Студент проверяет усвоение материала по вопросам самоконтроля. 1.Раскройте роль количественных методов в изучении повседневности в историческом контексте.

1.Раскройте роль количественных методов в изучении повседневности в историческом контексте.

2.Приведите примеры применения количественных показателей для изучения образа жизни, уровня жизни

3.Охарактеризуйте особенности понятия «качество жизни».

4.Какую роль играют количественные методы при изучении повседневных явлений в социально-исторических исследованиях?

4.Изучает рекомендуемые источники и литературу: [1,2,6,8]

Литература, рекомендуемая для самостоятельной работы

Касавин И.Т. Щавелев С.П. Анализ повседневности. М., 2004.

Maffesoli M. The Sociology of Everyday Life (Epistemological Elements). «Current Sociology», 1989. Vol. 37, p. V-VI; Maffesoli M. La connaissance ordinaire. Paris, 1985.

Подробнее см.: Albersmeyer-Bingen H.M. Common sense. Ein Beitrag zur Wissensoziologie. Bonn, 1985. См. также: Бутенко И.А. Социальное познание и мир повседневности. М., 1987

Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. СПб., 1997

Мотрошилова Н.В. Принципы и противоречия феноменологической философии. М., 1968

Ионин Л.Г. Понимающая социология. Историко-критический анализ. М., 1979. С.116

Элиас Н. Понятие повседневного // Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. СПб., 2001.

 

 

Список обязательной литературы:

 

1 Афанасьев В. В. Историческая социология [Электронный ресурс]: учеб. пособие / В. В. Афанасьев. - Гриф УМО. - М.: КДУ, 2009. - 184 с. - (Спецкурс). - Электронно-библиотечная система "Библиотех".

2 Голубева, Н. В. Математическое моделирование систем и процессов: учеб. пособие / Н. В. Голубева. – СПб. [и др.]: Лань, 2013. – 192 с. – ISBN 978-5-8114-1424-6.

3 Советов Б. Я. Представление знаний в информационных системах [Электронный ресурс]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовской. - Гриф УМО. - М.: Академия, 2011. - (Высшее профессиональное образование). - CD, Электронно-библиотечная система "Библиотех". - ISBN 978-5-7695-6886-2: 4540-00.

4 Российская повседневность [Электронный ресурс]: от истоков до середины XIX в.: учеб. пособие / Л. И. Семенникова [и др.]; под ред. Л. И. Семенниковой. - М.: КДУ, 2009. - 240 с.: ил. - Библиогр.: с. 238-239. - Электронно-библиотечная система "Библиотех".

5 Российская повседневность [Электронный ресурс]: вторая половина XIX - начало XXI в.: учеб. пособие / Л. И. Семенникова [и др.]; под ред. Л. И. Семенниковой. - М.: КДУ, 2009. - 244 с.: ил. - Библиогр.: с. 242-243. - Электронно-библиотечная система "Библиотех".

6 Пелипенко В. Н. Методология научного творчества: учеб. пособие / В. Н. Пелипенко; ТГУ; Инженерно-строит. ин-т; каф. "Теплогазоснабжение и вентиляция". - ТГУ. - Тольятти: ТГУ, 2010. - 95 с.: ил. - Библиогр.: с. 83. - Прил.: с. 84-94. - 28-79

 

7 Смоленский Н. И. Теория и методология истории: учеб. пособие для вузов / Н. И. Смоленский. - 3-е изд., стер.; Гриф УМО. - М.: Академия, 2010. - 270, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. История). - Библиогр.: с. 268-269. - ISBN 978-5-7695-7082-7: 276-00

 

8 Рузавин Г. И. Методология научного познания: учеб. пособие для вузов / Г. И. Рузавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 287 с. - ISBN 978-5-238-00920-9: 121-60

Дополнительная литература и учебные материалы (аудио-, видеопособия и др.)