Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2 Определение массы выбросов загрязняющих веществ автотранспортными средствами в атмосферный воздух.





Содержание практического занятия:

1 Автотранспорт и его влияние на окружающую среду. (Проверка знаний по тестам).

2 Постановка преподавателем цели и объяснение методики проведения занятия (проверка домашнего задания - знание методики расчета).

3 Расчет массового выброса загрязняющих веществ автотранспортом согласно варианта (.самостоятельная работа студентов по выполнению заданий с краткой записью необходимых материалов в тетради).

4.Оформление результатов расчета по указанной форме. Написание выводов по теме.

5 Защита выполненной работы.

6 Подведение итогов работы.

Цель занятия: Изучение методики расчета выбросов вредных веществ автомобильным транспортом и приобретение навыков оценки его воздействия на окружающую среду.

Контрольные вопросы:

1 Какие вредные вещества выбрасывает автотранспорт в ОС и влияние их на здоровье человека и биосферу?

2 Какова структура автотранспорта в целом и в Казахстане?

3 Какие параметры заложены в методику расчета?

4 Напишите формулу расчета массового выброса ЗВ и дайте пояснение?

5 От каких параметров зависит количество массового выброса?

6 Какая группа автомобилей дает наибольший вклад в загрязнение атмосферы по сумме всех компонентов (СО, СH, NOX)?

7.Какая группа автомобилей даёт наибольший вклад в загрязнение атмосферы по оксиду углерода (СО)?

8 Какая группа автомобилей даёт наибольший вклад в загрязнение атмосферы по оксидам азота (NOx)?

9 Меры по снижению выбросов в ОС автотранспортом.

Методические рекомендации:

1 Самостоятельно изучить - «Автотранспорт и его влияние на окружающую среду». (Проверка знаний по тестам).

2 Самостоятельно изучить методические указания по расчету массового выброса загрязняющих веществ автотранспортом (знание методики расчета).

3 Произвести расчет массового выброса загрязняющих веществ автотранспортом согласно варианта (работа студентов в аудитории с краткой записью необходимых ма­териалов в тетради).

4.Оформление результатов расчета по указанной в методичке форме. По результатам расчета должны быть сделаны выводы, содержащие ответы на следующие вопросы:

־ какая группа автомобилей дает наибольший вклад в загрязнение атмосферы по сумме всех компонентов (СО, СH, NOX)?

־ какая группа автомобилей даёт наибольший вклад в загрязнение атмосферы по оксиду углерода (СО)?

־ какая группа автомобилей даёт наибольший вклад в загрязнение атмосферы по оксидам азота (NOx)?

5 Защита выполненной работы.

6 Подведение итогов работы.

Рекомендуемая литература:

1 Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология.- Ростов-на Дону, 2001

2 Хоружая Т.А. Методы оценки экологической опасности.- М.: 1998.

3 Степановских А.С.Охрана окружающей среды. Учебник для вузов, -ЮНИТИ-Дана,2000.

4 Скрипникова Л.В. Промышленная экология.- Семипалатинск.,2007.

5 Григорьева И.Я. Лекционный курс по экологии. – Семипалатинск, 2007

6 Григорьева И.Я. Практикум по экологии, - Семипалатинск,2008.

 

Теоретические материалы.

В основу методики расчета выбросов вредных веществ автомобильным транспортом заложен нормируемый удельный выброс по автомобилям отдельных групп (грузовые, автобусы, легковые) и классов (по грузоподъемности, габаритным размерам для автобусов, по рабочему объему двигателя для легковых автомобилей) для каждого типа двигателя (бензиновый, дизельный) в зависимости от движения по городу или вне населенных пунктов. При этом выброс вредных веществ корректируется в зависимости отряда наиболее существенных факторов. В результате в общем виде расчет массы вредных выбросов, поступающих в атмосферный воздух от АТС средств, проводится по формуле:

(1)

где Мi - масса i-го вредного вещества (оксида углерода - СО, углеводородов - СН, оксидов азота – NOx и др.);

j - количество групп автомобилей;

k - количество классов автомобилей в данной группе;

g - количество типов двигателей, используемых в данном классе автомобилей данной группы;

mijkg - пробеговый выброс i-го вредного вещества автомобилем j-ой группы k -гo класса с g-ым типом двигателя

при движении по городу или вне населенных пунктов, г/км;

ПКijkg - произведение коэффициентов влияния «n» факторов на выброс i-го вредного вещества автомобилем j-ой группы k-ro класса с g-ым типом двигателя.

По действующей методике для отдельных групп автомобилей учитывают различные коэффициента влияния, в результате чего расчетные формулы для i-ro загрязняющего вещества имеют Вид:

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 771. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия