УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. по предмету «Молекулярная биология, медицинская генетика»

по предмету «Молекулярная биология, медицинская генетика»

 

Модуль Б 8. Хромасомы. Уровни структурной организации хромосом. Хроматин. Эу – и гетерохроматин. Понятие о кариотипе человека. Классификация хромосом. Карты хромосом человека.

 

 

Специальность: Лечебное дело

Семестр: I, II

Курс: 2

Всего часов: 162 часов

 

 

Преподаватель дисциплины: Момбаева Перизат Акимхановна

 

 

Есик 2014

Выписка рабочей программы

Специальность «Лечебное дело»

Курс

I семестр – 42 часов

 

 

Область компенетций Модули	Уровень специалиста среднего звена
Всего	теория	практика
Область компетенции Б Основы молекулярной биологии

 

Область компитенции Модули	Все го уч. час-ов	Должен освоить	Должен знать	Ресурсы
Б 8 Хромасомы. Уровни структурной организации хромосом. Хроматин. Эу – и гетерохроматин. Понятие о кариотипе человека. Классификация хромосом. Карты хромосом человека.		Владеть навыками идентификации отдельных хромосом. Владеть навыками сомастоятельно составления и идиограмм человека	Нарушение генетического гомеостаза и его проявление в поталогии человека, фазы мейоза	УМК

 

Тема урока:Хромасомы. Уровни структурной организации хромосом. Хроматин. Эу – и гетерохроматин. Понятие о кариотипе человека. Классификация хромосом. Карты хромосом человека.

Образовательные:Обьяснить учащимся об генетическом аппарате вирусов.

Развивающие:развить у учащихся интерес к предмету;

Воспитательные:воспитать учащихся сознательное, серьезное отношение к усвоению нового материала, обяснить перспективность полученных знаний в будущем.

Тип урока:комбинированный

Продолжительность знаний:90 минут

1. Организационный момент - 3 минут

2. Проверка домащнего задания – 25 минут

3. Обяснение новой темы – 50 минут

4. Закрепление новой темы – 6 минут

5. Завершения урока – 2 минут

6. Метод оценки – 2 минут

7. Домашнее задание – 2 минут

Средства обучений:рабочая программа, схемы, вопросы, Медицинская биология и генетика / под редакцией Куандыкова Е. У. – Алматы, 2004

 

Требования к знаниям и умением:

Учящиеся должны знать:Нарушение генетического гомеостаза и его проявление в поталогии человека, фазы мейоза

Учящиеся должны уметь:

Владеть навыками идентификации отдельных хромосом. Владеть навыками сомастоятельно составления и идиограмм человека

 

Ход урока:

I Организационный момент.

4. Приветствие.

5. Выявление отсутствующих.

6. Заполнение журнала.