Студопедия — Введение ………………………………………………………………………………………..3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение ………………………………………………………………………………………..3






Часть I История философии ………………………………………………………………....4

Философия, ее предмет и роль в обществе ………………………………………………...4

Понятие философии …………………………………………………………………………….4

Предмет философии и ее основные проблемы ………………………………………………..7

Основные концепции происхождения философии …………………………………………...9

Структура философского знания ……………………………………………………………..10

Философия как исторический процесс ……………………………………………………….11

Диалектика и метафизика …………………………………………………….. ……………...13

Функции философии…………………………………………………………………………...15

Философия в системе научного знания………………………………………........................17

Роль философии в развитии современного научного знания ……………………………....19

 

Философские воззрения древнего Востока ……………………………….........................22

Особенности древневосточной «предфилософии» ………………………………………….22

Периодизация и источники индийской философии ………………………………………...23

Своеобразие философии Древней Индии …………………………………………………...26

Древнеиндийские философские школы ……………………………………………………..31

Периодизация, и основные источники древнекитайской философии ……………………43

Особенности китайской философской мысли ……………………………….......................47

Основные школы древнекитайской философии …………………………………………...50

Античная философия ………………………………………………………………………61

Периодизация и особенности античной философии ………………………………………61

Становление античной философии. Античный атомизм …………………………………..63

«Антропологический переворот» в античной философии ………………………………...68

Первые философские системы: Платон и Аристотель ……………………………………70

Завершающие учения античной философии ……………………………………………….74

 

Философия средних веков …………………………………………………......................78

Особенности и периодизация европейской средневековой философии ………………....78

Важнейшие проблемы средневековой европейской философии ………………………...84

Особенности и периодизация арабской средневековой философии ……………………..89

Основные проблемы средневековой арабской философии ……………………………….91

 

Философия эпохи Возрождения …………………………………………………………97

Специфические черты и периодизация философии эпохи Возрождения ….....................97

Проблемы онтологии и гносеологии философии эпохи Возрождения ………………..100

Проблемы человека и общества в философии Ренессанса ……………………………..104

Философия нового времени (XVII-XVIII вв.) ………………………………………...110

Особенности и периодизация философии Нового времени.……………….....................110

Основные философские направления XVII-XVIII вв.....………………………………...115

Проблема познаваемости мира и поиски метода научного познания ………………....120

Человек и общество в философии XVII-XVIII вв. ……………………………………...125

Немецкая классическая философия …………………………………………………..129

Основные идеи и периодизация немецкой классической философии …………………129

Ведущие направления немецкой классической философии ……………………………135

Важнейшие проблемы немецкой классической философии ……………………………141

 

Русская философия ………………………………………………………………………151

Особенности и периодизация русской философии………………………………………151

Основные течения отечественной философской мысли………………………………...154

Философия марксизма …………………………………………………………………..164

Причины и условия возникновения философии марксизма ……………………………164

Периодизация марксистской философии ………………………………………………...167

Основные идеи философии марксизма …………………………………….....................168

Современная западная философия …………………………………………………...178

Основные черты современной западной философии …………………………………...178

Философский позитивизм ………………………………………………………………...179

Прагматизм ………………………………………………………………………………...189

Философия жизни …………………………………………………………………………191

Фрейдизм и неофрейдизм ………………………………………………………………...194

Феноменология …………………………………………………………………………....202

Экзистенциализм …………………………………………………………………………203

Герменевтика….…………………………………………………………………………...205

Структурализм…………………………………………………………………………….207

Неотомизм и религиозные школы……………………………………………………….208

Часть II Философия как теоретическое мировоззрение……...................................211

Философское учение о бытии (онтология)………………………………..................211

Картины мира …………………………………………………………………………….211

Категория бытия. Содержание и формы бытия ……………………………..................213

Основные этапы формирования понятия материя..……………………………………216

Движение, пространство, время и отражение как атрибуты бытия ………………….219

Философское учение о развитии ……………………………………………………..224

Понятие развития ………………………………………………………………………..224

Диалектика и ее альтернативы: метафизика, софистика, эклектика ………………....225

Законы диалектики ………………………………………………………………………231

Категории диалектики ……………………………………………………….................236

Синергетика как учение о саморегуляции и саморазвитии ……………….................248

Философское учение о сознании …………………………………………................256

Понятие сознания и его сущность..………………………………………….................256

Происхождение сознания………………………………………………….....................260

Структура сознания и его функции………………………………………….................266

Философское учение о познании (гносеология) ……………………………………271

Проблема познаваемости мира в философии ………………………………………….271

Проблема истины в философии …………………………………………………………274

Чувственное и рациональное, рациональное и внерациональное познание………….277

Специфика научного познания (эпистимология) …………………………...................282

Факторы развития научного знания…………………………………………………….286

Философские проблемы человека ………………………………………..................290

Философские модели исследования человека …………………………………………290

Проблема личности в современной философии ……………………………………….297

Свобода и ответственность личности …………………………………………………..301

Специфика человеческого бытия ………………………………………………………304

Смысл жизни человека ………………………………………………………………….307

Философское учение о ценностях ……………………………………………………310

Ценность как способ духовного освоения человеком мира ………………………….310

Нравственные ценности и формирование личности ………………………………….312

Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни ……………………………317

Религиозные ценности и свобода совести …………………………………………….322







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия