Круговая тренировка, Кросс фит. 2 страница
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Технические данные люминесцентных ламп (по ГОСТ 6825-74)
Тип
| Мощность, Вт
| Напряжение, В
| Ток, А
| Световой поток, Лм
| Длинна лампы, мм
| Диаметр, мм
| со шт.
| без шт.
| ЛДЦ 15
ЛД 15
ЛХБ 15
ЛБ 15
ЛТБ 15
|
|
| 0,3
|
| 452,4
| 437,4
|
| ЛДЦ 20
ЛД 30
ЛХБ 20
ЛБ 20
ЛТБ 20
|
|
| 0,35
|
| 604,8
| 589,8
|
| ЛДЦ 30
ЛД 30
ЛХБ 30
ЛБ 30
ЛТБ 30
|
|
| 0,34
|
| 909,6
| 894,6
|
| ЛДЦ 40
ЛД 40
ЛХБ 40
ЛБ 40
ЛТБ 40
|
| 10,8
| 0,41
|
| 1213,6
| 1199,4
|
| ЛДЦ 80
ЛД 80
ЛХБ 80
ЛБ 80
ЛТБ 80
|
|
| 0,87
|
| 1514,2
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Значение коэффициента запаса К
Помещения
| Примеры помещений
| Коэффициент запаса при лампах
| люминесцентные
| накаливания
| 1. Производственные помещения с воздушной средой, содержащей в рабочей зоне дыма, копоти:
свыше 5 мг/м3
от 1 до 5 мг/м3
менее 1 мг/м3
| Обрубные отделения литейных цехов
Кузнечные, сварочные, заливочные, рессорные
Цехи ремонта ТР-1-2, сборочные, колесные, тележные, механические, инструментальные
|
1,8
1,5
|
1,7
1,5
1,3
| 2. Производственные помещения с особым реж. по чистоте воздуха
| Вычислительные центры, АТС, телеграф
| 1,3
| 1,15
| 3. Помещения обществ. зданий
| Рабочие помещения и кабинеты общественных зданий
| 1,5
| 1,3
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Коэффициенты использования светового потока, η;
Светильники с лампами накаливания
Тип светильника
| ППД – 500
| ВЗГ – 200 АМ с отражателем
| Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индекс помещения i
| Коэффициенты использования, % η
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с лампами накаливания
Тип
светильника
| УМП-15
| ППД-100, ППД-200
| ППД-500
| ρп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ρс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ρрп,%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с люминесцентными лампами
Тип светилтника
| ПВЛМ, ЛД, ЛОУ,ОДО,ОДОР,СДР
| ШОД
| Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение прил. 6
Светильники с люминесцентными лампами
Тип светильника
| УПД
| Гс, ГсУ, Гэ
| НСПО7
| Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание прил. 6
Светильники с лампами ДРЛ
Тип светилтника
| УПД, ДРЛ, ГРМ
| С35, ДРЛ
| Рп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рс, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ррп, %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Индекс помещения
| Коэффициенты использования, % η
| 0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест
Настройки
| Значение
| Тип
| Тест
| Всего вопросов
|
| Всего баллов
|
| Проходной балл
| 80%
| Показать вопросы
| Перемешивать вопросы из выбранных групп
| Запрашивать информацию о пользователе
| Нет
| Показать экран с результатами Если тест пройден
| Да
| Показать экран с результатами Если тест не пройден
| Да
|
Вопрос 1.
Балқығыш сақтандырғыштың пробкалы түрі (типі)................ қорғауға арналған.
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| Допустимые ответы
| Жарықтандыру тораптарын
| жарықтандыру тораптарын
|
|
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 2.
Балқығыш сақтандырғыштың трубкалы түрі (типі)................ қорғауға арналған.
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| Допустимые ответы
| Электр қозғалтқыштарын
| электр қозғалтқыштарын
|
|
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 3.
Разрядниктің найзағай түскенде өзгере отырып кернеуді жерге жіберетін бөлігі қалай аталады?
(Тип: Ввод строки, Баллов: 2, Попыток: 1)
| Допустимые ответы
| Вилиттік дискасы
| вилиттік дискасы
|
|
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 4.
Айырғыш не үшін қажет?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| ()
| жүктемені қолмен сөндіру үшін
| | (+)
| электр тізбегінде көзбен көріп тұратын ажыратуды жасау үшін
| | ()
| қысқаша тұйықталу пайда болғанда линияны автоматты түрде сөндіруге
| | ()
| жүктемені ара қашықтықтан сөндіру үшін
| | ()
| дұрыс жауаптар «А» және «Д» пунктерінде берілген
| |
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 5.
Дәнекерлеу трансформаторының екінші орамасы жағындағы тізбекті үзген кезде тоқ қандай шамаға тең болады
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| ()
| шексіздікке тең болады
| | (+)
| нольге тең болады
| | ()
| тең болады
| | ()
| тең болады
| | ()
|
| |
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 6.
Аралық бағаналар линияның қандай жерлерінде орналастырылады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| (+)
| барлық түзу тартылған учаскелерінде
| | ()
| линияның қосалқы станциядан шығатын және оған кіретін жерлерінде
| | ()
| таратушы жерлерінде және бұрылыстарда
| | ()
| линияның әртүрлі объектілермен (шойын және автомобиль жолдары, т.б.) қиылысатын жерлерінде
| | ()
| дұрыс жауаптар «В», «С» пунктерінде көрсетілген
| |
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 7.
Бронза және де басқа түсті металдардан жасалынған әуе желі сымдары қандай жерлерде қолданылады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| ()
| автокөліктері көп тұрғындар қалашықтарында орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | ()
| тұщы сулы өзендерді бойлай орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | (+)
| тұзды көлдер мен мұхиттар жағасында орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | ()
| ауылдарда орналасқан электр тасымалдау линияларында
| | ()
| таулы жерлерде орналасқан электр тасымалдау линияларында
| |
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 8.
Трансформатордың «расширителін» маймен толтырып тастауға болады ма?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| ()
| болады
| | ()
| майдың температурасы төмен болса болады
| | ()
| барлық жағдайларда да «расширитель» майдан толық босатылып отыруы қажет
| | (+)
| болмайды
| | ()
| майдың температурасы жоғары болса болады
| |
Уведомить, если правильно:
| Правильно
| Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
Вопрос 9.
Асинхронды двигатель роторының айналу бағытын қалай өзгертуге болады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| ()
| қоректендіретін кернеудің полярлылығын өзгерту арқылы
| | (+)
| фазалардың қайталану ретін өзгерту арқылы
| | ()
| жоғарыдағы екі әдістің біреуін қолдану арқылы
| | ()
| орамаларды жұлдызшадан үшбұрышқа қайта қосу арқылы
| | ()
| орамаларды үшбұрыштан жұлдызшаға қайта қосу арқылы
| |
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
|
|