Методика написания письменных работ (докладов, рефератов)

Выбор темы письменной работы осуществляется самостоятельно, с учетом рекомендаций преподавателя. При этом тема может быть избрана из приведенного в данном пособии списка или сформулирована самим студентом. Определившись с темой, необходимо ознакомится с соответствующими главами в учебных пособиях (см.: «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины»), где содержится характеристика эпохи, в рамках которой находится предмет будущего исследования. Это позволит не только яснее представить научную значимость темы, ее место в истории России, но и даст возможность составить предварительный план работы. Не нужно сразу формулировать названия глав и параграфов доклада. Лучше зафиксировать несколько ключевых вопросов (в рамках общей проблематики), по которым будет вестись исследование.

Поиск и отбор литературы нужно начать с исследований и источников, указанных в пособии. Для этого можно воспользоваться фондами Зональной научной библиотеки СГУ. Кроме того, некоторые из приведенных в списке изданий размещены в электронном виде на различных Интернет-сайтах (см.: «Список Интернет-ресурсов»). Использование других электронных ресурсов, не рекомендованных данным методическим пособием, должно быть предварительно согласовано с преподавателем!

Помимо использования рекомендованной литературы можно и нужно вести самостоятельный поиск. Основные пути: 1) использование тематического каталога научной библиотеки СГУ, 2) проработка исследований, поскольку они содержат ссылки на другие издания, 3) применение поисковых систем сети Интернет (Yandex, Google, Rambler и др.). Все найденные наименования должны заноситься в отдельный список, с указанием фамилии и инициалов автора, полного названия публикации, места и года издания. Если полный текст книги размещен в Интернете, обязательно фиксируется и адрес сайта.

Главной целью библиографического поиска является отбор исследований и источников, которые послужат информационной базой для написания доклада. При этом необходимо четко представлять себе разницу между историческими исследованиями и источниками. К исследованиям относятся работы, созданные профессиональными историками на основе документов и оформленные, согласно основным критериям написания научных работ. Чисто внешне, исследования по истории, как правило, выделяются наличием научно-справочного аппарата (введение, ссылки на источники, комментарии и т. п.). Учебники и учебные пособия не должны быть использованы в качестве «исследований» при работе над докладом. Исторические источники – это документы эпохи, тексты, возникшие в процессе истории, и отражающие различные аспекты исторических событий. К историческим источникам относятся законодательные акты разных эпох, воспоминания и переписка, делопроизводственная документация, программы политических организаций, периодическая печать и публицистика.

Анализ исследований и источников должен сопровождаться накоплением материала для письменной работы. Информация заимствуется в виде выписок, оформляющихся по тем же правилам, что и выписки для практических занятий. Допускается делать ксерокопии из литературы, но в этом случае важно не забыть фиксировать на полях полные выходные данные копируемой работы.

При работе с исследованиями главная задача – постараться зафиксировать принципиальные авторские выводы, касающиеся изучаемой темы. В самой работе, на основе этих данных, необходимо представить общие и различные взгляды других исследователей на одни и те же проблемы. Из источников стоит выбирать и фиксировать фактические данные, на основе которых будет вестись изучение главных вопросов.

Когда накоплено достаточное (в зависимости от объема будущей работы и сложности рассматриваемых вопросов) количество материала, можно приступать к написанию основной части доклада. Приступая к написанию, нужно определиться с внутренней структурой (количество и тематика глав и параграфов). Уже на этой стадии необходимо делать сноски (правила оформления см. ниже). Письменная работа (доклад, реферат) – самостоятельное, творческое сочинение, поэтому высокой оценки удостоятся те студенты, которые не просто ограничатся пересказом исторических фактов, а продемонстрируют умение сопоставлять концепции разных авторов между собой, анализировать данные исторических источников и на этой основе делать собственные выводы. Только после окончания основной части, создаются введение и заключение.

Оформление письменной работы должно соответствовать приведенным ниже критериям. Сам текст сдается преподавателю в указанные им сроки в распечатанном виде на листах формата А4, вложенных в один прозрачный файл.