Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗВИТИЕ ФОРМ ЛИЧНОСТИ




Что же происходит с нашей основной, доминирующей формой личности на протяжении жизни? Прежде всего, откуда она берется? И если мы говорим, что человек, поднимаясь по ступеням жизни, из­меняет («изгибает») свою форму личности, чем определяется воз­можность такого изменения? В рамках книги, которая посвящена другой проблеме, мы можем ответить на эти сложные вопросы только в тезисной форме.

Во-первых, в каждом из нас одновременно сосуществуют все пять форм личности. Здесь нет ничего необычного, ибо в этих формах отражаются самые общие модели поведения, без освоения которых человек просто не смог бы выжить в сложном, меняющемся мире, а именно: организация, коммуникация, управление (собой и други­ми), познание нового и изменение.

Во-вторых, трудно указать точную дату, когда у человека скла­дываются все пять форм личности: с момента рождения, в 6 месяцев или в 16 лет? Нам кажется, что в такой постановке этот вопрос вооб­ще лишен смысла. В действительности процесс формообразования начинается с момента рождения и продолжается всю жизнь.

Человек в своем индивидуальном развитии проходит ряд опреде­ленных стадий. Каждая стадия характеризуется помимо всего про­чего тем, какие требования предъявляет к достигшему этой стадии развития человеку среда (прежде всего, социальная). В норме, те возможности, которые создает окружение для достигшего той или иной стадии развития человека, и те вызовы, которые оно ему бро­сает, более или менее соответствуют возможностям самого человека. Причем, возможности, вызовы и требования среды на каждой такой стадии ориентированы преимущественно на развитие или проявление определенной формы личности.

Дошкольное детство — это период спонтанного, непосредственно­го поведения и непуганного творчества. Вокруг столько нового. Ма­лышу хочется узнать так много и так многому нужно научиться. Воз­буждение бьет через край, внимание ребенка неустойчиво, он еще не умеет произвольно управлять своей памятью, мышлением и не осознает многого из того, что делает. Вместо строгой иерархии поня­тий в сознании ребенка вращается калейдоскоп ярких, эмоционально окрашенных образов, а интуитивные догадки выполняют функции пока еще отсутствующего строгого рассудка. Между реальностью и миром фантазий ребенка существует весьма зыбкая граница. Вряд ли стоит продолжать дальше, чтобы сделать напрашивающийся сам собой вывод о сходстве психологии дошкольника с психологической характеристикой Зигзага. Несомненно, было бы серьезной ошибкой считать каждого дошкольника Зигзагом. Мы просто хотели под­черкнуть, что возможности маленького ребенка и соответствующая им система воспитания, правильно организованная взрослыми, способствуют тому, что именно в дошкольном возрасте складываются многие (хотя и не все) психологические черты и модели поведения Зигзага, естественно, наряду с чертами и моделями других форм личности. Так, с самых первых дней жизни родители начинают фор­мировать у ребенка «стороны» будущего Квадрата, организуя режим дня: кормление, сон и т. д. Затем ребенка будут учить отправ­лять естественные потребности социально одобряемым способом, убирать игрушки и т. д. Элементы «круглого» поведения обнаружи­ваются уже на втором месяце жизни ребенка в виде «комплекса ожив­ления» — положительной эмоциональной реакции на появление уха­живающего за ним взрослого. «Стороны» Треугольника заклады­ваются в общении и играх со сверстниками. И даже с трудностями «прямоугольного» состояния ребенок знакомится где-то в 2,5—3 года («кризис трех лет»), когда впервые осознает свое «Я», хотя, конечно, серьезные «прямоугольные» проблемы еще впереди. Иначе говоря, уже с раннего детства, у ребенка формируются элементы всех форм личности, однако, дошкольное детство, если оно конечно не испорчено «стараниями» взрослых,— это период расцвета Зигзага даже у тех, у кого эта форма не является доминирующей. Аналогичные вещи происходят и на всех последующих стадиях индивидуального разви­тия человека.

Став школьником, ребенок сталкивается с довольно жесткой си­стемой требований взрослых, которые просто необходимо выполнять, чтобы быть успевающим учеником. Кроме того, усвоение основ наук требует от учащихся активного применения линейных, логических рассуждений и, разумеется, развития понятийного мышления. Ясно, что в школьные годы, особенно в младшем и среднем школьном воз­расте, получает преимущественное развитие «квадратная» форма личности. Понятно также, что если доминирующая форма личности человека соответствует специфике определенной стадии развития, этот человек без особых затруднений проходит данную стадию. Ис­тинные Квадраты обычно быстро адаптируются к требованиям шко­лы и хорошо учатся, тогда как Круги и особенно Зигзаги часто огор­чают родителей.

Проблемы подросткового возраста (связанные с половым созре­ванием) и особенно мучительный процесс самоопределения в ранней юности, когда молодые люди должны найти ответы на труднейшие вопросы философского характера (кто я? кем быть? с кем мне по пу­ти? кто мои друзья и кто мои враги? каков мой идеал? в чем смысл жизни?), заставляет почти каждого узнать на собственном опыте, что значит быть Прямоугольником.

Относительно легко или с очень большим трудом сделав свой вы­бор, молодые люди вступают в период ранней взрослости. Незабывае­мые, наполненные интереснейшими делами и событиями годы: учеба в вузе или освоение выбранной профессии, ухаживание и вступление в брак, появление первого ребенка, налаживание быта и т. д. Специ­фика этой стадии (продолжающейся примерно от 20 до 30 лет), со­стоит в том, что без выраженной ориентации на потребности другого, без уважения личности другого, без любви и заботы о другом челове­ка вместо дальнейшего развития ждет застой. В период ранней взрослости на смену юношескому острому ощущению собственной индивидуальности приходит потребность в сближении с другими и в самоопределении через других: товарищей, друзей, супругов, профессоров и начальников и т. д. Даже самый законченный одиноч­ка будет в какой-то мере ориентирован на других в это время, потому что в ином случае, без опыта и помощи старшего поколения ему вряд ли удастся начать нормальную самостоятельную жизнь. Прямоуголь­ное состояние заканчивается, и на протяжении этой стадии у людей формируются более или менее выраженные черты и модели поведения Круга.

Далее наступают «треугольные» тридцатые. Американские психо­логи и социологи называют период от 30 до 40 лет периодом «ВООМ», иначе говоря — периодом приобретения независимости, самостоятельности. Действительно, на этой стадии большинство из нас заняты собственной карьерой: кто-то защищает диссертацию, кто-то становится руководителем и т. д. И даже безраз­личные к социальному статусу Зигзаги и Круги на этой стадии заражаются вирусом «треугольного» честолюбия и переносят легкую фор­му болезни достижений.

Увы, где-то в районе 40 или несколько позднее многих опять под­стерегает «прямоугольное» состояние. Этот феномен хорошо изучен в психологии и даже получил свое название: «кризис средних лет» или «кризис сорокалетних». Конечно, если у кого-то дела идут пре­восходно и на работе, и в личной жизни, кризис как таковой практи­чески не ощущается, хотя всем людям свойственно в эти годы как бы оглядываться на пройденный ими путь и более или менее критически его оценивать. Ну а те, у кого есть проблемы, становятся самыми на­стоящими Прямоугольниками. И опять, как в юности, люди задают себе мучительные вопросы, на которые иногда очень трудно ответить: кто я? что со мной происходит? почему я работаю, как вол, а у меня ничего нет? на кого похожи мои дети? и мои ли это дети? кто этот муж­чина (эта женщина), что храпит у меня под боком? неужели жизнь — это и есть та мышиная возня, в которой я погряз (Погрязла)? Можно продолжить список вопросов, однако и приведенных достаточно, что­бы уяснить суть и сложность того состояния, в которое попадают мно­гие из нас. Каждый находит свой выход, или оставляя все как есть, или радикально изменяя свой образ жизни. Кому не известны приме­ры «прямоугольных» решений, когда человек бросает без видимых причин хорошую работу и уезжает на край света, разводится ни с того ни с сего, либо начинает пить.

Пройдя с большими или меньшими потерями штормовые «соро­ковые», мы входим в относительно тихую гавань поздней зрелости и, увы, старости. Многое, что недавно казалось таким серьезным, сейчас вызывает лишь улыбку. Дети выросли, появились внуки; накоплен профессиональный опыт, который можно передать молодым; да и жизненный опыт не окажется лишним — кругом также спорят, конфликтуют и даже воюют, как и во времена собственной молодости. Наступает последняя стадия, социальная структура которой стиму­лирует развитие «круглой» формы и позволяет проявить в полной ме­ре черты и поведение Круга. В заключение, мы хотим напомнить, что и здесь есть возможности и требования среды для развития и уж по крайней мере проявления черт всех остальных форм личности, как есть и внутренние потенциалы самой личности для осуществления этого. В конце концов, не для того ли люди придумали игры, в том числе и азартные, чтобы тешить сидящего внутри каждого из нас Зигзага, невзирая на возраст.

Итак, даже из этого весьма схематичного очерка психического развития человека, можно сделать ряд определенных выводов. В лю­бом из нас одновременно сосуществуют в виде возможных моделей поведения все пять форм личности. Процесс их формирования начи­нается с рождения человека и продолжается до его смерти. На каж­дой возрастной стадии развитие получают черты и модели поведения какой-то одной формы личности: Зигзага, Квадрата, Круга и т. д., хо­тя одновременно развиваются, пусть в меньшей степени, элементы остальных психогеометрических форм. Это очень важный вывод, поскольку он означает, что даже в случае искажения возрастного раз­вития в результате неправильного воспитания или каких-то драмати­ческих событий, мешающих сформировать черты и модели опреде­ленной формы личности на соответствующей им стадии, человек всегда может исправить ошибку на более поздних этапах. Наконец, очевидно, что проходя в своем развитии описанные стадии, человек получает возможность вести себя в соответствии с любой формой лич­ности (в различном возрасте или в разных ситуациях), однако не те­ряет при этом стержня, той доминирующей формы, которая часто образуется очень рано. Свойства остальных форм личности прояв­ляются в его поведении, как правило, с меньшей вероятностью и только в определенных ситуациях. Возьмите в качестве примера хотя бы Долохова из «Войны и мира» Льва Толстого. При всем желании невозможно назвать дуэлянта и скандалиста Долохова Кругом, одна­ко даже он проявляет «круглые» черты: нежность и заботу о старуш­ке-матери. Можно привести и более прозаический пример: многим знакома ситуация, когда истинно «треугольный» руководитель сме­няет львиное рычание на «круглое» мурлыкание в кругу семьи. Тем не менее не стоит обольщаться насчет «треугольных» нежностей; даже небогатый жизненный опыт позволяет отличить их от заботы и нежности подлинного Круга. Короче говоря, человек проносит свою доминирующую форму личности через всю свою жизнь. И когда кому-то, например Треугольнику, пережившему «прямоугольный» период, удается стать Кругом, такой Круг нет-нет, да и покажет свои «тре­угольные» зубы.

Что же определяет относительную устойчивость доминирующей формы личности у того или иного человека? Самый короткий ответ — природные предпосылки, система воспитания и жизненные обстоя­тельства. Нам не хотелось бы затрагивать здесь извечный вопрос: что важнее? Он напоминает нам не менее известный вопрос, что было раньше: курица или яйцо? Скорее всего, то, какая доминирующая форма личности возникнет у конкретного человека, будет зависеть от влияния неразложимого на элементы сплава этих трех факторов. Так, человеку со слабой нервной системой вряд ли придется по фигуре «треугольная» одежда. Далее, одно дело, когда ребенок растет в се­мейной атмосфере любви и заботы, другое — когда он воспитывается в детском доме. Да и стиль воспитания в семье чрезвычайно сильно влияет на образование доминантной формы. Чрезмерные ожидания со стороны родителей и поощрение честолюбивых устремлений их чада, наложенные на сильную, подвижную нервную систему послед­него, дадут мощный импульс развитию «треугольной» формы лич­ности. А излишняя строгость родителей плюс флегматический темпе­рамент ребенка скорее всего приведут к пополнению племени Квад­ратов. Пожалуй, этих иллюстраций достаточно для понимания обще­го положения о факторах, влияющих на образование и сохранение доминирующей формы личности.

А теперь, в завершение нашего экскурса в возрастную психогео­метрию, нам осталось рассмотреть, какие изменения претерпевает та или иная доминирующая форма личности с годами, в процессе накопления жизненного опыта. Очевидно у каждой формы личности есть предпочитаемый вектор изменений и запрещенные линии эволюции. Другими словами, мы хотим поговорить сейчас о том, каким станет Квадрат или, например, Треугольник, пройдя немалый отрезок жизненного пути. С. Деллингер называет такие формы «развитыми». Поскольку, занимаясь психогеометрией около двух лет, мы по понятным причинам не могли собрать данные о закономерностях эволюции доминирующих форм личности; нам придется при описании раз­витых форм опираться преимущественно на материалы С. Деллин­гер, которые, на наш взгляд, не вызывают сомнений в надежности.

Развитый Квадрат.Существуют три, вероятных (иначе говоря, встречающихся в жизни) варианта эволюции Квадрата.

Во-первых, это превращение реального Квадрата, у которого и углы могут быть не совсем прямые, и, естественно, стороны не совсем уж одинаковы, в идеальный математический объект с абсолютно прямыми углами и абсолютно равными сторонами. Иначе говоря, конеч­ный результат — Квадрат в квадрате! Так бывает, когда Квадраты, год за годом следуя без отклонений заведенному ими же самими порядку, углубляют колею ритуалов, стереотипов, шаблонов до такой степени, что выбраться из нее уже не удается. Такие люди после 40 — 50 лет наглухо замыкаются в своих «квадратных футлярах». Вряд ли нужно особо говорить о сложностях общения с ними.

Во-вторых, Квадраты часто эволюционируют к Треугольнику. Пожалуй это наиболее вероятный вариант, причиной которого обычно является медленное, но верное продвижение Квадрата вверх по служебной лестнице. Профессиональных знаний ему не занимать, и опыта работы, накопленного за долгие годы, вполне достаточно, что­бы чувствовать себя уверенно, принимая управленческие решения. Да и отделить главное от второстепенного в своей профессиональной области ему не так уж трудно, имея такой опыт. И вот, заняв руководящую должность, вследствие своей обязательности, ответствен­ности, серьезного отношения к работе, чтобы оправдать доверие вышестоящего начальства, Квадрат преодолевает слабые стороны своего характера и развивает в себе смелость, решительность, спо­собность концентрироваться на главном, умение делегировать поручения подчиненным. Иначе говоря, из ответственного исполнителя превращается в руководителя.

Тем не менее, нам хотелось бы подчеркнуть, что в этом случае развитый Квадрат не становится подлинным Треугольником, а оста­ется Квадратом, хотя и с «треугольной» надстройкой (крышей). Приобретенная «треугольность» ситуативна и проявляется прежде всего на работе, там, где она и была развита. Нередко можно наблю­дать довольно забавную сцену, когда такой «треугольный» Квадрат, забыв о своей истинной природе, пытается применить освоенные им в одной области «командирские навыки» для решения проблем в совершенно иной сфере, например, бытовой. Столкнувшись с от­крытой конфронтацией и агрессией, такой человек часто оказывается в состоянии растерянности и быстро ретируется, что никогда не сде­лает истинный Треугольник. Иногда бывает и по-другому. Природное упрямство Квадрата, помноженное на «треугольные» замашки, повышает его конфликтоустойчивость. Однако недостаток у развито­го Квадрата природной хитрости Треугольника приводит к тому, что такой человек может быть агрессивным в конфликте и осуществлять мощное прямое давление на противника, не видя при этом более тонких и эффективных способов разрешения конфликтной ситуации.

Наконец, третья линия эволюции Квадрата связана со сферой личной жизни и имеет своей конечной целью Круг. Этот вариант раз­вития связан с наибольшими усилиями со стороны черствого, холод­ного, рационального Квадрата и может доставить ему немало му­чительных переживаний. Как правило, процесс «округления» Квадра­та запускается каким-то важным для него, чаще всего драмати­ческим, событием в личной жизни: разводом, смертью близкого, любимого человека, длительной разлукой с родными. Стоик-Квадрат в этих случаях неожиданно, помимо своей воли, остро осознает свою неудовлетворенную потребность в человеческой близости. Захлестнутый волнами высвободившихся чувств, неопытный Квадрат может поначалу натворить много глупостей (если вы скажете, что это вовсе не Квадрат, а Прямоугольник, мы охотно с вами согласимся). Посте­пенно, однако, все возвращается на круги своя, поскольку даже сильным переживаниям чаще всего не удается сокрушить «квадрат­ную» добропорядочность. Тем не менее, теплые волны чувств сделали свое дело: сгладили (оплавили?) углы Квадрата, превратив его в бо­лее нежное, чувствительное, способное к сопереживанию существо. После долгих лет жизни в постоянно охлаждаемой Квадратом, раз­ряженной атмосфере, друзья, родные и близкие наслаждаются исхо­дящими от него волнами душевного тепла. Но и здесь мы должны влить ложку дегтя в бочку меда. Даже «округленный» Квадрат оста­ется несмотря ни на что Квадратом. После того, как период сума­сбродств закончен, проблемы так или иначе решены, вековой лед, ско­вывавший чувства Квадрата, изрядно подтаял, развитый Квадрат, возлюбивший ближних своих, все равно не будет подбирать и кормить бездомных кошек и собак (любовь к порядку остается в силе!), как это обычно делает истинный Круг.

Развитый Треугольник.Интересно, что на практике у Треуголь­ников обнаруживается один вариант эволюции — к Кругу. В общем, это не так уж неожиданно, если знать психологию человека. А к какой еще форме эволюционировать Треугольнику, у которого и так есть все, о чем другие могут лишь мечтать (это сказано с позиции самого Треугольника) ? Разве что немного отдохнуть, расслабиться, заняться семьей. Следовательно, Круг, и ни что другое.

Как правило, поворот в сторону интереса к «круглым» ценностям происходит у Треугольников в период кризиса средних лет. Часто до наступления этого периода сильный Треугольник просто был не спо­собен бездельничать и не мог себе позволить наслаждаться обожа­нием других. В результате переоценки ценностей фокус усилий

Треугольника перемещается с погони за успехом, властью, славой на поиски внутреннего спокойствия и любящего (и тогда любимого) окружения. Надо отдать должное Треугольнику, который теперь об­ращает значительную долю своей неукротимой энергии прежде всего в любовь и заботу о своей семье. Обычно это вызывает радостное удивление у членов его семьи. Не слишком большим преувеличением будет сказать, что многие эволюционирующие к Кругу Треугольники впервые по-настоящему проявляют к своим детям искренний интерес и любовь. К сожалению, это происходит слишком поздно: дети вы­росли и вся запоздалая любовь Треугольника достается внукам. Может быть вы и удивитесь, но развитый Треугольник начинает находить удовольствие в пустых, светских разговорах (правда, лишь с теми, кто его обожает).

Тенденция к «притуплению» острых углов Треугольника прояв­ляется и на работе. Еще совсем недавние «самодержцы» превра­щаются в «благожелательных диктаторов», которые в большей мере доверяют другим и опираются на них в своей работе, позволяя тем, кто заслужил доверие, нести утомительную вахту у штурвала вдали от берегов, но сразу поднимаются на капитанский мостик, как только на горизонте появляется земля. Обычно, в этот период у «треуголь­ных» руководителей появляются фавориты, не всегда из числа самых способных, которых они опекают, учат премудростям «треугольной» науки управления и защищают... до поры до времени. Вообще-то по­добная ситуация предельно ясна и не заслуживает подробного ана­лиза.

Гораздо интереснее другая ситуация. Треугольники, которым удается найти гармоничное сочетание «треугольных» и «круглых» черт, в 50, 60 и даже более лет (их энергетический источник поистине неиссякаем!) становятся великолепными руководителями, способны­ми внести немалый вклад в развитие общества. Их стиль руковод­ства изменяется от присущей им ранее эгоистичной, амбициозной автократии к более демократической и опекающей форме управления (однако никогда не превращается в попустительский стиль, свой­ственный Зигзагам). Статус перестает занимать столь важное место в их жизни, как это было ранее (часто просто потому, что они уже многого достигли). Устав от постоянных сражений (скорее мораль­но, чем физически), Треугольник наряду с открытой конфронтацией и соперничеством начинает ценить спокойные, основанные на компро­миссе способы достижения целей, становится более открытым к идеям других и более склонным делиться полномочиями, властью. Для раз­витого Треугольника — это отличное время, чтобы заняться общест­венной или политической деятельностью. Зрелый, умудренный опытом Треугольник — отличный кандидат на политический и крупный об­щественный пост, поскольку новая структура ценностей позволяет ему использовать природный дар управлять людьми не ради увели­чения собственного могущества и благосостояния, а на пользу об­щества. Короче говоря, развитый, «круглый» Треугольник — это просто мудрый Треугольник. Этим мы хотим намекнуть вам, что далеко не каждому Треугольнику удается пройти весь трудный путь до «круглой» цели.

Развитый Прямоугольник— это нонсенс, потому что Прямоуголь­ник является символом самой эволюции. А вот «вечные» Прямоуголь­ники иногда встречаются.

Развитый Круг.Разные люди относятся к эволюции Круга по-разному. Те, кто находился на иждивении у этого человека и поль­зовался его добротой, поддержкой и заботой, часто пугаются про­исходящих с ним изменений и даже сердятся на него. Те же, кто искренне любит своего Круга, отвечают ему взаимностью, относятся к его эволюции с пониманием, а иногда и с одобрением.

Дело в том, что эволюция Круга носит драматический характер, ибо в ходе его ослабляется самая важная «круглая» черта — потреб­ность в других людях. Интересно, что Круги развиваются в направле­нии, противоположном эволюции Квадратов и Треугольников.

Изменения Круга нередко вызваны постепенно нарастающим у не­го возмущением против тех, кто пользуется его добрым сердцем и ничего не дает взамен. С годами Кругу надоедает уступать дорогу другим. Негодование по поводу людской неблагодарности часто достигает высшей точки у тех Кругов, которые волею судеб оказы­ваются на руководящих должностях. Проходят годы и они оконча­тельно убеждаются в том, что нельзя завоевать популярность у под­чиненных, стараясь угодить всем (что, в свою очередь, тоже невоз­можно) . Когда они все же пытались это делать, то страдали от естест­венного возмущения своих подчиненных, которым хотелось, чтобы их руководитель занял какую-то определенную твердую позицию, пусть даже непопулярную. А поскольку «круглый» руководитель чаще всего не занимал такой позиции, постепенно происходила потеря уважения к нему со стороны подчиненных, следовательно, потеря авторитета руководителя, чего обладающий хорошей интуицией Круг просто не мог не почувствовать. Частенько именно с этого момента и начинаются метаморфозы Круга.

В эволюции Круга можно выделить три последовательные стадии, соответствующие трем формам личности: Зигзагу, Квадрату и Тре­угольнику.

Стадия 1. Зигзаг. Первым и самым простым шагом Круга на пути к преобразованию является использование моделей поведения Зигзага, поскольку обе эти «правополушарные» формы — близкие родственники. Круг — великолепный коммуникатор, поэтому он прежде всего пробует творчески подойти к поиску новых методов воздействия на людей (помимо традиционных уговоров), для того чтобы убедить их признать компромисс наилучшим из способов ре­шения всех проблем. Он с успехом применяет и излюбленный прием Зигзага — страстную проповедь, драматизацию. Какое-то время это помогает спасти положение, но редко становится избавлением от проблем, создаваемых сохранившемся в главных моментах «круг­лым» стилем руководства.

Стадия 2. Квадрат. Когда Круг обнаруживает, что его творческий подход создает новые сложности, он отступает на «квадрат­ные» позиции. На этой стадии эволюции Круги начинают избегать широкого и открытого обсуждения проблем и вариантов их решения с подчиненными, коллегами и друзьями, прибегают к типично «квад­ратному» способу отстаивания своих позиций — запрашивают до­полнительную информацию, становятся менее приветливыми, холод­ными. Естественно, что подобные перемены, замечаются всеми, кто имеет дело с Кругом, и вызывают у окружающих удивление, бес­покойство и... недовольство.

Однако «квадратная» стадия развития чрезвычайно важна, хотя и опасна, для Круга. Опасность ее в том, что если процесс охлаждения Круга пойдет дальше некоторой критической точки, он может стать необратимым. В результате получается «замороженный» Круг — далеко не лучшее пополнение племени Квадратов, поскольку, став не­приветливым, черствым, холодным, хотя и более рациональным, он не приобретает основательности, упорства, трудолюбия и стремления выполнять работу как можно лучше, свойственные истинному Квад­рату. Важность «квадратной» стадии в том, что ушедший в «под­полье» Круг неожиданно открывает в себе внутреннюю силу («силу духа»), позволяющую ему преодолевать рабскую зависимость от других. В случае нормального прохождения «квадратной» стадии, взорам окружающих открывается совершенно новый человек: рацио­нальный, а главное — уверенный в себе!

Стадия 3. Треугольник. Это — торжественный финал эволю­ции Круга. И хотя Круг всегда был, есть и в дальнейшем останется Кругом, вписанный в него на этой стадии Треугольник придает ему новые позитивные качества: способность к концентрации на главной цели, умение собираться в нужный момент, твердость, свободу дей­ствий и смелость!

Развитый, т. е. прошедший все три стадии Круг — лучший, по мнению С. Деллингер, кандидат на руководящую должность. Ибо он сочетает в себе:

1. Подлинную заботу о людях.

2. Житейскую мудрость, позволяющую видеть оттенки и тонкости проблем.

3. Творческий потенциал, дающий возможность находить осу­ществимые решения в самых трудных, конфликтных ситуациях.

4. Профессиональные знания и богатый личный опыт работы.

5. Способность, когда это необходимо, принимать жесткие, не­популярные, но правильные решения.

6. Высокое мастерство общения и способность мотивировать труд подчиненных, опираясь на их личную заинтересованность.

Все было бы великолепно, если бы только что нарисованная идеальная картина эволюции была, как говорится, обязательной для всех Кругов. По правде говоря, немногие из них способны в сорев­новании с жизнью выйти победителем. Подчас они застревают на первой и второй стадиях или, достигнув какой-то стадии, иногда даже третьей, в конце концов отступают назад, к привычному и так це­нимому ими комфорту мягкой, пушистой «круглости».

Развитый Зигзаг.Может быть, кого-то мы огорчим, а кого-то порадуем, но должны сразу сказать: конечная цель эволюции Зигза­га — сам Зигзаг. Уж если вы Зигзаг, то это — навсегда! Наверное потому, что «зигзагообразный» стиль жизни определяется ненасы­щаемой потребностью в изменениях. Зигзаг просто не может при­житься на каком-то одном месте («круглом», «треугольном» или «квадратном»), даже если ему там очень хорошо. Он свято верит в то, что где-то есть место, на котором ему будет еще лучше. Иначе говоря, Зигзаги всю жизнь пытаются достичь линии горизонта и уви­деть то, что за ней скрывается.

Конечно, Зигзаги способны принимать на время другую форму, чтобы адаптироваться к жизненным обстоятельствам, например:

а) выполнять «квадратную» работу с восьми до пяти,

б) быть «круглым» с теми, кого любит или в ком нуждается;

в) приводить «треугольные» доводы в защиту своей новой идеи. Однако для Зигзагов почти исключена возможность устойчивых,

необратимых изменений, приближающих его к какой-то другой форме личности. Слово «почти» здесь указывает на то, что жизнь в принципе может изменить как угодно любого человека, если, на­пример, ему судьбой уготованы беды и несчастья. По понятным при­чинам мы не можем затрагивать в этой небольшой книжке траги­ческий аспект жизни и различные варианты сломанных судеб, хотя психогеометрия дает и такую возможность.

Как бы там ни было, но в более поздние годы жизни неуемная энергия Зигзага и его страсть к изменениям несколько ослабевает. Явно не хватает физических сил, ибо со здоровьем у Зигзагов в преклонные годы проблем хватает. Режим дня они не соблюдают, питаются как попало, часто не могут бросить курить до самой смерти, а на систематические занятия спортом у них не хватает времени и тер­пения. Поэтому старость приходит неожиданно и как-то сразу, со множеством болезней. Зигзаги быстро сдают (по сравнению с Квад­ратами, Кругами и Треугольниками), но когда вы внимательно по­смотрите в подернутые пеленой старости и уже безразличные к мир­ской суете глаза такого человека, то обязательно заметите, что бес­смертный дух Зигзага не угас, и если бы не физическая немощь, то...

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 113. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия