Зертханалық жұмыс. Тақырыбы:Гүл құрылысын талдау.Тақырыбы:Гүл құрылысын талдау. Мақсаты: Өсімдіктің көбею немесе генеративті мүшесі – гүлдің құрылысын зерттеу. Құрал-жабдықтар:нағыз гүлдер (қызғалдақ гүлдеп тұрған бөлме өсімдіктері және т.б.), қатты қағаздан ойылған жеке бөліктері, ұлғайтқыш қол әйнек, сапты ине. Жұмыстың барысы: 1. Нағыз гүлден (ол болмаса) немесе гүл бөліктерінің қатты қағаздан жеке-жеке қиылған жапсырма (аппликация) көрнекі құралдардан гүл бөлімдерін табу, пішініне, санына, реңдеріне көңіл аудару. 2. Табиғи (нағыз) гүлден гүл бөліктерінің орналасу тәртібімен танысу. 3. Гүл бөліктеріне қарап жай немесе қос гүлсерікті екендігін анықтап ажырату. 4. Аталық пен аналықты жеке бөліп алып құрылыстарымен танысу, суретін салып атын жазу. Нәтижесі: 1) Гүлдің құрылысын жаз:
2) Берілген сипаттамалар гүлдің қай бөлігіне тән екенін гүл бөлігінің бас әрпін қойып белгілеңдер («ГС» – гүлсағақ; «ГТ» – гүлтабан; «Т» – тостағанша; «К» – күлте; «А» – аталық; «Ж» – аналық).
2. Тозаң ұясы бар. 3. Гүлсеріктің ішкі бөлігі. 4. Үлпекке айналған бөлігі. 5. Жәндіктер қоректенеді. 6. Шірне бөлетін бөлігі. 7. Жабысқақ сұйықтық бөледі. 8. Ұшы ілмешекке айналған бөлігі. 9. Екі қабат қабықшасы бар жасушалар жетіледі. 10. Хош иіс шығаратын бөлігі. 11. Мойны бар. 3) Мыналардың қайсысы дұрыс гүл, қайсысы бұрыс гүл?
Қорытынды:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Үй тапсырмасы. §22 оқып, гүл бөліктерін түрлі қағаздан әзірлеп, қатты қағазға жапсырып әкелу. Оқушылардың білімдерін бағалау: Сабақ;:22 Тақырыбы:§24. Гүлшоғырлар, биологиялық маңызы Сабақтың мақсаты:өсімдіктің генеративті мүшесі – гүл, оның құрам бөліктерін, құрылысын еске түсіре отырып «гүлшоғырлар» деген сөздің мағынасын және оның түрлерін жеке-жеке көрсету. Гүлшоғырлардың биологиялық маңызын мысал кетіре отырып оқушы тұлғасына жете түсіндіру. Сабақтың міндеттері: Білімділік – гүлшоғырлар, биологялық маңызы туралы білім қалыптастыру. Дамытушылық – өздігінен іздену, қосымша материалдарды пайдалану дағдыларын дамыту. Тәрбиелік – табиғатты сүюге, аялауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: ізденіс сабақ Сабақтың типі:аралас Сабақтың әдісі: Т.Ғалиевтің «Жүйелі оқыту әдісінің» элементтері Сабақтың көрнекілігі: « Гүлшоғырлар» электронды көрсетілім, гүлшоғырлардың кеппе шөптері Сабақтың барысы:
|
