1.6.5. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Содержание СРС
Таблица 4
| Тема (раздел)
| Содержание заданий, выносимых на СРС[2]
| Ко-во часов, отводимых на выполнение заданий
| Сроки проверки результатов СРС
|
| ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНОГО ПРАВА
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО СЕМЕЙНОГО ПРАВА
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| БРАК И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЕГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ. ПРЕКРАЩЕНИЕ БРАКА.
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| .ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| АЛИМЕНТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ЧЛЕНОВ СЕМЬИ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
| ПРИМЕНЕНИЕ СЕМЕЙНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА К СЕМЕЙНЫМ ОТНОШЕНИЯМ С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННОГО ЭЛЕМЕНТА
| Решение задач, выполнение практических заданий, работа с нормативно-правовыми актами
|
| по завершению изучения раздела
|
Самостоятельная работа для студентов-заочников является важным методом обучения. Это вызвано очень малым количеством аудиторных занятий по сравнению с очной формой обучения, и одновременно большим объемом учебных заданий для выполнения в межсессионный период. Многие студенты, не имея достаточного опыта самостоятельной работы, сталкиваются с определенными трудностями при подготовке к занятиям. Самостоятельная работа студентов заочников заключается в том, чтобы в межсессионный период изучить материал учебных дисциплин по учебникам, монографиям, научным статьям, нормативно-правовым актам. На основе изученного материала студент должен выполнить письменные задания: реферат, тестирование.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развития исследовательских умений.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Организация текущего контроля осуществляется по направлениям:
- опрос студентов на практических занятиях;
- выступление студентов с рефератами, докладами, сообщениями, презентациями и т.д.;
- проверка заданий по самостоятельной работе студентов.
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена.
