Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание студентам.





1. Дать определение

Пыль/ Аэрозоли

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Отразить на схеме специфическое и неспецифическое влияние пыли на организм человека

3. Заполнить таблицу «Неспецифические заболевания, возникающие под воздействием пыли»

Название болезни Характер пыли
Альвеолит  
Бронхиальная астма  
Хронический пылевой бронхит  
Конъюнктивит  
Дерматоз  
Экзема  
Фотодерматит  
Фолликулит масляный  

 

4. Заполнить таблицу «Пневмокониозы»

Группа пневмокониозов Характеристика пыли и примеры нозоформ Клиническая характеристика и особенности
Вызываемые высоко- и умереннофиброгенными аэрозолями    
Вызываемые слабофиброгеной пылью    
Вызываемые токсикоаллергенной пылью    

5. Заполнить таблицу классификация пыли

Классификационный признак Группы Сущность, примеры
Агрегатное состояние    
Происхождение    
Размер    
Способ образования    

6. Перечислить источники пылеобразования на производстве

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Сформулировать принципы гигиенического нормирования пыли

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Изложить и обосновать оздоровительные мероприятия, направленные на снижение запыленности и уменьшение ее неблагоприятного влияния на организм работающих

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол самостоятельной работы

1. Предложить алгоритм деятельности врача по гигиене труда при оценке запыленности

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

2. Изучить нормативные документы по нормированию производственной пыли

Название  
Исходные данные  
Основные положения  

 

Название  
Исходные данные  
Основные положения  

3. Познакомиться с аппаратурой для отбора проб воздуха с целью определения его запыленности

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Провести гигиеническое обследование запыленности (записать условие ситуационной задачи 1)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Провести гигиеническое обследование запыленности (записать условие ситуационной задачи 2)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Составить гигиеническое заключение о проведенных исследованиях (решение задачи) в виде таблицы и сделать необходимые выводы в соответствии с гигиеническими критериями и классификацией условий труда при воздействии аэрозолей преимущественно фиброгенного действия

Наименование рабочего места Характер пыли Среднесменная концентрация Содержание свободной двуокиси кремния Стаж работы в данных условиях Контрольно-пылевая нагрузка за данный период Допустимый стаж работы в данных условиях Норматив по документу Класс условий труда
                 

7. Предложить оздоровительные мероприятия

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы для самоконтроля

1. Производства и операции, характеризующиеся значительным пылеобразованием

2. Гигиеническое значение физических и химических свойств пыли.

3. Классификации пыли по происхождению, дисперсности и способу образования

4. Методы исследования запыленности воздуха на производстве

5. Воздействие производственной пыли на организм

6. Профессиональные заболевания, обусловленные вдыханием пыли. Пневмокониозы и их классификация

7. Принципы нормирования ПДК различных видов пыли

8. Пылевая нагрузка и контрольная пылевая нагрузка. Их значение для классификации условий труда и прогнозирования риска профессионального заболевания

9. Методы и средства борьбы с пылью в производственных условиях - технические и санитарно-технические

10. "Защита временем", ее роль в предупреждении профессиональных заболеваний

11. Лечебно-профилактические мероприятия

12. Индивидуальные средства защиты от производственной пыли

13. Роль территориальных отделов управления Роспотребнадзора и федеральных бюджетных учреждений здравоохранения (ФБУЗ) «Центр гигиены и эпидемиологии» в оценке запыленности производственных помещений

Занятие ДАТА_______________

Тема

ЗАДАЧИ, СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ОТДЕЛА НАДЗОРА ЗА УСЛОВИЯМИ ТРУДА Территориального отдела управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии», ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, НАДЗОР ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ САНИТАРНЫХ ПРАВИЛ И НОРМ

Цель

Ознакомиться с задачами, содержанием и методами работы специалиста по гигиене труда







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия