Студопедия — ТАБЛИЦЫ КРЕЙСИРСКИХ ЭШЕЛОНОВ ТРАДИЦИОННОГО ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ И ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ RVSM
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТАБЛИЦЫ КРЕЙСИРСКИХ ЭШЕЛОНОВ ТРАДИЦИОННОГО ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ И ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ RVSM

Кесте.

К1 коэффициентінің маңызы.

Бөлмелердің аты Жарық климаттық белдеу
60 0 дейінгі ендік 60 – 50 0 ендік 50 0 ендік және одан төмен
Оқу бөлмелер, асхана кісі тұратын бөлмелер, ұйықтайтын бөлме 0,16 0,13 0,10
Вестибюль, саты коридор 0,09 0,07 0,06

Кесте.

К2 коэффициентінің маңызы.

Терезе бағдарлауы Қараңғыланған бұрыштың тангенісі (Н: в)
0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0
Оңтүстік, О – Ш, О - Б 1,0 1,2 1,6 2,0 2,4 2,8
Шығыс, батыс 1,3 1,5 1,9 2,3 2,7 3,1
Солтүстік, С – Ш, С - Б 1,6 1,8 2,2 2,6 3,0 3,4
 

ЕСКЕРТУ: Н – терезенің көлеңке түсіп тұрған жағының биіктігі

В – терезенің жарық өлшейтін жұмыс орнына дейін ара қашықтығы

В) Түсу бұрышы мен саңылау бұрышын өлшеу. Түсу бұрышын өлшеу үшін үстелдің биіктігін өлшейді, терезенің қасындағы қабырғада сол биікті белгілейді және одан көлденең сызық (в) жұмыс орнындағы орта нүктеге дейін және тік сызық (а) терезенің үстіңгі ернеуіне дейін өткізіп, ара қашықтықтарын өлшейді. Көлденең және тік сызықтардың кесіндісі кішірейткен масштабта қағазға салады және олардың шеткі нүктелерін қиғаш сызық (с) арқылы қосады, оның шамасын транспортир арқылы әлде тригонометриялық функциялардың (таншгенстердың) табиғи мағынасы бар таблицалар арқылы есептеуге болады.

Бұрышты мынадай түрмен анықтайды: ойша үстелдің үстінен қарама – қарсы тұрған үйдің ең биік нүктесіне тік сызық өткізеді және терезенің ернеуінде сызық өткен нүктені белгілейді, екінші адам терезенің қасында тұрып, ойша өткізген сызықпен қосылғанша қолын көтереді, сосын сол орынды белгілейді. Мысалы: ойша өткізген сызық С1 терезенің қасына қойылған белгіден 1,6 биіктікте терезеден өтеді, бір көлденең жазықтықта жатады. Үстелдің үстінен, сол үш бұрыштың ішінде а1 ара қашықтық салады 1,6 м – ге сай, тангенс таблицасы бойынша есептейді. Ол бөлменің тереңдігінің (сыртқы қабырғадан ішкі қабырғаға дейін ара қашықтығы) терезенің үстіңгі ернеуінен еденге дейін жолға өзара байланысы. Оқу бөлмелерге және кісі тұратын бөлмелерге ол 2,0 – 2,5 – ке тең.

3) ҚОРЫТЫНДЫ: бөлмелердегі табиғи жарық барлық көрсеткіштер бойынша қанағаттанарлық болу керек. Табиғи жарықтың жағдайын бағалағанда алынған мәліметтерді санитарлық нормалармен салыстыру керек.

4) Оқу бөлмесінде жасанды жарықты бағалау. Ол үшін алдын ала жарық бетін қондырғыларды, шарақтардың түрін, көз жарықты жүйелеп баяндау керек. Жарықтың түсін, жарық селінің соғылуының барын әлде жоғын белгілеу керек, шырақтың ілінген биіктігін, жұмыс орнының жарықтығын әділетті люксметр немесе меншікті салмақ арқылы анықтайды, біркелкі еместік коэффициентінің, шырақтың жарықтығын жарық өлшейтінмен немесе формула арқылы есептейді.

 

Біркелкі еместік коэффициентті анықтау.

Люксметр арқылы әрбір жұмыс орнында және барлық бөлме бойынша жарықты өлшеу керек. Ең аз жарықтың ең көп жарыққа өзара байланысы біркелкі еместік коэффициент деп аталады. Ол 0,3 – тен кем болмау керек.

Көлденең бетте ең аз жарықты меншікті салмақ арқылы есептеу (ВТ/ м2). Ең аз жарықты меншікті салмақ арқылы есептеу үшін формуламен қолданылады:

Е = Ет х Р

Мұнда: Е – ең аз көлденең шамалардың осы салмағына берілген бөлменің әрбір шаршы метріне;

Ет – ең аз көлденең жарық, меншікті салмаққа (ватта / м2) сәйкес; F - шындық меншікті салмақ осы бөлменің шамдарына мына түрмен есептелінеді: бөлмедегі барлық шамдардың салмағын (ватта) осы бөлменің ауданына бөлеміз.

Ет – кесте бойынша (кесте 3,4) желістегі кернеуге, берілген шамдардың шырақтарының түріне және салмағына (барлық салмақ емес) сәйкес.

 

Шырақтың және жарық түсіп тұрған беттердің жарықтығын анықтау.

Фотоэлектр жарықметр арқылы өлшейді. Жарықметрді Ленинградтың Еңбек қорғау институты шығарады, аспапқа нұсқау берілген.

Кесте.

Ең аз көлденең жарық (Ет, Лк) қызу шамдардың меншікті салмағы 1 Вт / 1 м2 жалпы біркелкі жарық түсіп тұрған (ГОСТ 2239 – 54).

Шамдардың салмағы Желідегі кернеу 220 вт (лк)
Тік жарық Шашыраңқы жарық Шағылысқан жарық
  2,52 2,14 1,6
  2,64 2,42 1,78
  3,31 2,83 2,1
  3,59 3,06 2,26
  3,92 3,32 2,46

Кесте.

Ең аз көлденең жарық (Ет, Лк) люминисцентті шамдардың меншікті салмағы 1 Вт / 1 м2 жалпы біркелкі жарық түсіп тұрған (ГОСТ 68 – 25 - 54).

Желідегі шамдар Шамдардың салмағы Ақ шамдар Шамдар КЖ
Тік жарық Шашы раңқы жарық Шағы лысқан жарық Тік жарық Шашы раңқы жарық Шағы лысқан жарық
    12,6 10,5 7,92 10,5 8,9 6,6
    13,0 11,05 8,15 11,5 9,8 7,25
Жарық түсіп тұрған, шағылысқан беттердің жарықтығын жеткілікті дәлшілдікпен формула арқылы есептеуге болады.

Е х Р

В = __________________ НИТ

3,142

мұнда: В – беттің жарқындығы (НИТ)

Е – беттің жарықтығы (лк)

3,142 – шама, тән бұрышқа сай

Р – беттің шағылысу коэффициенті, оның мағынасын 5 кестеден алуға болады, болмаса әділетті люксметр арқылы өлшеуге болады.

Нит – сондай жазық беттің жарқындығы, ол перпендикуляр өтеді, 1 свечаға тең смәулеленген жарыққа 1 м 2 аудан жерже 1 стильб – 19 мың рет Ниттан көп.

Кесте.

Шағылысу коэффициенті.

Бет Шағылысу коэффициенті
Бор, избес, гипс 0,85
Ақ желімнен жасалған бояу 0,80
Ақ қағаз 0,758
Жаңа ағартылған қабырға 0,56
Баяғыда ағартылған қабырға 0,33
 

Беттердің шағылысу коэффициентін люксметр арқылы анықтау.

Ол үшін люксметрді былай қолдану керек: сезгіш бетті фотоэлементті зерттейтін беттен 10 – 15 см биіктікте ұстаймыз және гальвонометрдің көрсеткішін қараймыз, сосын фотоэлементті сол биіктікте қарама – қарсы жаққа бұрып, тағы да гальвонометрдің көрсеткішін есептейміз. Мысалы: беттен шағылысқан жарық селі фотоэлементте 75 лк береді, ал түскен жарық – 125 лк.

 

125 лк – 1 75 лк х 1

75 лк - х х = __________________ = 0,60

125 лк

Шағылысу коэффициенті 0,60.

Қорытынды: салыстырғанда жақсы жасанды жарық барлық көрсеткіш бойынша қанағаттанарлық болу керектігін студент еске алу керек.

 

Тангенстің таза салмағы.

0,017 0,035 0,052 0,070 0,087 0,105 0,123 0,141 0,158 0,176 0,194 0,123 0,231 0,249 0,268 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0,287 0,306 0,326 0,344 0,364 0,364 0,404 0,724 0,445 0,466 0,488 0,510 0,532 0,554 0,557 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 0,601 0,625 0,649 0,675 0,700 0,727 0,754 0,781 0,810 0,839 0,869 0,900 0,933 0,966 1,000
 

Қосымша 3.

Қорытынды білім деңгейін бағалау.

1. Бөлменің бағыты қай жаққа қарағанда максимальды инсоляциялық

тәртіп қалыптасады?

А) солтүстік-шығыс

Б) оңтүстік

В) оңтүстік-шығыс

Г) батыс

Д) солтүстік

2. Шамдардың меншікті қуаттылығы қалай анықталады?

А) шамдардың жалпы қуаттылығының еден ауданына қатынасы

Б) шамдардың қуаттылығының олардың санына қатынасы

В) лампалардың жалпы қуаттылығының еден ауданына қатынасы

Г) лампалардың жалпы қуаттылығының олардың санына қатынасы

Д) еден ауданының шамдар санына қатынасы

3. Люксметрдің жұмыс істеу принципі неге негізделген?

А) жарық ағымының жылулық ағымға айналуына

Б) жарық ағымынң электрлік токқа ағымына

В) инфрақызыл радиацияның электрлік токке айналуына

Г) ультракүлгін электрлік токке айналуына

Д) жарық ағымының электромагниттіге айналуына

4. Затты анық көру уақыты қалай аталады?

А) көру өткірлігі

Б) айыру жылдамдығы

В) контрастты сезімталдық

Г) анық көру тұрақтылығы

Д) айыру қабілеттілігі

5. Жарықтану денгейінің нормативтері неге сәйкес белгіленеді?

А) жұмысшылар денсаулығы жағдайына

Б) көру қызметінің физиологиялық ерекшеліктерімен

В) жұмысшылардың көру ерекшеліктерімен

Г) өндірістің технологиялық ерекшеліктерімен

Д) өндірістің техникалық жарықтануымен

6. Терезенің қандай бағыты бөлменің неғұрлым ұзақ және интенсивті

инсоляциясын қамтамасыз етеді?

А) оңтүстік

Б) солтүстік

В) батыс

Г) шығыс

Д) оңтүстік-шығыс

7. Егер терезе шығысқа қараған болса тәуліктің қай уақытында

бөлмеге тура күн сәулесі түседі?

А) кеште

Б) таңертең

В) түсте

8. Бөлменің инсоляция ұзақтығының нормасы неге байланысты?

А) бөлменің қай бағытқа қарағанына

Б) жыл мезгіліне

В) климаттық белдеуге

Г) терезенің көлемі мен конфигурациясына

Д) атмосфера жағдайына

9. Бөлменің инсоляция ұзақтығы қандай факторларға байланысты?

А) жыл мезгіліне

Б) көлеңке түсіретін обьектілердің болуына

В) атмосфера жағдайына

Г) терезе шынысының жағдайына

Д) күннің көкжиектен тұру биіктігіне

10. Бөлменің инсоляция ұзақтығы қандай факторларға байланысты?

А) терезенің көлемі мен конфигурациясына

Б) атмосфера жағдайына

В) терезе шынысының жағдайына

Г) күннің көкжиектен тұру биіктігіне

Д) жыл мезгіліне

 

8. Ұсынылған әдебиеттер:

Негізгі: 1. Г.И.Румянцев «Общая гигиена» - М.:Медицина, 1990.

  1. Г.И.Румянцев Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене.- М.:Медицина, 1980.
  2. Дәріс материалдар.
Қосымша: 1. К.А. Буштуева. Коммунальная гигиена. – М.:Медицина, 1986.

2. Е.И. Гончарук. Изучения влияния факторов окружающей среды на состояние здоровья населения. – М.:Медицина,1989.

 

ТАБЛИЦЫ КРЕЙСИРСКИХ ЭШЕЛОНОВ ТРАДИЦИОННОГО ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ И ЭШЕЛОНИРОВАНИЯ RVSM

 

ТРАДИЦИОННОЕ ЭШЕЛОНИРОВАНИЕ   ЭШЕЛОНИРОВАНИЕ RVSM
ЗАПАД ВОСТОК   ЗАПАД ВОСТОК
FL футы ЭШЕЛОН FL футы ЭШЕЛОН   FL футы ЭШЕЛОН FL футы ЭШЕЛОН
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
улицы и дороги сельских поселений | Внимание!

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия