Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДЛОГИ





• Слово в тексте и в словосочетании.

• Часть речи; категориальное значение.

• Разряд предлога по значению.

• Употребление с падежом.

• Разновидность по структуре и происхождению (простой/составной; непроизводный/производный).

• Морфологические свойства.

 

ЧАСТИЦЫ

• Слово в тексте.

• Часть речи; категориальное значение.

• Разряд частицы по функции (модальная, смысловая, эмоционально-экспрессивная, формообразующая).

• Подразряд по значению (отрицательная, вопросительная и др.).

• Разновидность по структуре и происхождению (простая/составная; непроизводная/производная).

• Морфологические свойства.

 

МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА

• Слово в тексте.

• Часть речи; ее функция.

• Разряд по значению.

• Морфологические свойства.

МЕЖДОМЕТИЕ

• Слово в тексте.

• Часть речи; ее функция.

• Разряд по значению (эмоциональное, побудительное и др.).

• Разновидность по происхождению (производное/непроизводное)

• Морфологические свойства.

 

Образец морфологического разбора.

Смуглый отрок бродил по аллеям, у озерных грустил берегов, и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов.

Отрок

1. Имя существительное, обозначает предмет (лицо).

2. Вопрос кто? Н.ф. отрок.

 

Морфологические признаки.

Постоянные:

1. Нарицательное (обозначает предмет из класса однородных).

2. Одушевленное (обозначает лицо, отвечает на вопрос кто?, Род.п. = Вин.п.: нет отрока – вижу отрока).

3. Конкретное (обозначает лицо, изменяется по числам отрок – отроки)

4. Мужской род. Показатели: семантический, морфологический (нулевое окончание в им. пад. ед.ч.), синтаксический (флексии согласуемых слов – смуглый, бродил).

5. Склонение: 1 субстантивное (по школьной классификации – второе). Показатель – м.р., нулевая флексия в им. п. Смешанный вариант (основа заканчивается на заднеязычный [к]).

Непостоянные:

1.В форме ед.ч. Показатель – окончание. Значение – обозначает единичный предмет.

2. В форме Им. падежа. Показатель – окончание, синтаксическая функция (подлежащее). Значение – синтаксическое, субъекта действия. Способ определения падежа – вопрос, синтаксическая функция, флексия.

3. Полная парадигма. Состоит из 12 словоформ (6 падежных форм ед. числа и 6 падежных форм мн. числа). Вариантов нет.

Синтаксическая функция:

Подлежащее.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия