Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 2.





Г., припиняючи спробу К. і М. незаконно заволодіти його автомобілем, пострілами з мисливської рушниці заподіяв обом тяжкі тілесні ушкодження. Була порушена кримінальна справа за ст. 124 КК. На досудовому слідстві й під час судового розгляду Г. давав правдиві показання стосовно фактичної сторони вчиненого ним, але вини своєї не визнавав і у вчиненому не розкаявся. Заперечував він і проти звільнення від кримінальної відповідальності з будь-яких підстав, вважаючи, що діяв у межах необхідної оборони. Матеріалами справи встановлено, що Г. позитивно характеризується за місцем роботи та проживання, більше 15 років утримує хвору дружину, допомагає старим батькам.

Чи може Г. у випадку його засудження за ст. 124 КК бути звільнений від покарання на підставі ч. 4 ст. 74 КК?

Задача № 3

Місцевим судом Х. засуджено за ч. 5 ст. 27, ч. 5 ст. 190 КК за пособництво в шахрайстві, вчиненому в особливо великих розмірах. Йому призначено покарання у вигляді позбавлення волі на строк 5 років з конфіскацією всього майна, що є його власністю. Розглянувши справу за апеляцією засудженого, апеляційний суд встановив, що Х. уперше вчинив злочин, виконував у ньому як співучасник не основну роль, є інвалідом 2 групи, у вчиненому щиро розкаявся. Такі обставини, на думку апеляційного суду, свідчать про можливість виправлення засудженого без відбування покарання. На підставі цього апеляційний суд вирок місцевого суду змінив, застосувавши щодо Х. на підставі ст. 75 КК звільнення від відбування покарання з випробуванням.

Дайте оцінку рішенню апеляційного суду.

Задача № 4

Вироком суду Г. було засуджено за ч. 1 ст. 309 КК на 1 рік позбавлення волі, за ч. 2 ст. 307 КК – на 5 років позбавлення волі з конфіскацією майна, що є його особистою власністю, і на підставі ст. 70 КК за сукупністю злочинів остаточно визначено йому 5 років позбавлення волі з конфіскацією зазначеного майна. Відповідно до ст. 75 КК засудженого звільнено від відбування основного покарання з випробуванням із іспитовим строком 3 роки та покладено на нього обов’язки, передбачені у ст. 76 КК, а також залишено покарання у вигляді конфіскації майна.

Чи правильно суд застосував додаткове покарання при звільненні від відбування основного покарання?

Задача № 5

Вироком суду Д. було засуджено за ч. 2 ст. 364 КК на 5 років позбавлення волі з позбавленням права обіймати певні посади строком на 2 роки, за ч. 2 ст. 366 КК – на 2 роки позбавлення волі з позбавленням права обіймати певні посади строком на 1 рік. На підставі ст. 70 КК за сукупністю злочинів засудженій призначено остаточне покарання у вигляді 5 років позбавлення волі з позбавленням права обіймати певні посади строком на 2 роки. Відповідно до ст. 75 КК її звільнено від відбування основного та додаткового покарання з випробуванням з іспитовим строком 2 роки.

Чи правильно суд звільнив Д. від відбування додаткового покарання?

 

ТЕМА 16. ОСОБЛИВОСТІ КРИМІНАЛЬНОЇ ІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ПОКАРАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ. - 2 години

1. Особливості звільнення неповнолітніх від кримінальної відповідальності.

2. Види покарань, що можуть бути застосовані до неповнолітніх.

3. Особливості призначення покарання неповнолітнім.

4. Особливості звільнення неповнолітніх від покарання та його відбування.

5. Поняття та види примусових заходів виховного характеру.

6. Погашення та зняття судимості неповнолітніх.

 

Завдання:

1.Випишіть до конспекту види покарань, які не можуть бути застосовані до неповнолітніх.

2.Заповнити таблицю:

Які покарання можуть застосовуватися з 14 років Які покарання можуть застосовуватися з 16 років Які покарання можуть застосовуватися з 18 років
     

3. Випишіть до конспекту, які додаткові покарання можуть призначатись до неповнолітніх.

4. Які обставини повинен враховувати суд при призначенні покарання неповнолітнім?

5. Які види звільнення від кримінальної відповідальності можуть застосовуватись до неповнолітніх?

6. Випишіть до конспекту умови звільнення неповнолітніх від кримінальної відповідальності із застосуванням примусових заходів виховного характеру.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия