Г. М. Андреева. –
М.: Аспект Пресс, 1999. – 376 с.

2. Богомолова, Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения [Текст] / Н. Н. Бого­молова. – М.: МГУ, 1991. – 126 с.

^*3. Введение в практическую социальную психологию [Текст] / Под ред. Ю. М. Жукова,
Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. – М.: Наука, 1994. – 255 с.

4. Соловьева, О. В. Обратная связь в межличностном общении [Текст] / О. В. Соловьева. – М.: МГУ, 1992. – 110 с.

^*5. Социальная психология личности [Текст] / Под ред. М. И. Бобневой, Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1979. – 341 с.

6. Социальная психология. Хрестоматия [Текст]. – М.: ИНИОН РАН, 1995. – 252 с.

^*7. Шевандрин, Н. И. Социальная психология в образовании. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. [Текст]: учеб пособие / Н. И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 554 с. Ч. 1.

8. Ядов, В. А. Социальная идентичность личности [Текст] / В. А. Ядов. – М., 1994.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР*

 

ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ