Семинар 2. Социальные общности.

Белорусский национальный технический университет

Международный институт дистанционного образования

 

Контрольная работа по дисциплине «Социология»

 

 

Вариант №

 

Выполнил:

студент _ курса, группы ______

______________________

№ зачётной книжки _____________________

 

Проверил:

Доцент кафедры

информационных технологий в управлении,

канд. соц. наук, доцент Александренков Ю. В.

 

 

Минск 2014

Приложение 2 «Пример оформления сносок в контрольной работе»

 

 

[1] Маслоу А.Г. Мотивация и личность. - Санкт-Петербург: Евразия, 1999. – С. 79.

2 Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: Учеб. пос. Спб.; М.; Харьков; Минск, 1997. – С. 490.

3 Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс] / Под ред. В. В. Лопатина — Электрон. дан. — М.: Справочно-информационный интернет-портал «Грамота. Ру», 2005. — Режим доступа: http://www.slovari.gramota.ru/, свободный. — Загл. с экрана.

 

Последовательность описания электронного ресурса:

1. Основное заглавие является главным заглавием электронного ресурса и воспроизводится в том виде, в каком оно приведено в источнике информации, Например:

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

2. Общее обозначение материала:

[Электронный ресурс]

3. Параллельное заглавие — эквивалент основного заглавия на ином языке, Например:

Императорские дворцово-парковые ансамбли Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] = The Imperial palace and park ensembles of St. Peterbourg

4. Сведения, относящиеся к заглавию — информация, раскрывающая и поясняющая основное заглавие. Им предшествует двоеточие, например:

: состояние, проблемы, перспективы

5. Сведения об ответственности могут состоять из имен лиц и наименований организаций с сопроводительными словами или коротким текстом, уточняющим их роль в создании электронного ресурса, либо без таковых слов и текста, например:

/ авт. курса, А. Сигалов или / Рос. гос. гуманитар. ун-т

6. Сведения об издании — сведения об изменениях и особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа, например:

Изд. 3-е, испр. и доп.

7. Обозначение вида ресурса, например:

Электрон. журн., Электрон. текстовые дан. и т.п.

8. Объем ресурса пишется в скобках. Например:

(33 файла)

9. Место издания, имя издателя, дата издания, например:

М.: Интерсофт, 1999.

Если сведений о месте издания или дате нет в документе, но они известны, их приводят в квадратных скобках, например:

[Новосибирск].

10. Примечание о режиме доступа (обязательно) — здесь указывается полный адрес Интернет-страницы и условия доступа (свободный или платный).

11. Примечание об источнике основного заглавия (обязательно), например:

— Загл. с экрана, Загл. с домашней страницы Интернета и т.п.

12. Примечание о языке произведения (необязательно), например

— Нем., — Текст на экране фр., англ. и т.п.

Отдельные элементы описания могут опускаться.

 

 

Социология

Учебные задания к семинарским занятиям:

Семинар 1. Общество как целостная система

Основные понятия: общество, государство, страна, социальная система, социальная революция, социальный прогресс, общественно-экономическая формация, индустриальное общество, постиндустриальное общество, информационное общество, социальное развитие

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие общества. Методы исследования общества в социологии.

2. Общество как система.

3. Специфика и тенденции развития общества. Социальный прогресс и регресс.

4. Исторические типы общества.

Форма отработки пропущенного занятия: составление словарика по основным понятиям темы (от руки), подготовка реферата по одному из вопросов:

· Общество как субъект социальной жизни.

· Общество как социокультурная система.

· Типологии общества.

Требования к реферату: 7-10 страниц, 14 шрифт, 1, 5 отступ. На титульном листе указать ФИО учащегося, факультет, специальность, курс.

Семинар 2. Социальные общности.

Основные понятия: социальная группа, малая социальная группа, большая социальная группа, референтная группа, реальная группа, условная группа, социальная дифференциация, квазигруппы.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и типы социальных общностей.

2. Социальные организации. Типы, структура и функции социальных организаций.

3. Социальные группы. Типы и этапы становления социальных групп.

4. Большие и малые социальные группы.

 

Форма отработки пропущенного занятия: составление словарика по основным понятиям темы (от руки), подготовка ответов на вопросы:

1. Что такое социальная общность? Какие общности Вам известны?

2. Почему в социологии существует, наряду с понятием «социальная общность», понятие «социальная группа»? Каковы признаки социальной группы? Какие типы социальных групп существуют в обществе?

3. Что включает в себя понятие «социальная структура общества»? Какие концепции социальной структуры общества Вы знаете?