Студопедия — На блины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На блины






Русская игра

 

Стала Маша

Гостей созывать:

Хлопки в ладоши на каждое слово.

И Иван приди,

Подушечка полусогнутого указательного пальца одной руки мягко покачивает подушечку большого пальца другой руки.

И Степан приди,

Подушечка указательного пальца правой руки покачивает указательный палец левой руки

Да и Андрей приди,

Аналогично покачивается средний палец левой руки.

Да и Матвей приди,

Покачиваем безымянный палец левой руки.

А Митрошечка:

Указательный палец правой руки покачивает мизинец левой на каждое слово (четыре раза).

— Ну, пожалуйста!

Стала Маша

Гостей угощать:

Хлопки в ладоши.

— И Ивану блин,

И Степану блин,

Да и Андрею блин,

Да и Матвею блин,

Одна рука ладонью вверх. Большой палец другой руки нажимает на подушечки каждого пальца раскрытой ладони, начиная с большого.

А Митрошечке –

Мятный пряничек!

Большой палец правой руки нажимает на подушечку мизинца левой на каждое слово(четыре раза).

Стала Маша

Гостей провожать:

Хлопки в ладоши.

— Прощевай, Иван!

Прощевай, Степан!

Прощевай, Андрей!

Прощевай, Матвей!

Пальцы правой руки загибают пальцы па левой ладони, начиная с большого.

А ты, Митрошечка,

Моя крошечка,

Да ты побудь со мной

Еще немножечко.

Большой, указательный и средний пальцы правой руки ласково поглаживают мизинец левой руки сверху вниз.

 

На постой

Русская игра

 

Исходное положение ~ ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу. Большие пальцы скрещены.

 

Ночь. В избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты (басом): —

Тук-тук!

Указательные пальцы постукивают друг о друга на каждое слово.

Дети (тоненькими голосками):

Кто там?

Мизинцы постукивают друг о друга на каждое слово.

Солдаты (басом)

: — Два солдата пришли переночевать!

Постукивают указательные пальцы.

Дети (тоненькими голосками):

Спросим у мамы.

Мама!

Постукивают мизинцы.

Мама (обычным голосом): -

Что, дети?

Безымянные пальцы постукивают друг о друга на каждое слово.

Дети (тоненькими голосками):

- Два солдата пришли переночевать!

Постукивают мизинцы.

Мама (обычным голосом):

Спросите у папы!

Постукивают безымянные пальцы

Дети (тоненькими голосками):

— Папа!

Мизинцы ударяются друг о друга.

Папа (низким голосом):

— Что, дети?

Средние пальцы постукивают друг о друга на каждое слово.

Дети (тоненькими голосками):

Два солдата пришли переночевать!

Постукивают мизинцы.

Папа (низким голосом):

— Впустите!

Средние пальцы ударяются друг о друга.

Дети (тоненькими голосками):

— Входите!

Мизинцы ударяются друг о друга.

Солдаты (басом):

Ах, какая благодать, что пустили переночевать!

Указательные пальцы перекрещиваются друг с другом.

Войдем!

Сомкнутые ладони совершают быстрый полуоборот рук от груди вперед.

 

Ладушки

Ладушки, ладушки

(хлопайте в ладоши)

Где были?

У бабушки.

Спали на подушке

(руки положите под щеку),

Ели колобушки

(хлопайте ладошками по коленям)

 

Колпачок

Изобразите с помощью слегка изогнутых ладошек колпачки. Одну ладонь положите поверх другой, затем поменяйте ладони местами.

Колпачок на колпачок,

Колпачок на колпачок,

Колпачок на колпачок,

Бух, упали на бочок

(переверните ладони и положите рядом, тыльной стороной на стол)

 

Каравай

Сожмите руки в кулаки и по очереди совершайте ими движения сверху вниз, как будто месите тесто,

Мешу, мешу тесто,

Есть в печи место,

Пеку, пеку каравай

("перекладывайте тесто" из руки в руку),

Переваливай, валяй.

 

Гули-гули

Гули, гули, полетели

(взмахните перед собой кистями),

На головку гули сели

(положите обе руки на голову),

Сели, посидели

(покачайте головой)

Опять полетели

(взмахните перед собой кистями рук)

Примечание: играя во второй раз, слово «гули» можете заменить на «ути».

 

Совушка-сова

Совушка— сова, большая голова

(руки положите на голову, покачайте головой из стороны в сторону),

На суку сидела

(не убирая рук с головы, покрутите ею из стороны в сторону),

Головой вертела.

Во траву свалилася

(уроните руки на колени),

В яму провалилася

(уберите руки с колен и, уроните их «в яму»).

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия