Раздел 2. Работа на занятии

План занятия

1. Проверка исходного уровня знаний 30 мин.

2. Самостоятельная работа 150 мин.

Задание 1. Типы корневых систем.

1.1. Рассмотреть предложенные образцы корневых систем и определить их тип.

1.2. 3арисовать корневые системы.

1.3. Подписать составляющие их корни и класс растения (однодольное или двудольное).

Задание 2. Строение побегов.

2.1. Рассмотреть и зарисовать образец побега.

2.2. Обозначить на рисунке:

а) Междоузлия (нормальные, удлиненные, укороченные)

б) Узел

в) Пазуха листа

г) Пазушные почки

д) Верхушечные почки

Задание 3. Типы ветвления побегов.

3.1. Рассмотреть предложенные образцы гербария и определить типы ветвления побегов.

3.2. 3арисовать внешний вид побегов и схемы их ветвления

3.3. Обозначить типы ветвления побегов.

Задание 4. Строение корневищ.

4.1. Рассмотреть предложенный образец корневища.

4.2. 3арисовать внешний вид и обозначить:

а) Узел

б) Междоузлия

в) Придаточные корни

Задание 5. Самостоятельная работа.

5.1. Определить предложенные образцы подземных органов, обосновать определение.

5.2. Сделать описание одного образца по выбору преподавателя по схеме:

- название органа;

- направление роста;

- характеристика наружной поверхности (цвет, гладкая или морщинистая, наличие почек, корней и т.д.)

5.3. Сделать вывод об особенностях, имеющих диагностическое значение при морфологическом анализе корней – RADICES и корневищ – RHIZOMATA.