Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН





Измерить физическую величину – это, значит, сравнить её с помощью измерительных приборов с однородной величиной, принятой за единицу, и оценить степень её приближения к истинному значению.

Измерения подразделяют на прямые и косвенные. Прямым называется измерение, в котором результат находится при считывании со шкалы прибора. Косвенным называется измерение, в котором результат находится на основе расчётов.

Величина А считается измеренной, если указана не только сама величина Аизм, но и граница её абсолютной погрешности ΔА:

.

Качество измерений определяется относительной погрешностью ε:

.

Погрешность прямого измерения ΔА складывается из погрешности средства измерения ΔАприб и погрешности отсчёта ΔАотсч:

ΔА= ΔАприб+ ΔАотсч.

Погрешность средства измерений определяется на заводе-изготовителе. Каждый прибор имеет класс точности γ. Погрешность прибора определяется так:

,

где Амакс – предел измерения данного прибора.

Погрешность отсчёта равна, а точнее не больше половины цены деления шкалы:

,

где а – цена деления шкалы.

Измерения, как правило, являются косвенными. Для расчёта погрешности целесообразно пользоваться формулами, приведенными в таблице 1.

При проведении повторных измерений физической величины получаются несколько отличные друг от друга результаты. В этом случае за результат измерений необходимо принять среднее арифметическое значение результатов отдельных измерений:

.

Погрешность среднего арифметического находится по формуле:

.

Результат измерений записывается так:

А=Аср±ΔАср, .

При построении графика по результатам измерений надо проводить плавную линию так, чтобы примерно одинаковое число экспериментальных точек оказалось по разные стороны от кривой. Экспериментальные точки, лежащие далеко от графика, перепроверяются.

Таблица 1

Формула физической величины Абсолютная погрешность Относительная погрешность
А=В+С ΔА= ΔВ+ ΔС
А=В·С ΔА= СΔВ+ ВΔС
А=Вn ΔА= n Вn-1 ΔВ







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия