Студопедия — Гигиеническое воспитание в поликлинике для взрослых
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гигиеническое воспитание в поликлинике для взрослых






Гигиеническое воспитание в поликлиниках проводится в двух направлениях:

1. по привлечению населения на профилактические осмотры. Для этого используют кратковременную массированную информацию - плакаты, лозунги, как в самой поликлинике, так и по месту жительства населения

2. работа с диспансерными группами

Для чего используются листовки-приглашения, памятки, лекции, беседы, демонстрации видеофильмов и видеопрограмм.

В дальнейшем санитарно-просветительная работа проводится раздельно для здоровых людей, но имеющий повышенный риск возникновения заболеваний и для больных людей с острыми и хроническими заболеваниями.

Со здоровыми людьми медицинский работник проводит индивидуальные беседы, выдает памятки "Здоровым советует врач" или брошюры.

Люди которые находятся под угрозой заболевания, особенно те у кого отмечаются колебания артериального давления, повышенное содержание холестерина, избыточный вес, нуждаются прежде всего в корректировке образа жизни. Их необходимо воспитывать, воздействовать уже на сложившиеся привычки, т.е. формировать в их сознании желание перейти на здоровый образ жизни. Для этого контингента медицинский работник проводит как индивидуальные беседы с вручением памяток, буклетов, так и групповые беседы-дискуссии (группы подбираются из лиц имеющих одни и те же нарушения или одинаковые факторы риска). Групповые занятия может проводить не только терапевт или фельдшер, но и необходимо привлекать диетолога, психолога и других специалистов.

Гигиеническое воспитание больных людей проводят с целью выработать у них правильного гигиенического поведения, которое будет способствовав скорейшему выздоровлению или облегчению течения заболевания. При этом гигиеническое воспитание больных с острыми заболеваниями и с хроническими проводиться раздельно.

Для самих больных с острыми заболеваниями необходима информация о лечении и рациональном режиме жизни в период болезни и выздоровления Немало важное значение в этот период имеют родственники, которые ухаживают за больными в домашней обстановке. С их помощью необходимо создать благоприятный психологический климат в семье, обеспечить строгое выполнение назначений и предписаний врача по грамотному уходу за больными. С родственниками медицинский работник проводит беседы и выдает памятки по уходу за больными.

Гигиеническое воспитание больных страдающих хроническими заболеваниями проводят по принципу очно-заочного обучения:

Индивидуальная беседа - больной получает необходимые
гигиенические рекомендации

Ø Групповая беседа с участием врачей-специалистов - больной получает дополнительную медико-гигиеническую информацию, которая дает возможность лучше понять советы врача.

Ø Выдача "Книжки диспансеризуемого", которая является, основным
элементом заочного обучения. В ней больной регистрирует
отдельные параметры своего гигиенического поведения, врач
контролирует их выполнение. В книжке указываются сроки явки на
очередной профилактический прием. Вместе с книжкой больной
получает памятку-вкладыш.

Приложение № 3

Гигиеническое воспитание на участке

Эта работа складывается из гигиенического воспитания:

Ø Больных и их родственников при посещении на дому (формы и средства гигиенического воспитания здесь аналогичны обучению больных с острыми заболеваниями)

Ø Всего населения обслуживаемой территории (привитие населению здорового образа жизни через радио, телевидение, прессу)

На обслуживаемой территории проводят традиционные формы массовой и групповой просветительной работы (лекции, вечера вопросов и ответов, школы здоровья) и посещения на дому для индивидуальных бесед с больными и родственниками с учетом состояния здоровья больного, его интересов, уровня гигиенической культуры, семейных традиций.

 

Приложение № 4







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1526. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия