Мы рассмотрели 7 типов трудных ситуаций и правила поведения взрослого для каждой из них. Казалось бы, всё просто – выясни, по какой причине ребёнок ведёт себя таким образом, определи тип ситуации и действуй в соответствии с техниками, предлагаемыми для данного типа ситуации. Чтобы определить тип ситуации, нужно знать, почему ребёнок ведёт себя именно так. Но легко ли это понять? Зачастую, сам ребёнок не понимает себя и не может объяснить своих действий, а на наши вопросы отмалчивается или отвечает: «Просто так», «Не знаю».
Для того чтобы разбираться в ситуации, необходимо достаточно много знать о самой проблеме, в русле которой лежит экспериментирующее поведение ребёнка. Под проблемой я имею в виду те качества, которые в сложившейся ситуации проявляет ребёнок: трусливость или жадность, ябедничество или грубость, хитрость или неаккуратность и т.д. Мы сможем более разумно и эффективно действовать, если имеем представление о возрастных особенностях осознания ребёнком данной проблемы, роли генетических факторов в преодолении связанных с ней трудностей, об аспектах проблемы, трудных для понимания ребёнка, о нюансах и обстоятельствах, значимых для анализа ситуации и т.д. Рассмотрим сказанное на примере конкретной проблемы – детская ложь.
