Студопедия — Кафедра (курс) меңгерушісі ____________________ Т.А.Ә.-аты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра (курс) меңгерушісі ____________________ Т.А.Ә.-аты






ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы

 

 

  1. Тақырып: α-аминқышқылдар. Пептидтер. Ақуыздар

2. Мақсаты: биологиялық маңызды альфа амин қышқылдарының, пептидтердің, ақуыздардың жіктелуі, номенклатурасы және химиялық касиеттері туралы білімді бекіту.

3. Оқытудың міндеттері:

o Студент білу керек

o Органикалық қосылыстардың функционалды топтарын, гетерофункционалды қосылыстардың түрлерін, олардың қасиеттерін

o Студент істей білуі керек

o Альфа - амин қышқылдарының химиялық қасиеттерін сипаттайтын химиялық реакция тендеулерін жазуды, кейбір альфа - амин қышқылдарына сапалық реакцияларды орындауды.

o

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Альфа-амин қышқылдары, түсінігі, жіктелуі, атауы.

2. Алмаспайтын амин қышқылдарының биологиялық маңызы.

3. Альфа-амин қышқылдарының стреоизомериясы

4. Тірі ағзадағы амин қышқылдарының синтезі:

а) қайта аминдеу реакциясы

в) a-кето қышқылдардың тотықсызданып аминденуі

5. Амин қышқылдарының химиялық қасиеттері:

а) қышқылдық-негіздік қасиеттері

б) амин тобына байланысты амин қышқылдарының қасиеттері (дезаминдеу)

в) карбоксил тобына байланысты амин қышқылдарының қасиеттері (эфирлердің, галогенангидридтердің түзілуі, декарбоксилдену). Биогенді аминдер.

г) арнайы қасиеттері.

6. Пептидтер мен ақуыздар туралы түсінік, олардың жалпы сипаттамасы. Пептидтер мен ақуыздар биологиялық ролі.

7. Пептидтер мен ақуыздар құрылымдық деңгейлері (ақуыздардың біріншілік, екіншілік, үшіншілік құрылымы).

8. Ақуыздардың тұну түрлері.

9. Күрделі ақуыздар туралы түсінік.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері ТBL әдісі, интерактивті әдістер,шағын топпен жұмыс істеу, іскерлік ойын және т.б. Зертханалық жұмысты орындау, оның есебін өткізу, қорғау.

6. Әдебиет:

1. Пастаев Ә.Қ., Биоорганикалық химия. Шымкент, 2005

2. Шайқұтдинов Е.М. Органикалық химия. Алматы 2001 ж.

3. Н. А. Тюкавкина, Ю. И. Бауков. Биоорганическая химия. М., Медицина, 1991/1985

4. Некрасов Б.В. Основы общей химии, т.т. 1,2,3

5. Зеленин К.Н., Алексеев В.В. Химия общая и биоорганическая. ЄЛБИ-СПб, 2003

6. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии под ред. Тюкавкиной Н.А.. М., Дрофа, 2000 г.

7. Бақылау:

Жаттығулар:

1. Альфа – аланиннің натрий гидроксидімен өзара әрекеттесу реакция тендеуін жазыңдар.

2) Хлорсутек қышқылымен альфа – аланинің өзара әрекеттесу реакция тендеуін жазыңдар.

3) Метионин және гистиденнен қандай дитептидтер алуға болады? Олардың формулаларын жазып атаңдар.

4) Лей – Глу – Вал трипептидтердің изоэлектрлік нүктесінің рН мәні қандай аймақта жатады?

 

Тестілік тапсырмалар:

1. Судағы ерiтiндiсiн индикатормен тексергенде сiлтiлiк орта көрсететiн альфа-амин қышқылы:

1. глицин 2. метионин 3. фалин 4. лизин 5. тирозин

 

2. Ароматты альфа-аминқышқылдарына жатады:

1. цистеин, глицин

2. лизин, аланин

3. тиpозин, фенилаланин

4. лейцин, тpиптофан

5. валин, глутамин қышқылы

 

3. Радикалдағы ароматты циклдердегi альфа–аминоқышқылдарды анықтау үшiн қолданылатын реакция:

1.биуреттi 2.ксантопротеиндi 3.Шульц-Распайлдiң

4.Нингидриндi 5.Фольдiң

 

4. Алифатты радикалда тармақталған тізбекті құрылысқа ие альфа- аминоқышқылы

1. валин, цистеин, аланин

2. изолейцин, метионин, сеpин

3. аспаpагин, глутамин

4. цистин, тpеонин

5. валин, лейцин, изолейцин

 

5. Тек алмастырылмайтын аминқышқылдары орналасқан қатар:

1. гистидин, тирозин, цистин

2. метионин, серин, треонин

3. аланин, валин, фенилаланин

4. валин, триптофан, метионин

5. глицин, валин, аланин

 

6. Иминоқышқылдарға қатардағы келесі заттар жатады

1. фалин, серин

2. треонин, триптофан

3. лейцин, изолейцин

4. пролин, гидроксипролин

5. цистеин, цистин

 

7. Биогендi амин коламин (2-аминоэтанол) келесi аминоқышқылды декорбаксилирлегенде түзiледi:

1. валин 2. гистидин 3. метионит 4. треонин 5. серин

 

8. Организмдегi гистидиннен биогендiк амин - гистамин түзетiн реакцияның атауы:

1. дезаминдеу 2. декарбоксилдеу 3. гидраттау

4. дегидрлеу 5. галогендеу

 

9. Жасушадағы маңызды процесс - цистеиннiң цистинге айналуы жатады:

1. дегидратация реакциясына

2. тотығу-тотықсыздану реакциясына

3. дезаминдеуге

4. декарбоксилдеуге

5. гидролиз реакциясына

 

10. Ағзада аминоқышқылдардың синтезi қайтааминдеу реакциясымен жүзеге асады, онда қолданылатын бастапқы заттар:

1.альдегидтер мен кетондар

2.олиго- және полисахаридтер

3.сабындалатын және сабындалмайтын липидтер

4.бiрiншiлiк және екiншiлiк аминдер

5.кетоқышқылдар және аминоқышқылдар

 

11. Судағы ерiтiндiсiн индикатормен тексергенде қышқыл орта көрсететiн альфа-амин қышқылы:

1. глутамин қышқылы

2. лейцин

3. изолейцин

4. фенилаланин

5. триптофан

 

12. Моноаминекiкарбон қышқылдарына жатады:

1. метионин

2. аспарагин қышқылы

3. изолейцин

4. аргинин

5. тирозин

 

13. Бейтарап альфа-аминқышқылдар орналасқан қатар:

1. лизин, фалин

2. триптофан, аргинин

3. изолейцин, пролин

4. цистеин, лизин

5. аргинин, цистин

14. Серин аминоқышқылы келесі заттардың құрамына кiредi:

1. қатты майлардың

2. кефалиндердiң

3. ганглиозидтертердiң

4. цереброзидтердiң

5. сабынданбайтын липидтердiң

15. Құрамында күкiрт бар альфа-аминоқышқылына қатардағы заттар жатады:

1. метионин, цистеин

2. серин, аргинин

3. гистидин, фенилаланин

4. цистин, валин

5. пролин, оксипролин

16. Алмаспайтын аминқышқылдар орналасқан қатар:

1. лизин, серин, аспаргин қышқылы

2. аргинин, глицин, треонин

3. триптофан, аланин, изолейцин

4. изолейцин, лейцин, метионин

5. тирозин, пролин, глутамин қышқылы

17. Зерттелетiн ерiтiндiге нингидрин қосқанда көк күлгiн түстi ерiтiндi түзiлуi дәлелдейдi ерiтiндiде:

1. ақуыздардың болуын

2. тотықсыздырғыш дисахаридтердiң болуын

3. күкiрттi аминоқышқылдардың болуын

4. альфа-аминқышқылдардың болуын

5. пептидтердiң болуын

18. Ақуыз ерiтiндiсiне концентрлi азот қышқылымен әсер етiп, сiлтi қосқанда оранж түстен сары түске ауысады, ол ақуызда болатын аминоқышқыл:

1.лизин

2.серин

3.фалин

4.тирозин

5.аргинин

19. Ақуыздың ерiтiндiсiн қорғасын ацетатымен (CH3 COO)2 Pb сiлтiлiк ортада қыздырғанда қара тұңба - қорғасын сульфидi PbS түзiледi. Бұл сапалық реакция:

1. аргининге

2. серинге

3. цистин мен цистеинге

4. аспарагинге

5. глутаминге

20. Амин қышқылдардың амфотерлiк қасиеттерi түсiндiрiледi:

1. амин тобының орналасуымен

2. амин тобы мен карбоксил тобының химиялық қасиеттерiмен

3. функционалдық топтар санымен

4. пептидтi байланыстар түзу қабiлетiмен

5. дұрыс жауабы жоқ

21. Аланин және валин аминоқышқылынан алуға болатын барлық дипептидтердің құрамы жазылған қатарды көрсетіңдер

1. АЛА-ВАЛ

2. АЛА-ВАЛ, ВАЛ-АЛА

3. АЛА-АЛА, АЛА-ВАЛ, ВАЛ-АЛА

4. ВАЛ-ВАЛ, АЛА-АЛА, АЛА-ВАЛ, ВАЛ-АЛА

5. берілген аминоқышқылдардан дипептидті алу мүмкін емес

22. Пептидтер синтезiнде аминоқышқылдың аминотобын қорғау

1. гидрлеу реакция есебiнен жүредi

2. аминотопты ацилирлеу реакция есебiнен жүредi

3. аминотопты галогендеу реакция есебiнен жүредi

4. дезаминдеу реакция есебiнен жүредi

5. күрделi эфирлердi түзу реакция есебiнен жүредi

 

23. Кеңістікте глобула – сфера (мысалы, жұмыртқа ақуызы, фермент – гемоглобин құрамындағы глобин) түрінде орналасқан a-спиральді сипаттайтын үшіншілік құрылымдар үшін ақуыздардың атауы

1. фибриллярлы

2. глобулярлы

3. гидрофобты

4. гидрофильді

5. делокализденген

24. Пептидтер мен ақуыздардың бiрiншiлiк құрылымы келесі байланыспен байланысады:

1. сутектiк

2. иондық

3. пептидтiк

4. гидрофобты

5. координациялық

25. Полипептидтiк тiзбек денатурацияға ұшыраса фермент-ақуыз жоғалтады:

1. ферменттiк активтiлiгiн

2. бiрiншiлей құрылымын

3. альфа- аминқышқылдардың сандық құрамын

4. альфа- аминқышқылдардың кезектесу ретiн

5. бiрiншiлей және екiншiлей құрылымын

26. Пептидтер мен ақуыздардағы пептидтiк байланыстарды анықтауға мүмкiндiк беретiн реакция:

1. ксантротеиндiк

2. нингидриндiк

3. биуреттiк

4. Фольдiң реакциясы

5. Зининнiң реакциясы

27. Инсулин-құрылысы бойынша:

1. жай ақуызға

2. нонапептидке

3. полипептидке

4. аминокышкылга

5. күрделi ақуызға

28. Формуласы

аминқышқылының атауы

1. треонин 2. триптофан 3. пролин 4. гистидин 5. аланин

 

29. Формуласы

аминқышқылының атауы

1. треонин

2. аспарагин қышқылы

3. глутар қышқылы

4. гистидин

5. глутамин қышқылы

 

30. Формуласы

аминқышқылының атауы

1. треонин

2. триптофан

3. пролин

4. гистидин

5. фенилаланин

 

TBL өткізу кезіндегі уақыттың бөлінуі:

Жұмыс түрі Уақыт, минут Бағалау түрі Бағалау критериі
  Ұйымдастыру бөлімі      
  Жеке тестілеу   10 % Төртбалдық жүйенің бағалау жүйесіне сәйкес
  Нұсқа бойынша шағын топтарда жұмыс   10%
  Нәтижелерді талқылау    
  Іскерлік ойын. «Жұлдызды сағат» ойыны арқылы әртүрлі интерактивті әдістерді пайдаланып теориялық сұрақтарды талдау. Есептер мен жаттығуларды орындау.   30% Төртбалдық жүйенің бағалау жүйесіне сәйкес
  Үзіліс      
  Практикалық дағдыларды тапсыру: Зертханалық жұмысты жасау, тәжірибе нәтижелерін талдау, қорытынды   40% 1. Зертханалық жұмысты орындауға дайындығы (1 балл); 2. Зертханалық жұмысты орындау дұрыстығы, қауіпсіздік ережесін сақтау (1 балл); 3. Талдау және қорытынды жасау іскерлігі (2 балл);
  Қорытынды жеке тестілеу   10% Төртбалдық жүйенің бағалау жүйесіне сәйкес
  Қорытынды жасау     Қорытынды баға
  Кері байланыс      
Барлығы      






Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 2929. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия