Ситуационная задача №1. Пациент Д.35 лет. Находится на стационарном лечении в эндокринологическом отделении с диагнозом: сахарный диабетПациент Д.35 лет. Находится на стационарном лечении в эндокринологическом отделении с диагнозом: сахарный диабет. Жалобы на сухость во рту, жажду, учащенное мочеиспускание, кожный зуд, слабость. Пациент тревожен, плохо спит, не верит в успех лечения, выражает опасность за свое будущее. Пациенту назначена инсулинотерапия. Для дополнительного обследования врачом назначено: анализ мочи на сахар, б/химическое исследование крови, УЗИ поджелудочной железы, исследование крови на гормоны поджелудочной железы. 1.Составьте план действий м/сестры в отношении данного пациента, с мотивацией каждого сестринского вмешательства в рамках ее компетенции и должностных обязанностей. Студент должен продемонстрировать технику выполнения п/кожной инъекции (в соответствии с алгоритмом действий). 2.Организуйте беседу с пациентом по поводу его заболевания и план обучения пациента (студент должен провести обучение по сбору мочи на сахар). 3.Проведите мероприятия по соблюдению инфекционной безопасности, проводимых м/сестрой(студент должен продемонстрировать дезинфекцию судна, мочеприемника, перчаток). Ситуационная задача №2 В стационар поступила пациентка А. 24 лет. Предъявляет жалобы на:повышение температуры до 39,5*С, выделения из носа, боль в горле и осиплость голоса, головную боль, слабость. 1.Установите настоящие (потенциальные) проблемы пациента. 2.Выделите приоритет. 3.Поставьте цели. 4.Представьте план и реализацию сестринских вмешательств.
БИЛЕТ №11 Ситуационная задача №1 Пациент А. 22 лет госпитализирован в гастроэнтерологическое отделение с диагнозом: хронический энтерит. Жалобы на частый, жидкий стул до 8-10 раз в сутки, ноющие боли в животе, похудание, снижение аппетита. Пациент подавлен, стесняется обсуждать проблемы. Пациенту назначено в/венное вливание 0,9% раствора хлорида натрия; назначено обследование: анализ кала на копрограмму, анализ кала на бак. исследование. 1.Составьте план действий м/сестры в отношении данного пациента, с мотивацией каждого сестринского вмешательства в рамках ее компетенции и должностных обязанностей. Студент должен продемонстрировать технику в/венного капельного вливания (в соответствии с алгоритмом действий). 2.Организуйте беседу с пациентом по поводу его заболевания, проведите его обучение (студент должен обучить пациента сбору кала на копрограмму). 3.Проведите мероприятия по соблюдению инфекционной безопасности, проводимых м/сестрой (студент должен продемонстрировать дезинфекцию систем для в/венного капельного вливания, перчаток). Ситуационная задача №2 В стационар поступил пациент В.45 лет с диагнозом: стенокардия. Предъявляет жалобы на: приступы сжимающихся болей за грудиной, иррадиирующих в левую руку, боль сопровождается чувством дискомфорта. Пациент испытывает чувство страха. 1.Установите настоящие (потенциальные) проблемы пациента. 2.Выделите приоритет. 3.Поставьте цели. 4.Представтье план и реализацию сестринских вмешательств.
БИЛЕТ №12 Ситуационная задача №1 Пациентка В. 55 лет госпитализирована по поводу обострения хронического колита. Жалобы на боли в нижних отделах живота, запор, плохой аппетит, снижение работоспособности. Пациентке для подтверждения диагноза назначены: колоноскопия, исследование кала на копрограмму. 1.Составьте план действий м/сестры в отношении данного пациента, с мотивацией каждого сестринского вмешательства в рамках ее компетенции и должностных обязанностей. Студент должен продемонстрировать технику постановки сифонной клизмы (в соответствии с алгоритмом действий). 2.Организйте беседу с пациенткой по поводу заболевания, проведите ее обучение (студент должен провести обучение по сбору кала на копрограмму). 3.Проведите мероприятия по соблюдению инфекционной безопасности, проводимых м/сестрой (студент должен продемонстрировать дезинфекцию толстого желудочного зонда, клизменного наконечника, судна, перчаток).
|
