Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной дисциплины
Реализация среднего общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы по профессиям «Автомеханик», «Машинист крана (крановщик)» предполагает изучение профильной и профессиональной составляющей программы: Раздел: 1. ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Тема: 1.1. Основные понятия и законы химии - Понятие о химической технологии, биотехнологии и нанотехнологии. Тема: 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома - Использование радиоактивных изотопов в технических целях. Рентгеновское излучение и его использование.Моделирование как метод прогнозирования ситуации на производстве. Тема: 1.3. Строение вещества - Конденсация.Жидкие кристаллы. Тема: 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация - Применение воды в технических целях.Жесткость воды и способы ее устранения. Тема: 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства Правила разбавления серной кислоты. Использование серной кислоты в промышленности (аккумуляторные батареи) Тема: 1.6. Химические реакции - Понятие об электролизе. Электролиз расплавов. Электролиз растворов.Практическое применение электролиза. Гальванопластика. Гальваностегия. Рафинирование цветных металлов. Тема: 1.7. Металлы и неметаллы - Коррозия металлов: химическая и электрохимическая. Зависимость скорости коррозии от условий окружающей среды. Классификация коррозии металлов по различным признакам. Способы защиты металлов от коррозии. Раздел: 2. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Тема: 2.2. Углеводороды и их природные источники - Классификация и назначение каучуков. Классификация и назначение резин. Вулканизация каучука.Основные направления промышленной переработки природного газа. Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг. Октановое число бензинов и октановое число дизельного топлива. Тема: 2.3. Кислородсодержащие органические соединения - Токсичность метанола и правила техники безопасности при работе с ним. Этиленгликоль и его применение. Токсичность этиленгликоля и правила техники безопасности при работе с ним.Понятие о кетонах на примере ацетона. Применение ацетона в технике и промышленности.Пленкообразующие масла. Замена жиров в технике непищевым сырьем. Тема: 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры - Капрон как представитель полиамидных волокон.
1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося171 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 114 часов; - самостоятельной работы обучающегося 57 часов. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.Значение химии при освоении профессий СПО и специальностей СПО технического профиля профессионального образования. ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Основные понятия и законы химии Основные понятия химии. Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия. Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Количество вещества. Основные законы химии. Стехиометрия. Закон сохранения массы веществ. Закон постоянства состава веществ молекулярной структуры. Закон Авогадро и следствия их него. Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. Демонстрации. Модели атомов химических элементов. Модели молекул простых и сложных веществ (шаростержневые и Стюарта–Бриглеба). Коллекция простых и сложных веществ. Некоторые вещества количеством 1 моль. Модель молярного объема газов. Аллотропия фосфора, кислорода, олова. Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Аллотропные модификации углерода (алмаз, графит), кислорода (кислород, озон), олова (серое и белое олово). Понятие о химической технологии, биотехнологии и нанотехнологии.
|
