Работа 1. Приготовление среза корнеплода моркови
1. На предметное стекло нанести 3 капли воды. 2. Подготовить для приготовления поперечного среза корнеплода моркови ровную площадку, перпендикулярную оси органа, для чего срезать зауженный кончик корнеплода. Бритву смочить и скользящим движением слева направо сделать несколько тонких небольших срезов, захватывающих часть подготовленной площадки. 3. Срезы перенести в подготовленные капли воды на предметном стекле. Накрыть покровными стеклами, опуская их сначала с одного края. 4. Привести микроскоп в рабочее положение и на слабом увеличении просмотреть полученные срезы. 5. Повторить работу, добиваясь получения тонких и нескошенных срезов. 6. Отрезать небольшой кусочек корнеплода и разрезать его вдоль на две равные части. С одной из половинок научиться делать продольные радиальные срезы (ход работы аналогичен проведенному процессу приготовления поперечного среза). 7. Вторую из половинок разрезанного вдоль кусочка корнеплода разрезать вдоль параллельно уже существующей продольной плоскости. Аналогично предыдущей работе с полученной площадки научиться делать продольные тангентальные срезы. 8. Приготовить постоянные препараты. 9. В тетради нарисовать схему сечения цилиндрического органа плоскостями поперечного, радиального и тангентального среза. Работа 2. Приготовление срезов корней и стеблей высших растений 1. Приготовить срез стебля высшего растения. 2. Приготовить срез корня высшего растения. 3. Приготовить постоянные препараты срезов корня и стебля. ТЕМА 5 ПРИГОТОВЛЕНИЕ СРЕЗОВ ПЛОСКОГО ОРГАНА Оборудование: · микроскоп биологический рабочий предметные и покровные стекла, препаровальные иглы, пинцет, скальпель, фильтровальная бумага, пипетка, склянка с водой · сердцевина бузины, клубень картофеля · свежие материалы: листья высших растений (нескольких видов), слоевища листоватого лишайника · Справочник по ботанической микротехнике Работа 1. Приготовление срезов листа 1. На предметное стекло нанести 3 капли воды. Разрезать кусочек сердцевины бузины вдоль. Зажать между полученными половинками лист растения. 2. Бритву смочить и скользящим движением слева направо сделать тонкий срез. Повторить несколько раз. Добиться получения прозрачных срезов. 3. Срезы перенести в подготовленные капли воды на предметном стекле. Накрыть покровными стеклами, опуская их сначала с одного края. 4. Привести микроскоп в рабочее положение и на слабом увеличении просмотреть полученные срезы. 5. Повторить работу, добиваясь получения тонких и нескошенных срезов. 6. Приготовить постоянный препарат
Работа 2. Приготовление постоянных препаратов среза слоевища листоватого лишайника 1. Приготовить постоянные препараты слоевища лишайника. 2. Приготовить постоянные препараты апотеция лишайника.
ТЕМА 6 ПОРТФОЛИО
Работа 1. Подготовка портфолио по лабораторному курсу 1. Оформить этикетки к постоянным микропрепаратам (указать таксон живого организма, демонстрируемую структуру, авторство препарата, год приготовления). Разместить коллекцию микро препаратов в подготовленную емкость, этикетировать ее. 2. В лабораторном дневнике сделать пояснения к выполненным работам (в т.ч. необходимые поясняющие рисунки или фотографии). 3. Подготовить пояснительную записку к портфолио. Дать описание представленных материалов и их анализ. Представить резюме о полученных лабораторных навыках и новых знаниях.
Работа 2. Рецензирование портфолио по лабораторному курсу 1. Изучить предложенную коллекцию микропрепаратов и пояснения к ней. 2. Написать рецензию на изученную работу в рецензии отразить · Описание работы (объем материалов, состав, структура) · Общее качество представленных микропрепаратов · Общее качество биологических комментариев к микропрепаратам · Критический разбор качества приготовления микропрепаратов и комментариев к ним · Заключение Рецензию подписать и сдать вместе с рецензируемыми материалами.
Вопросы к зачету
Рекомендуемая литература Основная
2. Пехов А.П. Биология с основами экологии: Учебник для вузов. – 6-е изд. – СПб, Краснодар: Лань, 2006.
Дополнительная: 1. Албертс Б., Брей Д., Льюис Дж., Рэфф М., Робертс К., Уотсон Дж. Молекулярная биологии клетки (в трех томах). М., 1994. 2. Билич Г.Л. Крыжановский В.А. Биология: Полный курс. В 3-х т. – 3-е изд. – М.: Оникс, 2005.
4. Биология / Под ред. В. Н. Ярыгина. – М.: Медицина, 1984. 5. Биология с основами экологии: лабораторные и практические занятия./ Сост. И.В. Смирнова. – Череповец ГОУ ВПО ЧГУ, 2008. 6. Биологический тематический словарь: Учебное пособие/ под ред. Н.В. Чебышева. - М.: Академия, 2006. 7. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. Поведенческие аспекты эволюции человека. М., 1993.
9. Вишняцкий Л.Б. Человек в лабиринте эволюции. М., 2004. 10. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. – М.: Прогресс, 1999. 11. Гиляров А.М. Популяционная экология. М., 1990. 12. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. (Любое издание.) 13. Докинз Р. Эгоистичный ген. М., 1994. 14. Докинз Р. Расширенный фенотип. М., 2010. 15. Еськов К.Ю. Удивительная палеонтология. История Земли и жизни на ней. М., 2007. 16. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М., 2002. 17. Костерин О.Э. Общая биология. Курс лекций для психологов. Новосибирск, 2007. 18. Марков А.В. Рождение сложности. Эволюционная биология сегодня: неожиданные открытия и новые вопросы. - М., 2010. 19. Марков А.В. Эволюция человека. В 2-х т. - М., 2011. 20. Марков А.В., Неймарк Е.Б. Эволюция. Классические идеи в свете новых открытий. – М., 2014. 21. Медавар П. Наука о живом. - М.: Мир,1982. 22. Медников Б. М. Аксиомы биологии. – М.:Мир,1986. 23. Медников Б. М. Формы и уровни жизни. – М.:Мир,1994. 24. Общая биология. /Под. ред. А. О. Рувинского. - М.: Просвещение, 1993. 25. Северцов А.С. Теория эволюции. - М., 2005. 26. Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология (в трех томах). 3е издание. - М., 2008. 27. Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии. М., 2003. 28. Юсуфов А.Г., Магомедова М.А. История и методология биологии: Учебное пособие для вузов. – М: Высшая школа, 2003.
|