Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Генетическая связь между углеводородами и кислородсодержащими органическими веществами





 

 

Пояснения к решению задач по химическим уравнениям

 

1. Определение массы, объема или количества одного вещества по известной величине массы, объема или количества другого вещества.

 

Задача 1 Определить количество вещества кислорода, необходимое для полного окисления 6 моль диоксида серы (SO2) в триоксид серы(SO3).

Рассуждаем: По условию дано количество диоксида серы (v(SO2) = 6 моль). Запишем уравнение указанной в условии реакции:

2SO2 + О2 = 2SO3

По уравнению мы видим, что в реакции участвуют 2 моль SO2 и 1моль О2.

То есть для взаимодействия с 2моль SO2 необходимо 1моль О2., а по условию для взаимодействия с 6 моль SO2 необходимо неизвестное количество вещества О2. запишем наши рассуждения в форме пропорции:

по условию: 6 моль SO2 – х моль О2

по уравнению: 2 моль SO2 – 1 моль О2

Или:

2/6 = x/1;

Далее определяем х по пропорции.

x = (6∙1)/2 = 3моль

 

Задача 2 Определить объем кислорода, необходимый для полного окисления 6 моль диоксида серы (SO2) в триоксид серы(SO3).

Рассуждаем так же, как в задаче 1. Отличие в том, что определить нужно объем вещества. Чтобы перейти к количеству вещества, воспользуемся ۟расчетной формулой , где VM = 22,4л/моль

 

Задача 3. Определить массу кислорода, необходимую для полного окисления 6 моль диоксида серы (SO2) в триоксид серы (SO3).

Рассуждаем так же, как в задаче 1. Отличие в том, что определить нужно массу вещества. Чтобы перейти к количеству вещества, воспользуемся расчетной формулой: , где М – молярная масса вещества, величину которой определяем при помощи периодической системы.

 

 

Вариант 1

1. Составить уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения. Указать условия протекания и тип реакций.

Карбид алюминияметанхлорметанэтанэтенэтинэтаналь

2. Задача определить объем хлора, необходимый для получения 11,2л хлорметана.

 

Вариант 2

1. Составить уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения. Указать условия протекания и тип реакций.

Оксид кальциякарбид кальцияацетиленэтиленполиэтилен

↓ ↓;







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1183. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия