Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.

Tamara Walker “Didn’t We Love?”

 

Конец.

18.08.01 г.

Спасибо всем, кто не усмотрел в этом очередное издевательство над Малдером и Скалли. И спасибо замечательному саундтреку к прекрасному фильму «Бар Гадкий Койот» (ханжей просьба не беспокоиться).

Буду очень рада, если вам захочется что-нибудь мне сказать.

please mail to: muza89@mail.ru

 

 

 

 

 

Вариант №1

Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.

Едва миновав темные фигуры мельниц из которых одна неуклюже махала своими большими крыльями и выехав за станицу я заметил что дорога стала тяжелее и засыпаннее ветер стал сильнее дуть мне в левую сторону заносить вбок хвосты и гривы лошадей и упрямо поднимать и относить снег разрываемый полозьями и копытами.

 

И вот я вижу лестницу нашего большого дома и пять человек дворовых которые на полотенцах тяжело ступая тащат фортепьяно из флигеля вижу Федора Филипповича с завороченными рукавами нанкового сюртука который несет одну педаль забегает вперед отворяет задвижки и озабоченным голосом кричит.

 

 

Вариант №2

Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.

 

Я стал его расспрашивать откуда он и скоро узнал что он земляк мне что у них земель мало стало и совсем хлеб рожать перестали земли с самой холеры что их в семье два брата третий в солдаты пошел что хлеба до рождества недостает и живут заработками что меньшой брат хозяин в дому потому что женатый а сам он вдовец; что что из их сел каждый год сюда артели ямщиков ходят что он хоть не езжал ямщиком а пошел на почту чтоб поддержка брату была что живет здесь, слава богу, по сто рублей ассигнациями в год из которых восемьдесят в семью посылает и что жить бы хорошо да «кульеры оченно звери да и народ здесь всё ругатель».

 

 

Вариант №3

Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Над каждым словом надпишите часть речи. Выпишите любые два словосочетания и выполните их синтаксический разбор.

Помню как ярко и жарко пекло солнце сухую рассыпчатую под ногами землю как играло оно на зеркале пруда как бились у берегов крупные карпии в середине зыбили гладь пруда стайки рыбок как высоко в небе вился ястреб стоя над утятами которые бурля и плескаясь через тростник выплывали на середину; как грозовые белые кудрявые тучи сбирались на горизонте как грязь вытащенная неводом у берега и как проходя по плотине я снова услыхал удары валька разносящиеся по пруду.

 

Что горло-то дерешь Игнат! послышался голоси советчика Постой на час

Преподаватель: ______________________________________________М.Н. Максимова

 

Председатель цикловой комиссии: ____________________________ А.О. Мальцева

 

Литература:

Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2004.

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2011.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2005.

Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2004.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА СТУДЕНТА НА ЭКЗАМЕНЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

190701, 220415, 270835, 230111

1 КУРС

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

 

Ответ студента оценивается по пятибалльной системе оценок

 

 

Оценка «5» (отлично) выставляется студенту, ответившему на вопросы экзаменационного билета самостоятельно, полностью. При этом ответ имел логическую структуру и содержал необходимый и достаточный фактический материал. На предложенные дополнительные вопросы студент ответил правильно.

Оценка «4» (хорошо) выставляется студенту, ответившему на вопросы экзаменационного билета самостоятельно или с помощью наводящих вопросов преподавателя. При этом ответ имел последовательную структуру и содержал фактический материал, объем которого недостаточен. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил правильно.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется студенту, ответившему на большую часть вопросов экзаменационного билета с помощью наводящих вопросов преподавателя. При этом ответ имел непоследовательную структуру и содержал фактический материал, объем которого недостаточен. Студент при ответе допустил грубые ошибки. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил правильно.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется студенту, раскрывшему менее 60 % материала вопросов экзаменационного билета. При этом ответ имел непоследовательную структуру и содержал фактические ошибки. На большинство предложенных дополнительных вопросов студент ответил неправильно.

 

Преподаватель _____________________ М.Н. Максимова