Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДЛОГИ





• Слово в тексте и в словосочетании.

• Часть речи; категориальное значение.

• Разряд предлога по значению.

• Употребление с падежом.

• Разновидность по структуре и происхождению (простой/составной; непроизводный/производный).

• Морфологические свойства.

 

ЧАСТИЦЫ

• Слово в тексте.

• Часть речи; категориальное значение.

• Разряд частицы по функции (модальная, смысловая, эмоционально-экспрессивная, формообразующая).

• Подразряд по значению (отрицательная, вопросительная и др.).

• Разновидность по структуре и происхождению (простая/составная; непроизводная/производная).

• Морфологические свойства.

 

МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА

• Слово в тексте.

• Часть речи; ее функция.

• Разряд по значению.

• Морфологические свойства.

МЕЖДОМЕТИЕ

• Слово в тексте.

• Часть речи; ее функция.

• Разряд по значению (эмоциональное, побудительное и др.).

• Разновидность по происхождению (производное/непроизводное)

• Морфологические свойства.

 

Образец морфологического разбора.

Смуглый отрок бродил по аллеям, у озерных грустил берегов, и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов.

Отрок

1. Имя существительное, обозначает предмет (лицо).

2. Вопрос кто? Н.ф. отрок.

 

Морфологические признаки.

Постоянные:

1. Нарицательное (обозначает предмет из класса однородных).

2. Одушевленное (обозначает лицо, отвечает на вопрос кто?, Род.п. = Вин.п.: нет отрока – вижу отрока).

3. Конкретное (обозначает лицо, изменяется по числам отрок – отроки)

4. Мужской род. Показатели: семантический, морфологический (нулевое окончание в им. пад. ед.ч.), синтаксический (флексии согласуемых слов – смуглый, бродил).

5. Склонение: 1 субстантивное (по школьной классификации – второе). Показатель – м.р., нулевая флексия в им. п. Смешанный вариант (основа заканчивается на заднеязычный [к]).

Непостоянные:

1.В форме ед.ч. Показатель – окончание. Значение – обозначает единичный предмет.

2. В форме Им. падежа. Показатель – окончание, синтаксическая функция (подлежащее). Значение – синтаксическое, субъекта действия. Способ определения падежа – вопрос, синтаксическая функция, флексия.

3. Полная парадигма. Состоит из 12 словоформ (6 падежных форм ед. числа и 6 падежных форм мн. числа). Вариантов нет.

Синтаксическая функция:

Подлежащее.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия