Водоросли

Плавают рыбки в воде, прячутся среди водорослей. Водоросли — это водные растения. Они растут на самом дне, как трава на земле. Колышутся водоросли под водой.

Покажите ребенку пальчиковую игру и прочитайте стишок:

Растут в воде

На самом, дне

И манят рыб:

«Плыви ко мне!»

Поставьте ладони вертикально пальцами вверх и пошевелите пальцами.

 

Рак

Скажите ребенку: «Мы подплыли на лодке к берегу, надо выходить. Только опустил я ногу в воду, а кто-то как схватит меня за пятку! Ой-ой-ой, как больно!»

Прижмите кулаки друг к другу (больший пальцы находятся сверху, а указательные и средние вытянуты вперед — это клешни). Покажите, как действуют клешни (пальцы двигаются, словно лезвия ножниц). Попросите ребенка изобразить грозного рака с помощью пальчиков

 

На дне лежит среди камней,

Но трогать ты его не смей!

Лишь только издали взгляни

На две огромные клешни.

(Рак)

Лягушка

Продолжите рассказ: «Вышли мы на берег, на зеленую травку. А тут прямо из-под ног кто-то в воду скок, скок, скок... Только круги по воде побежали. Посмотри, кто же это?»

Положите руки на стол — правая ладонь раскрыта, левая сжата в кулак. Сожмите правую руку в кулак, а левую разожмите. Повторите несколько раз эти движения, говоря: «Скок, скок, скок!» Сожмите руку в кулак (большой палец спрячьте) — получится «голова» лягушки. Высвободите указательный палец и мизинец, слегка согните их — у лягушки появятся «глаза».

 

Зеленая, как трава,

И поет: «Ква -ква, ква -ква!»

(Лягушка)

 

Попросите ребенка повторить упражнение и озвучить лягушку.

Улитка

 

А это кто ползет по траве?

Теремок ползет,

На себе его везет

Хозяюшка богатая,

Богатая, рогатая.

(Улитка)

Сожмите руку в кулак, выпрямите безымянный палец и мизинец — это «рога» улитки.

Морские приключения

Начните игру с таких слов: «Тот, кто бывал на море, конечно же, видел такую картину...»

Волны

Согните руки в локтях, переплетите пальцы, соединяя руки. Сделайте несколько плавных волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.

Ходят волны на просторе,

Вы узнали? Это — море.

Чайки

Скрестите руки на уровне запястий и прижмите их друг к другу. Ладони расслабьте опустите, затем несколько раз взмахните ладонями, как крыльями.

Чайка над волной взмывает,

Чайка чайку догоняет.

 

Пароход

Поставьте слегка скругленные ладони на ребра. Прижмите их к поверхности стола. Кончик указательных, средних и безымянных пальцев соедините. Большие пальцы поднимите — это труба парохода.

 

Посмотрите, пароход

По волнам плывет вперед.

 

Бинокль

Сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры» бинокля, и поднесите «бинокль» к глазам, Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним.

 

Подзорная труба

Еще раз сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры». Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним. Теперь один кулачок приставьте к другому так, чтобы получилась труба. Посмотрите в подзорную трубу. Второй глаз должен быть закрыт!

 

Встал на мостик капитан,

Смотрит здесь, смотрит там.

То в бинокль, то в трубу —

Влево, вправо, за корму.

 

Пальмы

Поднимите кисти рук вверх, пальцы раздвиньте веером — это «листья». Соедините предплечья обеих рук — получится ствол пальмы.

 

Смотрит, смотрит капитан.

Что это там?

Там на берегу деревья.

Деревья необычные.

К южному солнцу привычные.

(Пальмы)

 

Кит

Скажите ребенку: «Ой, а это кто такой большой-большой плывет по волнам?»

Вытяните руки вперед, переплетите пальцы. Руки слегка округлите, изображая овальное тело кита.

 

Через море-океан

Плывет чудо-великан,

Фонтаны пускает.

Кто его узнает?

(Кит)

Дельфин

Запястья прижмите к телу, ладони округлите, кончики пальцев соедините.

А рядом вижу чьи-то спины:

Плывут в волнах ко мне... дельфины.

Кораллы

Согните перед собой руки в локтях. Пальцы раздвиньте веером.

 

А под водой подводные замки стоят.

Это — кораллы. Вы их узнали?

(Кораллы)